Учебная программа по бжд сапронов ю г. Отдохни - посмотри картинки,приколы и смешные статусы. Чрезвычайные ситуации природного характера

Учебник может быть использован при изучении дисциплины БЖД в соответствии с ФГОС СПО для всех специальностей.
Изложены сведения о чрезвычайных ситуациях. Описаны мероприятия по защите населения и персонала предприятий от поражающих факторов, рассмотрены нормативно-правовая база, организация системы гражданской защиты, а также вопросы обеспечения устойчивости объектов экономики в условиях чрезвычайных ситуаций. Дано представление о необходимом минимуме медицинских знаний для оказания первой доврачебной медицинской помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях в результате возникновения несчастного случая на производстве или в других условиях. Уделено внимание порядку и правилам оказания первой помощи пострадавшим. Приведены основные сведения об обороне государства, Вооруженных Силах Российской Федерации, воинской обязанности и военной службе как особом виде федеральной государственной службы. Освещены вопросы организации и содержания допризывной подготовки учащейся молодежи к военной службе.
Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

Радиоактивное загрязнение территорий.
Беспорядочное распределение радиоактивных веществ (РВ) на ограниченной площади вследствие выброса их в атмосферу и последующего оседания на поверхность земли или иных причин носит название радиоактивное загрязнение территорий. Происходит оно в результате ядерного взрыва, аварии на ядерной энергетической установке или из-за безответственного хранения и халатного обращения с РВ в медицинских и научных учреждениях и промышленности.

При первичном загрязнении наиболее крупные частицы РВ оседают на землю в ближайшем окружении источника загрязнения; мелкие частицы в виде пыли разносятся потоками воздуха и осаждаются на поверхностях объектов; самые мелкие частицы в виде аэрозолей переносятся радиоактивными облаками на далекие расстояния и затем попадают на землю и в органы дыхания человека и животных.

Содержание
Предисловие
Раздел I ЗАЩИТА НАСЕЛЕНИЯ И ПЕРСОНАЛА ПРЕДПРИЯТИЙ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
Глава 1. Чрезвычайные ситуации и их характеристика
1.1. Общие сведения о чрезвычайных ситуациях
1.2. Чрезвычайные ситуации техногенного характера
1.2.1. Чрезвычайные ситуации, вызванные возникновением пожаров и взрывами
1.2.2. Радиоактивное загрязнение территорий
1.2.3. Чрезвычайные ситуации, связанные с загрязнением атмосферы и территорий химически опасными веществами
1.3. Чрезвычайные ситуации природного характера
1.4. Чрезвычайные ситуации военного характера
1.5. Чрезвычайные ситуации, вызванные терроризмом
Глава 2. Защита населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций
2.1. Виды защитных мероприятий
2.2. Защита населения, персонала предприятий и материальных ценностей от пожаров
2.3. Ликвидация радиоактивного загрязнения территории и защита людей в зоне чрезвычайной техногенной ситуации
2.4. Ликвидация химического заражения территории
2.5. Средства коллективной и индивидуальной защиты населения в чрезвычайных ситуациях
2.6. Меры противодействия терроризму и обеспечения защищенности населения от терактов
Глава 3. Организационные и правовые основы обеспечения безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях
3.1. Устойчивость работы объектов экономики в чрезвычайных ситуациях
3.2. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)
3.2.1. Организация и функционирование РСЧС
3.2.2. Гражданская оборона как составляющий объект РСЧС
Глава 4. Первая медицинская помощь пострадавшим в несчастных случаях на производстве и в чрезвычайных ситуациях
4.1. Общая характеристика поражений организма человека от воздействия опасных факторов
4.2. Общие правила и порядок оказания первой медицинской помощи
4.3. Первая помощь при различных повреждениях и состояниях организма
4.4. Транспортная иммобилизация и транспортирование пострадавших при различных повреждениях
Раздел II ОСНОВЫ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ
Глава 5. Основы военной безопасности Российской Федерации
5.1. Нормативно-правовая база обеспечения военной безопасности Российской Федерации, функционирования ее Вооруженных Сил и военной службы граждан
5.2. Организация обороны Российской Федерации
Глава 6. Вооруженные Силы Российской Федерации
6.1. Русская военная сила - от княжеских дружин до ракетно-космических войск
6.2. Назначение и задачи Вооруженных Сил
6.3. Состав Вооруженных Сил. Руководство и управление Вооруженными Силами
6.4. Реформа Вооруженных Сил Российской Федерации 2008 - 2020 гг
Глава 7. Воинская обязанность в Российской Федерации
7.1. Понятие и сущность воинской обязанности
7.2. Воинский учет граждан
7.3. Медицинское освидетельствование и обследование граждан при постановке их на воинский учет и при призыве на военную службу
7.4. Призыв граждан на военную службу
Глава 8. Организационные и правовые основы военной службы в Российской Федерации
8.1. Военная служба - особый вид государственной службы
8.2. Воинские должности и звания военнослужащих
8.3. Правовой статус военнослужащих
8.4. Права и обязанности военнослужащих
8.5. Юридическая ответственность военнослужащих
8.6. Социальное обеспечение военнослужащих
8.7. Начало, срок и окончание военной службы
8.8. Увольнение с военной службы
Глава 9. Исполнение обязанностей военной службы и альтернативной гражданской службы в Российской Федерации
9.1. Прохождение военной службы по призыву
9.2. Военная служба по контракту
9.3. Альтернативная гражданская служба
Раздел III ПОДГОТОВКА УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ К СЛУЖБЕ В ВООРУЖЕННЫХ СИЛАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Глава 10. Государственные и воинские символы, традиции и ритуалы Вооруженных Сил
10.1. Государственные и воинские символы России
10.2. Дни воинской славы, памятные даты и воинские праздники России
10.3. Воинские традиции - память поколений
10.4. Воинские ритуалы в Вооруженных Силах Российской Федерации
Глава 11. Основные направления подготовки учащейся молодежи к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации
11.1. Организация, задачи и направления совершенствования подготовки граждан Российской Федерации к военной службе
11.2. Военно-профессиональная ориентация молодежи
11.3. Военно-патриотическое воспитание будущих воинов
11.4. Физическая подготовка и здоровый образ жизни - залог успешной военной службы
Глава 12. Психологическая подготовка молодежи к межличностным взаимоотношениям в воинском коллективе
12.1. Общая характеристика межличностных взаимоотношений между военнослужащими
12.2. Сущность, виды и характеристика конфликтов в воинских коллективах
12.3. Пути и методы предупреждения и разрешения конфликтов. Правила неконфликтного поведения военнослужащих
Нормативно-правовые акты
Список литературы.

Безопасность жизнедеятельности. Сапронов Ю.Г.

5-е изд. - М.: 2017. - 336 с.

Учебник создан в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования по всем специальностям, ОП «Безопасность жизнедеятельности». Изложены сведения о чрезвычайных ситуациях. Описаны мероприятия по защите населения и персонала предприятий от поражающих факторов, рассмотрены нормативно-правовая база, организация системы гражданской защиты, а также вопросы обеспечения устойчивости объектов экономики в условиях чрезвычайных ситуаций. Дано представление^ необходимом минимуме медицинских знаний для оказания первой доврачебной медицинской помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях в результате возникновения несчастного случая на производстве или в других условиях. Уделено внимание порядку и правилам оказания первой пр-мощи пострадавшим. Приведены основные сведения об обороне государства, Вооруженных Силах Российской Федерации, воинской обязанности и военной службе как особом виде федеральной государственной службы. Освещены вопросы организации и содержания допризывной подготовки учащейся молодежи к военной службе. Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

Формат: pdf (2017, 336с.)

Размер: 11,4 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Формат: pdf (2012, 336с.)

Размер: 10 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие 3
Раздел I ЗАЩИТА НАСЕЛЕНИЯ И ПЕРСОНАЛА ПРЕДПРИЯТИЙ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
Глава 1. Чрезвычайные ситуации и их характеристика 7
1.1. Общие сведения о чрезвычайных ситуациях 7
1.2. Чрезвычайные ситуации техногенного характера 11
1.2.1. Чрезвычайные ситуации, вызванные возникновением пожаров и взрывами 11
1.2.2. Радиоактивное загрязнение территорий 17
1.2.3. Чрезвычайные ситуации, связанные с загрязнением атмосферы и территорий химически опасными веществами... 21
1.3. Чрезвычайные ситуации природного характера 23
1.4. Чрезвычайные ситуации военного характера 29
1.5. Чрезвычайные ситуации, вызванные терроризмом 35
Глава 2. Зашита населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций 42
2.1. Виды защитных мероприятий 42
2.2. Защита населения, персонала предприятий и материальных ценностей от пожаров 45
2.3. Ликвидация радиоактивного загрязнения территории и защита людей в зоне чрезвычайной техногенной ситуации 52
2.4. Ликвидация химического заражения территории 54
2.5. Средства коллективной и индивидуальной защиты населения в чрезвычайных ситуациях 56
2.6. Меры противодействия терроризму и обеспечения защищенности населения от терактов 62
Глава 3. Организационные и правовые основы обеспечения безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях 68
3.1. Устойчивость работы объектов экономики в чрезвычайных ситуациях 68
3.2. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС) 72
3.2.1. Организация и функционирование РСЧС 72
3.2.2. Гражданская оборона как составляющий объект РСЧС 79
Глава 4. Первая медицинская помощь пострадавшим в несчастных случаях на производстве и в чрезвычайных ситуациях 83
4.1. Общая характеристика поражений организма человека от воздействия опасных факторов 83
4.2. Общие правила и порядок оказания первой медицинской помощи 92
4.3. Первая помощь при различных повреждениях и состояниях организма 96
4.4. Транспортная иммобилизация и транспортирование пострадавших при различных повреждениях 107
Раздел II ОСНОВЫ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ
Глава 5. Основы военной безопасности Российской Федерации 115
5.1. Нормативно-правовая база обеспечения военной безопасности Российской Федерации, функционирования ее Вооруженных Сил и военной службы граждан 115
5.2. Организация обороны Российской Федерации 122
Глава 6. Вооруженные Силы Российской Федерации 125
6.1. Русская военная сила - от княжеских дружин до ракетно-космических войск 125
6.2. Назначение и задачи Вооруженных Сил 135
6.3. Состав Вооруженных Сил. Руководство и управление Вооруженными Силами 138
6.4. Реформа Вооруженных Сил Российской Федерации 2008-2020 гг 151
Глава 7. Воинская обязанность в Российской Федерации 157
7.1. Понятие и сущность воинской обязанности 157
7.2. Воинский учет граждан 159
7.3. Медицинское освидетельствование и обследование граждан при постановке их на воинский учет и при призыве на военную службу 166
7.4. Призыв граждан на военную службу 170
Глава 8. Организационные и правовые основы военной службы в Российской Федерации 177
8.1. Военная служба - особый вид государственной службы 177
8.2. Воинские должности и звания военнослужащих 180
8.3. Правовой статус военнослужащих 184
8.4. Права и обязанности военнослужащих 185
8.5. Юридическая ответственность военнослужащих 192
8.6. Социальное обеспечение военнослужащих 198
8.7. Начало, срок и окончание военной службы 203
8.8. Увольнение с военной службы 205
Глава 9. Исполнение обязанностей военной службы и альтернативной гражданской службы в Российской Федерации 209
9.1. Прохождение военной службы по призыву 209
9.2. Военная служба по контракту 225
9.3. Альтернативная гражданская служба 229
Раздел III ПОДГОТОВКА УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ К СЛУЖБЕ В ВООРУЖЕННЫХ СИЛАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Глава 10. Государственные и воинские символы, традиции и ритуалы Вооруженных Сил 235
10.1. Государственные и воинские символы России 235
10.2. Дни воинской славы, памятные даты и воинские праздники России 256
10.3. Воинские традиции - память поколений 261
10.4. Воинские ритуалы в Вооруженных Силах Российской Федерации 265
Глава 11. Основные направления подготовки учащейся молодежи к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации 270
11.1. Организация, задачи и направления совершенствования подготовки граждан Российской Федерации к военной службе 270
11.2. Военно-профессиональная ориентация молодежи 274
11.3. Военно-патриотическое воспитание будущих воинов 282
11.4. Физическая подготовка и здоровый образ жизни - залог успешной военной службы 288
Глава 12. Психологическая подготовка молодежи к межличностным взаимоотношениям в воинском коллективе 300
12.1. Общая характеристика межличностных взаимоотношений между военнослужащими 300
12.2. Сущность, виды и характеристика конфликтов в воинских коллективах 302
12.3. Пути и методы предупреждения и разрешения конфликтов. Правила неконфликтного поведения военнослужащих 319
Нормативно-правовые акты 329
Список литературы 330

СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Ю.Г.САПРОНОВ, А.Б.СЫСА, В.В.ШАХБАЗЯН

БЕЗОПАСНОСТЬ

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Допущено Министерством образования Российской Федерации

в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования

УДК 614.8.084ББК 68.9

/О.Г. Сапронов - разд. 1.4-1.6; 2.1; 2.2; 2.7; 2.8; 7.6; 8.3; 8.5; гл. 4; 5;А.Б.Сыса - предисловие; разд. 1.8; 1.9; 2.3 - 2.6; 7.3; 7.5; 8 4;

В. В. Шахбазян - разд. 1.1 - 1.3; 8.7; гл. 3; 6;

Ю. Г. Сапронов и В. В. Шахбазян -разд. 7.1; 7.2; 8.6;

Ю. Г. Сапронов и А. Б. Сыса- разд. 1.7; 7.4

Рецензенты:

чл.-корр. Международной Академии наук экологии и безопасности жизни при ЮНЕСКО, канд. техн. наук, доц. кафедры СПСШ ШИ ЮРГТУ (НПИ)Ю.К.Тябин;

директор ГОУСПО «Новочеркасский автотранспортный колледж» А. В. Силкин

Сапронов Ю.Г.

С197 Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / Ю.Г.Сапронов, А. Б. Сыса, В. В. Шахбазян. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 320 с.

ISBN 5-7695-1105-2

Изложены основные сведения о взаимодействии человека и среды обитания, человека и технических систем, об охране труда и экологии. Дано представление о чрезвычайных ситуациях, мероприятиях и средствах защиты населения от опасных воздействий. Рассмотрены правовые, организационные и экономические вопросы безопасности жизнедеятельности, а также вопросы ее обеспечения при проектировании, строительстве и реконструкции предприятий.

Для студентов средних профессиональных учебных заведений; может быть полезно студентам вузов, обучающимся по специальностям гуманитарного и экономического профиля, а также по образовательным программам бакалавриата.

УДК 614.8.084 ББК 68.9

ПРЕДИСЛОВИЕ

«Безопасность жизнедеятельности» - обязательная общепрофессиональная дисциплина для всех специальностей среднего профессионального образования, в которой рассматриваются проблемы безопасного взаимодействия человека со средой его обитания (производственной, городской, бытовой, природной)

и защиты от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций. Изучение дисциплины позволяет сформировать у учащихся представление о неразрывной связи профессиональной деятельности

и отдыха человека с требованиями безопасности. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к эффективным действиям в экстремальных условиях.

Основная цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» - вооружить будущих выпускников средних специальных учебных заведений теоретическими и практическими навыками, необходимыми:

для идентификации опасностей техногенного происхождения в повседневных (штатных) и чрезвычайных ситуациях;

создания комфортных и безопасных условий жизнедеятельности человека в штатных условиях;

разработки и реализации мер защиты среды обитания от негативных воздействий;

проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями безопасности и экологичности;

обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных бедствиях;

участия в работах по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций.

Дисциплина направлена на повышение технической, гуманистической, правовой и природоохранной подготовки выпускников средних специальных учебных заведений. Она базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных студентами при изучении социально-экономических, естественно-научных, общепрофессиональных и специальных дисциплин.

В учебном пособии рассматриваются:

современное состояние и негативные факторы техносферы;

принципы обеспечения комфортности и безопасности взаимодействия человека со средой обитания;

анатомо-физиологические последствия для человека от воздействия травмирующих и вредных факторов, принципы их идентификации;

средства и методы повышения безопасности технических средств и технологических процессов;

основы применения экобиозащитной техники; устойчивость функционирования объектов экономики и тех-

нических систем в чрезвычайных ситуациях; прогнозирование чрезвычайных ситуаций;

разработка мероприятий по защите работающих и населения в чрезвычайных ситуациях и ликвидация последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий;

правовые нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

требования к операторам технических систем.

Безопасность жизнедеятельности (БЖД) - наука о комфорт- (

ном и безопасном взаимодействии человека с техносферой. Основная цель безопасности жизнедеятельности как науки -

защита человека, находящегося в техносфере, от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения, имеющих место в окружающей среде, а также достижение комфортных условий жизнедеятельности.

Существует основная аксиома о потенциальной опасности окружающей человека среды, в том числе техносферы: «Все технические объекты и технологии кроме позитивных факторов неизбежно порождают негативные факторы».

Другие аксиомы сформулированы на основе анализа реальных ситуаций, событий и факторов.

Аксиома 1. Техногенные опасности существуют, если потоки вещества, энергии и информации в техносфере превышают пороговые значения.

Акоиома 2. Все элементы техносферы являются источниками техногенных опасностей.

Аксиома 3. Техногенные опасности действуют во времени и про-

странстве.

Аксиома 4. Техногенные опасности одновременно воздействуют на человека, природную среду и элементы техносферы.

Аксиома 5. Техногенные опасности приводят к ухудшению здоровья и окружающей среды, материальным потерям, травмам и деградации окружающей среды.

Аксиома 6. Защита от техногенных опасностей достигается совершенствованием технических объектов, являющихся источниками опасности, увеличением расстояния между источниками опасности, увеличением расстояния между источни-

ком опасности и объектом защиты, использованием защитных мер.

Аксиома 7. Необходимым условием достижения безопасности жизнедеятельности является компетентность людей в области существующих опасностей и способах защиты от них.

Комфортные условия жизнедеятельности достигаются путем введения критериев комфортности среды, окружающей человека, и последующего поддержания этих критериев на установленном уровне путем осмысленных целенаправленных воздействий на окружающую среду в целом и на объекты техносферы в частности.

Критериями безопасности техносферы являются ограничения, вводимые на концентрации веществ и потоки вещества, энергии, информации в среде обитания человека.

К перспективным научно-техническим задачам в области БЖД относятся:

описание жизненного пространства в критериях безопасности путем составления карт опасностей (карты концентраций токсичных веществ, полей энергетического воздействия, полей риска); совершенствование и разработка методов и способов переработки и локализации отходов всех видов (выбросы, сбросы, энер-

гетические поля и излучения), поступающих в атмосферу; совершенствование и разработка новых средств экологической

и биологической защиты от опасностей.

К организационно-техническим задачам в области БЖД относятся:

совершенствование экспертизы проектов по критериям безопасности и экологичности;

совершенствование контроля показателей экологичности технических систем и безопасности среды обитания;

оптимизация системы управления безопасностью жизнедеятельности на региональном и государственном уровнях.

Наука о безопасности жизнедеятельности находится в состоянии формирования. Она опирается на достижения и разработки в области охраны труда, окружающей среды и защиты в чрезвычайных ситуациях, на достижения в профилактической медицине, биологии и основывается на законах и подзаконных актах.

Глава 1 ЧЕЛОВЕК И СРЕДА ОБИТАНИЯ

1.1. Характеристика среды обитания человека

В процессе жизнедеятельности человек постоянно взаимодействует с окружающей средой, образуя систему «человек - среда обитания». Действуя в этой системе, человек непрерывно решает как минимум две основные задачи: обеспечивает свои потребности в пище, воде и атмосфере; создает и использует защиту от негативных воздействий как со стороны среды обитания, так и со стороны себе подобных .

Среда обитания человека характеризуется совокупностью физических, химических, биологических и социальных факторов, которые при определенных условиях способны оказывать прямое или косвенное (немедленное или отдаленное) воздействие на деятельность и здоровье человека.

Среда обитания тесно связана с понятием «биосфера Земли». Основоположником современных представлений о сфере жизни (биосфере) является выдающийся русский ученый академик В.И.Вернадский (1863-1945). В старое, «узкое», понятие «биосфера» он вложил новое, более емкое содержание.

Биосфера - наружная оболочка (сфера) Земли, область распространения и существования жизни, включая все живые организмы и элементы неживой природы, составляющие среду их обитания.

Каждый уровень биосферы характеризуется присущими ему свойствами, а также свойствами входящих в него элементов - экосистем (рис. 1.1). Экосистемы, т.е. единые природные комплексы, образованные живыми организмами и средой их обитания, являются одним из основных предметов изучения экологии.

Экология - наука о взаимодействии живых организмов между собой, а также с окружающей средой.

Экосистема включает в себя два основных компонента: биоценоз (животные, растения, микроорганизмы) и экотоп (факторы неживой природы).

Биосферу можно представить как огромную, сложную экосистему, работающую в стационарном режиме на основе тонкой регуляции всех составляющих ее частей и процессов. Стабильность биосферы основывается на высоком разнообразии живых орга-

низмов, которые выполняют различные функции в поддержании общего потока веществ и распределения энергии, взаимосвязи биогенных и абиогенных процессов.

По мере освобождения от забот о пропитании человек все больше времени стал уделять обустройству своей среды обитания. При этом он постепенно утрачивал связь с природной средой, уходил от ее законов, обусловленных способностью экосистем существовать и развиваться при минимальном расходовании энергии. Такое усиление антропогенного и техногенного воздействия на окружающую среду обусловило создание нового типа среды обитания - техносферы.

Появление техносферы привело к тому, что во многих регионах нашей планеты она стала активно замещать биосферу. На планете осталось мало территорий с ненарушенными экосистемами. В наибольшей степени экосистемы разрушены в развитых странах Европы, Северной Америки и в Японии. Здесь естественные экосистемы сохранились в основном на небольших площадях и пред-

Рис. 1.1. Строение биосферы

ставляют собой небольшие «пятна» биосферы, которые подвержены сильному техносферному давлению.

Техносфера - участок биосферы, преобразованный в результате антропогенного или техногенного воздействия на среду обитания в соответствии с материальными и социально-экономиче- скими потребностями человека.

Техносфера как среда жизнедеятельности человека включает в себя несколько характерных сфер: промышленную, сельскохозяйственную, транспортную, селитебную (жилую), социально-куль- турную и др. Совокупность отдельных элементов этих сфер, сосредоточенных на единой ограниченной территории, создает городскую среду.

Промышленная техносфера состоит из промышленных предприятий, сельскохозяйственная - из сельскохозяйственных предприятий. На предприятиях человек осуществляет хозяйственную деятельность в производственной среде.

Производственная среда - совокупность вещественных элементов и факторов технического и природного характера и социальных элементов, сформировавшихся под воздействием производительных сил и производственных отношений. Деятельность человека в производственной среде осуществляется на рабочих местах в определенных условиях, которые называются условиями труда.

Создавая техносферу, человек стремился к повышению комфортности среды обитания, росту коммуникабельности, обеспечению защиты от естественных негативных воздействий. Все это благоприятно отразилось на условиях жизни и в совокупности с другими факторами положительно сказалось на продолжительности жизни людей.

Однако созданная руками и разумом человека техносфера, призванная максимально удовлетворять его потребности в комфорте и безопасности, не оправдала многие надежды. Появившиеся производственная и городская среды оказались далеки по уровню безопасности от допустимых требований.

Стремясь получить максимальные результаты от своей хозяйственной деятельности, современное человечество с его мощной техникой стало использовать не только огромные энергетические ресурсы биосферы, но и небиосферные источники энергии (ядерные, термоядерные), ускоряя тем самым геохимическое преобразование природной среды. Многие процессы, вызванные техногенной деятельностью человека, оказались противоположно направленными естественному ходу в биосфере (рассеивание металлов, освобождение углерода, нарушение процессов в атмосфере и т.д.).

На качественное изменение среды обитания в большой степени повлияли:

высокие темпы роста численности населения (демографический взрыв) и урбанизация;

рост промышленного производства, значительное увеличение потребления топливно-энергетических и минеральныхресурсов, увеличение числа транспортных средств;

химизация сельского хозяйства и быта человека; неэкологичность многих технологических процессов, обуслов-

ленная большим количеством отходов; техногенные аварии и катастрофы, стихийные бедствия и др.

Проблемы народонаселения и продовольствия до сих пор являются поводом для беспокойства о будущем планеты. В настоящее время стало очевидным, что рост населения неизбежно влечет за собой увеличение потребления всех видов ресурсов, рост объемов производства и количества отходов, усиление воздействия на среду обитания.

Сегодня остро стоит проблема земельных ресурсов, которые быстро уменьшаются. Так, площадь земель, подвергшихся антропогенному опустыниванию, достигла 1 млрд га, а с разрушенным почвенным покровом - свыше 2 млрд га.

Сильное воздействие на среду обитания оказывает урбанизация - резкое увеличение численности городского населения. Если в 1800 г. в городах проживало 2,4% всего населения, то сейчас во многих развитых странах - свыше 90 % (рис. 1.2).

В некоторых странах (например, Англия, Нидерланды) площадь городов превышает 15 % общей площади страны. Крупный город изменяет почти все составляющие природной среды: расти-

Рис. 1.2. Мегаполис Токайдо (Япония) - населенные пункты с числом

тельность, естественный рельеф, состав атмосферы, почвы, подземных и грунтовых вод. В городах изменены гравитационное, электромагнитное и другие поля Земли, наблюдается повышенный уровень загрязнения окружающей среды.

В настоящее время серьезными являются проблемы энергетики, сырьевых ресурсов и транспорта. По-прежнему актуальна проблема сохранения ресурсов минерального сырья во всем мире, обусловленная невиданным ростом добычи полезных ископаемых. За последние 40 лет из недр земли добыто около 100 % газа, 70 % нефти и 37% угля от добытого за всю историю человечества.

Важной задачей человечества сегодня является защита среды обитания от химических веществ. Развитие химической промышленности, а именно интенсивное использование химических веществ в сельском хозяйстве, привело к увеличению их неконтролируемого поступления в окружающую среду. В настоящее время существует около 60 тыс. различных веществ, которые не деструктурируются в экосистемах. Многие химические вещества, в том - числе пестициды (гербициды и др.), попавшие в почву, усваиваются растениями, попадают в организм животных или смываются водами и загрязняют реки, озера и другие водоемы, а следовательно, накапливаются в рыбе.

Одной из основных причин ухудшения среды обитания явилось внедрение в производство неэкологичных технологий, которое привело к резкому увеличению количества загрязнителей, приходящихся на единицу продукции и содержащихся в промышленных отходах.

Человек и окружающая его среда гармонично взаимодействуют и развиваются лишь в том случае, если потоки энергии, вещества и информации находятся в пределах, благоприятно воспринимаемых человеком и средой. Любое превышение привычных уровней потоков сопровождается негативными воздействиями на человека или среду.

В условиях техносферы негативные воздействия обусловлены как элементами техносферы (машинами, сооружениями и т.п.), так и действиями человека. Изменяя величину любого потока от минимально значимой до максимально возможной можно получить ряд характерных состояний взаимодействия в системе «человек- среда обитания»:

комфортное (оптимальное), при котором потоки соответствуют оптимальным условиям взаимодействия: т.е. создают оптимальные условия деятельности и отдыха; создают предпосылки для проявления наивысшей работоспособности и, как следствие, продуктивности деятельности; гарантируют сохранение здоровья человека и целостность компонентов среды обитания;

допустимое, при котором потоки, воздействуя на человека и среду обитания, не оказывают негативного влияния на здоровье,

но приводят к дискомфорту, снижая эффективность деятельности человека;

вредное, при котором потоки превышают допустимые уровни и оказывают негативное воздействие на здоровье человека, вызывая при длительном воздействии заболевания, или приводят к деградации природной среды;

опасное, при котором потоки высоких уровней за короткий период времени могут травмировать человека, привести к летальному исходу, вызвать разрушения в окружающей среде.

Из четырех характерных состояний взаимодействия человека со средой обитания лишь комфортное и допустимое соответствуют позитивным условиям повседневной жизнедеятельности, а вредное и опасное являются негативными или недопустимыми для жизнедеятельности человека, сохранения и развития окружающей (в том числе и природной) среды.

Разумным решением проблем техносферы является в настоящий период переход мирового сообщества к устойчивому развитию. Устойчивое развитие обеспечивают условия среды обитания, при которых основные запасы планетарной техносферы (население, земля, невозобновимые ресурсы, уровень загрязнения, капитал) будут находится в состоянии динамического равновесия и оставаться постоянными. Понятие «устойчивое развитие» можно представить в виде нескольких аспектов.

Экологический аспект заключается в обеспечении гармонического развития человека и биосферы, создании ноосферы - сферы разума.

Научно-технический аспект включает в себя: теоретическую и практическую реализацию методов наиболее эффективного использования природных ресурсов; развитие малоотходных производств и биотехнологий; развитие альтернативных, экологически безопасных источников энергии.

Информационный аспект состоит в подаче обществу наиболее полной информации по безопасности жизнедеятельности.

Экономический аспект состоит в полном и эффективном использовании экономических механизмов в области экологии и безопасности жизнедеятельности.

Политико-правовой аспект включает в себя совершенствование правовых, экономических и административных методов защиты среды обитания.

1.2. Формы деятельности человека в производственной среде

Жизнедеятельность человека неразрывно связана с различными видами деятельности: трудом в производственной среде и в быту, активным или пассивным отдыхом, туризмом и др. .

Деятельность человека в производственной среде подразделяется на физический и умственный труд.

Физический труд характеризуется в первую очередь повышенной нагрузкой на опорно-двигательный аппарат и функциональные системы (сердечно-сосудистую, нервно-мышечную, дыхательную и др.), обеспечивающие его деятельность. Физический труд, развивая мышечную систему и стимулируя обменные процессы, имеет и ряд отрицательных последствий. Прежде всего это социальная неэффективность физического труда, связанная с его низкой производительностью и длительным отдыхом (до 50 % рабочего времени).

В соответствии с существующей физиологической классификацией трудовой деятельности различают следующие виды физического труда: требующий значительной мышечной активности; механизированный; связанный с полуавтоматическим и автоматическим производством; групповой (работа на конвейере); связанный с дистанционным управлением. >

Труд, требующий значительной мышечной активности, имеет место при отсутствии механизации. При полуавтоматическом производстве человек выключается из процесса непосредственной обработки предмета труда, который целиком выполняет механизм. Задача человека при обслуживании станка ограничивается выполнением простых операций: подать материал для обработки, пустить в ход механизм, извлечь обработанную деталь. Характерные черты такого труда - монотонность, повышенный темп и ритм работы, утрата творческого начала.

Конвейерный труд состоит из операций, заданных ритмом, строгой последовательностью их выполнения, автоматической подачей деталей к каждому рабочему месту с помощью конвейера. При этом, чем меньше интервал времени, затрачиваемый работающими на операцию, тем монотоннее работа, приводящая к преждевременной усталости и быстрому нервному истощению.

Труд, связанный с дистанционным управлением производственными процессами и механизмами, включает человека в системы управления как необходимое оперативное звено. В случаях когда пульты управления требуют частых активных действий человека, внимание работника получает разрядку в многочисленных движениях или речедвигательных актах. В случаях редких активных действий работник находится в основном в состоянии готовности к действию, его реакции малочисленны.

В санитарно-гигиенических нормативах и нормативных актах по охране труда уровень физической нагрузки на организм работающего и затраты мышечной энергии на выполнение работы определяются как категория тяжести труда (работ).

К легким физическим работам категории 1а относятся работы, выполняемые сидя и сопровождающиеся незначительным физическим напряжением с энергозатратами до 139 Вт (ряд профессий на предприятиях точного приборо- и машиностроения, в сфере управления и др.).

К легким физическим работам категории 16 относятся работы, выполняемые сидя, стоя или связанные с ходьбой и сопровождающиеся физическим напряжением, требующим энергозатрат не более 174 Вт (ряд профессий на предприятиях связи, в полиграфической промышленности и др.).

К работам средней тяжести категории 2а относятся работы, связанные с постоянной ходьбой, перемещением мелких (до 1 кг) изделий или предметов в положении стоя или сидя и требующие определенного физического напряжения (энергозатраты при выполнении работ не превышают 232 Вт). Работы категории 2а характерны для ряда профессий в механосборочных цехах машиностроительных предприятий, в прядильно-ткацком производстве и т. п.

К работам средней тяжести категории 26 относятся работы, связанные с ходьбой, перемещением тяжестей до 10 кг и сопровождающиеся умеренным физическим напряжением с затратами энергии до 290 Вт (ряд профессий в механизированных литейных, термических, сварочных цехах машиностроительных и металлургических предприятий).

К тяжелым физическим работам категории 3 относятся работы с затратами энергии более 290 Вт, связанные с постоянными передвижениями, перемещением и переноской значительных (свыше 10 кг) тяжестей и требующие больших физических усилий (кузнецы ручной ковки, землекопы, дорожные рабочие, связанные с немеханизированной укладкой асфальтового покрытия и др.).

Умственный {интеллектуальный) труд объединяет работы, связанные с приемом и переработкой информации, требующей преимущественного напряжения сенсорного мышления, эмоциональной сферы. Для данного вида труда характерна гипокинезия, т. е. значительное снижение двигательной активности человека, приводящая к повышению эмоционального напряжения. Гипокинезия является одним из условий формирования сердечно-сосуди- стой патологии. Длительная умственная нагрузка оказывает угнетающее влияние на психическую деятельность - ухудшаются функции внимания (объем, концентрация, переключение), памяти (кратковременной и долговременной), восприятия (появляется большое число ошибок). Уровень психофизиологической нагрузки работника определяет напряженность труда.

Интеллектуальный труд подразделяют на операторский, управленческий, творческий, труд медицинских работников, пре-

подавателей, учащихся, студентов. Эти виды интеллектуального труда различаются организацией трудового процесса, равномерностью нагрузки, степенью эмоционального напряжения.

Работа оператора отличается большой ответственностью и высоким нервно-эмоциональным напряжением. Например, труд авиадиспетчера характеризуется переработкой за короткое время большого объема информации и повышенной нервно-эмоциональной напряженностью.

Труд руководителей учреждений, предприятий (управленческий труд) определяется чрезмерным объемом информации, возрастанием дефицита времени для ее переработки, повышенной личной ответственностью за принятие решения, периодическим возникновением конфликтных ситуаций.

Творческий труд - наиболее сложный вид трудовой деятельности, требующий значительного объема памяти, напряжения, внимания. Труд научных работников, конструкторов, писателей, композиторов, художников, архитекторов приводит к значительному повышению нервно-эмоционального напряжения. При таком напряжении, связанном с умственной деятельностью, можно наблюдать тахикардию, повышение кровяного давления, увеличение потребляемого кислорода, повышение температуры тела человека и другие изменения вегетативных функций.

1.3. Системы организма человека, предназначенные для восприятия факторов внешней среды

Человеку постоянно требуются сведения о состоянии и изменении внешней среды. Переработка и анализ получаемой информации дает основание для принятия поведенческих решений в любом виде деятельности человека. Возможность получать такую информацию, способность ориентироваться в пространстве и оценивать состояние и свойства среды обитания обеспечиваются анализаторами (сенсорными системами) человека .

Датчиками сенсорных систем являются специфические структурные нервные образования, называемые рецепторами. Они представляют собой окончания чувствительных (афферентных) нервных волокон, способные возбуждаться под действием раздражителя. Часть из них воспринимает изменения в окружающей среде (экстероцепторы), а часть - во внутренней среде организма (интероцепторы).

Выделяют группу рецепторов, расположенных в скелетных мышцах, сухожилиях и сигнализирующих о тонусе мышц (проприоцепторы).

ш по характеру ощущений различают зрительные, слуховые, обоня- 14 Согласно психофизиологической классификации рецепторов,

тельные, осязательные рецепторы, рецепторы боли, рецепторы положения тела в пространстве (проприоцепторы и вестибулорецепторы).

Полученная рецепторами информация, закодированная в нервных импульсах, передается в центральные отделы соответствующих анализаторов и используется для контроля со стороны нервной системы, координирующей работу исполнительных органов.

Иногда поступающая информация непосредственно переключается на исполнительные органы. Такой принцип переработки информации заложен в основу многих безусловных рефлексов (врожденных, наследственно передающихся). Например, сокращение мышц конечностей, раздражаемых электрическим током, теплотой или химическими веществами, вызывает реакцию удаления конечности от раздражителя.

Человек обладает рядом специализированных периферических образований - органов чувств, обеспечивающих восприятие действующих на организм внешних раздражителей (из окружающей среды), к которым относятся органы зрения, слуха, обоняния, вкуса и осязания. Не следует смешивать понятия «орган чувств» и «рецептор» (например, глаз - это орган чувств, а сетчатка - фоторецептор, один из компонентов органа зрения). Помимо сетчатки в состав органа зрения входят преломляющие среды глаза, различные его оболочки, мышечный аппарат. Понятие «орган чувств» в значительной мере условно, так как сам по себе он не может обеспечивать ощущение. Для возникновения субъективного ощущения необходимо, чтобы возбуждение, возникшее в рецепторах, поступило в центральную нервную систему - специальные отделы коры больших полушарий, так как именно с деятельностью высших отделов головного мозга связано возникновение субъективных ощущений.

Зрение - это способность организма воспринимать форму, величину, цвет предмета, направление и расстояние, на котором он находится. Чтобы видеть форму предмета, надо четко различать его границы, очертания. Эта способность глаза характеризуется остротой зрения.

Острота зрения измеряется минимальным углом (от 0,5 до 10°), при котором две точки на расстоянии 5 м еще воспринимаются отдельно. Согласованное движение глаз совершается с помощью трех пар мышц, вращающих глазное яблоко, вследствие чего зрительные оси обоих глаз всегда направлены в одну точку фиксации. Глаз чувствителен к видимому диапазону спектра электромагнитных колебаний (380 - 770 нм).

Слух - это способность организма воспринимать и различать звуковые колебания, которая воплощается слуховым анализатором. Человеческому уху доступна область звука механических

колебаний с частотой 16...20000 Гц. Орган слуха - ухо - представляет собой воспринимающую часть звукового анализатора. Оно имеет три отдела: наружное, среднее, внутреннее. Наружное ухо состоит из ушной раковины и наружного слухового прохода, затянутого упругой барабанной перепонкой, отделяющей среднее ухо. В полости среднего уха расположены так называемые слуховые косточки: «молоточек», «наковальня» и «стремечко», связанные как бы в одну цепь. Они служат для передачи звуковых колебаний от барабанной перепонки во внутреннее ухо, где расположен орган, воспринимающий звук, называемый кортиевым. Механизм защиты слухового анализатора от повреждения при воздействии интенсивных звуков предусмотрен анатомическим строением среднего уха, системой слуховых косточек и мышечных волокон, которые являются механическим передаточным звеном, ответственным за появление акустического рефлекса блокировки звука в ответ на интенсивный звуковой раздражитель. Таким образом, орган слуха выполняет две функции: снабжает организм информацией и обеспечивает самосохранение - противостоит повреждающему действию акустического сигнала.

Обоняние - это способность организма воспринимать запахи, осуществляемая посредством обонятельного анализатора, рецептором которого являются нервные клетки, расположенные в слизистой оболочке верхнего и отчасти среднего носового ходов. Человек обладает различной чувствительностью к пахучим веществам. Снижение обоняния часто возникает при воспалительных и атрофизических процессах в слизистой оболочке носа. В некоторых случаях нарушение обоняния является одним из существенных симптомов поражения центральной нервной системы.

Вкус - это ощущение, возникающее при воздействии раздражителей на специфические рецепторы, расположенные на различных участках языка. Вкусовое ощущение складывается из восприятия кислого, соленого, сладкого и горького; вариации вкуса являются результатом комбинации основных перечисленных ощущений. Разные участки языка имеют неодинаковую чувствительность к вкусовым веществам: кончик языка более чувствителен к сладкому, край языка - к кислому, кончик и край языка - к соленому, а корень языка наиболее чувствителен к горькому.

Осязание - это сложное ощущение, возникающее при раздражении рецепторов кожи, слизистых оболочек и мышечно-сустав- ного аппарата. Основная роль в формировании осязания принадлежит кожному анализатору, который осуществляет восприятие внешних механических, температурных, химических и других раздражителей. Осязание складывается из тактильных, температурных, болевых и двигательных ощущений. Основная роль в ощущении принадлежит тактильной рецепции - прикосновению и

Кожа - это внешний покров тела, представляющий собой орган с весьма сложным строением и выполняющий ряд важных жизненных функций. Различают три слоя кожи: наружный (эпителиальный - эпидермис), соединительнотканный (собственно кожа - дерма) и подкожная жировая клетчатка. В коже имеется большое число кровеносных и лимфатических сосудов. Нервный аппарат кожи состоит из многочисленных пронизывающих дерму нервных волокон и нервных окончаний.

Кроме защиты организма от вредных воздействий кожа выполняет рецепторную, секреторную и обменную функции, играет значительную роль в терморегуляции и т.п. Растяжение, давление, ушибы обезвреживаются упругим жировым слоем и эластичностью кожи.

Важной функцией кожи является ее участие в терморегуляции (поддержание нормальной температуры тела) - 80 % всей теплоотдачи организма осуществляется кожей. При высокой температуре внешней среды кожные сосуды расширяются и теплоотдача конвекцией усиливается. При низкой температуре сосуды сужаются, кожа бледнеет, теплоотдача уменьшается.

С помощью анализаторов человек получает обширную информацию об окружающем мире. Количество информации принято измерять в двоичных знаках - битах. Например, поток информации через зрительный рецептор человека составляет 108 - 109 бит/с, нервные пути пропускания 2-106 бит/с, в памяти прочно задерживается только 1 бит/с, следовательно, в коре головного мозга анализируется и оценивается не вся поступающая информация, а наиболее важная. Информация, получаемая из внешней и внутренней среды, определяет работу функциональных систем организма и поведения человека.

Между всеми системами организма существуют взаимосвязи, поэтому организм человека в функциональном отношении представляет собой единое целое.

Одна из важнейших функциональных систем организма - нервная система - связывает между собой различные системы и части организма.

Нервная система человека подразделяется на центральную нервную систему (ЦНС), включающую головной и спинной мозг, и периферическую нервную систему (ПНС), которую составляют нервные волокна и узлы, лежащие вне ЦНС. Периферическая нервная система осуществляет связь ЦНС с кожей, мышцами и внутренними органами.

Нервная система функционирует по принципу рефлекса. Рефлексом называют любую ответную реакцию организма на раздражение из окружающей или внутренней среды, осуществляющуюся с участием ЦНС. В случаях экстремального воздействия на организм нервная система формирует защитно-приспособительные ре-

акции, определяет соотношение воздействующего и защитного эффектов.

Человек постоянно приспосабливается к изменяющимся условиям окружающей среды благодаря гомеостазу - универсальному свойству сохранять и поддерживать стабильность работы различных систем организма в ответ на воздействия, нарушающие эту стабильность.

Гомеостаз - относительное динамическое постоянство состава, свойств внутренней среды и устойчивость основных физиологических функций организма.

В организме человека функционирует ряд систем обеспечения безопасности, к которым относятся глаза, уши, нос, костномышечная система, кожа, система иммунной защиты. Например, глаза имеют веки - две кожно-мышечные складки, закрывающие глазное яблоко при смыкании. Веки несут функцию защиты глазного яблока: предохраняя орган зрения от чрезмерного светового потока и механического повреждения, способствуют увлажнению его поверхности и удалению со слезой инородных тел.

Чихание относится к группе защитных реакций и представляет собой форсированный выдох через нос (при кашле - форсированный выдох через рот). Благодаря высокой скорости воздушная струя уносит из полости носа попавшие туда инородные тела и раздражающие вещества.

Слезотечение возникает при попадании раздражающих веществ на слизистую оболочку верхних дыхательных путей: носа, носоглотки, трахеи и бронхов. Слеза не только выделяется наружу, но и попадает через слезоносный канал в полость носа, смывая тем самым раздражающее вещество.

Еще один пример естественной защиты - движение. Активное движение нередко приглушает душевную и физическую боль. Этот механизм стоит на страже нервного благополучия, готовый при необходимости предохранить мозг от слишком большого горя или радости.

В организме человека функционирует система иммунной защиты. Иммунитет - это свойство организма, обеспечивающее его устойчивость к действию чужеродных белков, болезнетворных (патогенных) микробов и их ядовитых продуктов. Различают естественный и приобретенный иммунитет.

Естественный, иливрожденный, иммунитет-этовидовойпри- знак, передающийся по наследству (например, люди не заражаются чумой от крупного рогатого скота). Если микробы все-таки проникли в организм, их распространение задерживается благодаря развивающейся реакции воспаления. Печень, селезенка, лимфатические узлы также способны задерживать и частично обезвреживать продукты деятельности микробов.

Приобретенный иммунитет появляется в результате борьбы организма с чужеродными белками в крови. Значительная роль в иммунитете принадлежит специфическим защитным факторам сыворотки крови - антителам, которые накапливаются в ней после перенесенного заболевания, а также после искусственной иммунизации (прививок).

В процессе активной иммунизации изменяется чувствительность организма к повторному введению соответствующего антигена, т.е. изменяется иммунореактивность организма в форме повышения или понижения чувствительности отдельных органов и тканей к микробам, ядам или другим антигенам. Изменение иммунореактивности не всегда полезно для организма: при повышении чувствительности к какому-нибудь антигену могут развиться аллергические заболевания. Иммунологическая реактивность существенно зависит от возраста: у новорожденных она резко снижена, у пожилых развита слабее, чем у лиц среднего возраста.

1.4. Источники опасностей и негативные факторы

в системе «человек - среда обитания»

В процессе жизнедеятельности человек постоянно взаимодействует с элементами среды обитания. Это взаимодействие может быть позитивным или негативным. Свойство живой и неживой материи оказывать негативное воздействие на саму материю (людей, животный и растительный мир, материальные ценности) с причинением ей ущерба называется опасностью. Источниками опасностей на Земле является все живое и неживое. Опасности постоянно присутствуют в пространстве и времени и реализуются

в виде потоков вещества, энергии и информации.

Термин «опасность» означает угрозу чему-либо: жизни, здоровью, целостности конструкции и т.п. Употребляя его, мы даем качественную оценку имеющейся угрозы. Уровень опасности может быть оценен словами «большая», «высокая», «незначительная» и др. Например, большую опасность для мореплавания в высоких широтах представляют дрейфующие айсберги. Для сравнительной характеристики нескольких негативных воздействий употребляют термины «наибольшая опасность», «более опасно» и др. Например, переправа через горную реку представляет наибольшую опасность на этом пути. Количественная характеристика опасности определяется уровнем поражающего фактора. Например, переменный ток величиной 300 мА опасен для жизни.

Различают опасности естественного и антропогенного происхождения. Естественные опасности зарождаются в природном мире; их источниками являются стихийные явления, климатические условия, геологические образования и др. Человек в процессе своей

М.: 2012. - 336 с.

Учебник может быть использован при изучении дисциплины БЖД в соответствии с ФГОС СПО для всех специальностей. Изложены сведения о чрезвычайных ситуациях. Описаны мероприятия по защите населения и персонала предприятий от поражающих факторов, рассмотрены нормативно-правовая база, организация системы гражданской защиты, а также вопросы обеспечения устойчивости объектов экономики в чрезвычайных ситуациях. Дано представление о необходимом минимуме медицинских знаний для оказания первой доврачебной помощи. Приведены основные сведения об обороне государства, ВС РФ, воинской обязанности и военной службе.

Формат: pdf

Размер: 10 Мб

Предисловие 3

Раздел I ЗАЩИТА НАСЕЛЕНИЯ И ПЕРСОНАЛА ПРЕДПРИЯТИЙ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

Глава 1. Чрезвычайные ситуации и их характеристика 7

1.1. Общие сведения о чрезвычайных ситуациях 7

1.2. Чрезвычайные ситуации техногенного характера 11

1.2.1. Чрезвычайные ситуации, вызванные возникновением пожаров и взрывами 11

1.2.2. Радиоактивное загрязнение территорий 17

1.2.3. Чрезвычайные ситуации, связанные с загрязнением атмосферы и территорий химически опасными веществами... 21

1.3. Чрезвычайные ситуации природного характера 23

1.4. Чрезвычайные ситуации военного характера 29

1.5. Чрезвычайные ситуации, вызванные терроризмом 35

Глава 2. Зашита населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций...

Отдохни - посмотри картинки,приколы и смешные статусы

Разные афоризмы

Нетерпеливые часто платят дорого за то, что терпеливым достается бесплатно. (Французская пословица)

Цитаты и Статусы со смыслом

Не ищи смысл в жизни, придай его ей!!!

«СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВ АНИЕ Ю. Г. сапронов безопасность жизнедеятельности УЧебниК Рекомендовано Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего...»

СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВ АНИЕ

Ю. Г. сапронов

безопасность

Федеральным государственным бюджетным

образовательным учреждением высшего

профессионального образования «Московский

государственный университет природообустройства»

в качестве учебника для студентов среднего

профессионального образования

Регистрационный номер рецензии 355

2-е издание, стереотипное УДК 614.8.084(075.32) ББК 68.9я723 С197

Р е ц е н з е н т ы:

профессор Ростовского военного института ракетных войск, д-р техн. наук, полковник запаса В.В.Дерюшев;

зам. директора по научно-методической работе Волгодонского политехнического техникума - филиала Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

Н.Ш.Ахметов;

директор Ростовского-на-Дону электротехнического колледжа - филиала ГОУ ВПО «Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса» В.И.Холодов Сапронов Ю. Г.

Безопасность жизнедеятельности: учебник для студ.

С197 учреждений сред. проф. образования / Ю.Г.Сапронов. - 2-е изд., стер. - М. : Издательский центр «Академия», 2013. - 336 с.

ISBN 978-5-4468-0172-5 Учебник может быть использован при изучении общепрофессиональной дисциплины ОП «Безопасность жизнедеятельности» в соответствии с ФГОС СПО для всех специальностей.

Изложены сведения о чрезвычайных ситуациях. Описаны мероприятия по защите населения и персонала предприятий от поражающих факторов, рассмотрены нормативно-правовая база, организация системы гражданской защиты, а также вопросы обеспечения устойчивости объектов экономики в условиях чрезвычайных ситуаций. Дано представление о необходимом минимуме медицинских знаний для оказания первой доврачебной медицинской помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях в результате возникновения несчастного случая на производстве или в других условиях. Уделено внимание порядку и правилам оказания первой помощи пострадавшим. Приведены основные сведения об обороне государства, Вооруженных Силах Российской Федерации, воинской обязанности и военной службе как особом виде федеральной государственной службы.

Освещены вопросы организации и содержания допризывной подготовки учащейся молодежи к военной службе.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

УДК 614.8.084(075.32) ББК 68.9я723 Оригинал-макет данного издания является собственностью Издательского центра «Академия», и его воспроизведение любым способом без согласия правообладателя запрещается

–  –  –

Безопасность жизнедеятельности (БЖД) как учебная дисциплина позволяет сформировать у студентов представление о неразрывной связи отдельных аспектов жизнедеятельности человека с требованиями безопасности. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к эффективным действиям в экстремальных условиях.

Безопасность жизнедеятельности является обязательной профессиональной дисциплиной для всех направлений и специальностей подготовки студентов в учреждениях среднего профессионального образования.

В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) на освоение БЖД отводится 68 часов, из них на раздел «Основы военной службы», изучаемый юношами в обязательном порядке, - 48 часов (для девушек этот раздел может быть заменен на раздел «Основы медицинских знаний»).

Основная цель дисциплины БЖД - вооружить будущих специалистов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для приобретения общекультурных и профессиональных компетенций, предусмотренных ФГОС СПО.

После изучения дисциплины студенты должны:

организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида в профессиональной деятельности и быту;

использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

применять первичные средства пожаротушения;

ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них специальности, родственные полученной;

применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

овладевать способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

оказывать первую помощь пострадавшим;

принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки их последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности Российской Федерации;

основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

основы военной службы и обороны государства;

задачи и основные мероприятия гражданской обороны, способы защиты населения от оружия массового поражения;

меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

основные виды вооружения и военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

Структура учебника и глубина рассматриваемых вопросов полностью отвечает требованиям ФГОС СПО в отношении изучения дисциплины БЖД студентами учреждений среднего профессионального образования всех специальностей базового и углубленного уровней. Следует отметить, что материал, представленный в учебнике, достаточен для изучения юношами всех предусмотренных программой дисциплины учебных тем. Девушкам, желающим изучать раздел «Основы медицинских знаний» в объеме 48 часов вместо раздела «Основы военной службы», следует использовать дополнительную учебную литературу по указанию преподавателя.

В соответствии с требованиями ФГОС СПО материал учебника содержит три раздела: «Защита населения и персонала предприятий в чрезвычайных ситуациях», «Основы военной службы» и «Подготовка учащейся молодежи к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации».

Первый раздел включает в себя четыре главы, в которых дается общее представление:

о чрезвычайных ситуациях (ЧС);

мероприятиях по защите населения от поражающих факторах ЧС;

ликвидации последствий ЧС на отдельных территориях;

об организационном и правовом обеспечении функционирования российской системы предупреждения и ликвидации ЧС;

о мерах первой доврачебной медицинской помощи пострадавшим.

Второй раздел включает в себя пять глав, в которых содержится необходимый минимум сведений:

о военной безопасности Российской Федерации;

Вооруженных Силах Российской Федерации;

воинской обязанности;

об организационных и правовых основах военной и альтернативной гражданской служб в Российской Федерации.

Третий раздел включает в себя три главы, в которых содержатся сведения:

о государственных и воинских символах, традициях и ритуалах Вооруженных Сил;

об основных направлениях подготовки учащейся молодежи к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации;

о психологической подготовке молодежи к службе в армии и на флоте.

ЗАЩИТА НАСЕЛЕНИЯ

I И ПЕРСОНАЛА

ПРЕДПРИЯТИЙ

РАЗДЕЛ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ

СИТУАЦИЯХ

–  –  –

ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ

И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКА

1.1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ Бурный научно-технический прогресс, начавшийся во второй половине ХХ в. и продолжающийся в настоящее время, способствует не только повышению производительности и улучшению условий труда, росту материального благополучия и интеллектуального потенциала общества, но и приводит к возрастанию риска аварий больших технических систем. Одновременно с этим возрастающее антропогенное воздействие на природную среду увеличивает частоту, масштабы и тяжесть последствий природных и экологических бедствий, а имеющие тенденцию роста экономические, религиозные, этнические, криминальные и другие социальные угрозы в обществе обуславливают многочисленные вооруженные конфликты и войны.

В системе защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера используются следующие термины и определения.

Чрезвычайная ситуация (ЧС) - обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение жизнедеятельности людей.

Зона ЧС - территория, пораженная в результате проявления чрезвычайного события и требующая специальных мер ликвидационного и восстановительного характера.

Оперативная обстановка в зоне ЧС - характеристика зоны ЧС, полученная на определенный момент времени и содержащая сведения о состоянии зоны, проведенных работах по ликвидации ЧС, требуемых ресурсах для ликвидации ЧС, внешних факторах, относящихся к ЧС и влияющих на развитие обстановки.

Предупреждение ЧС - комплекс мероприятий, проводимых заблаговременно и направленных на максимально возможное снижение риска возникновения ЧС, а также на уменьшение всех негативных последствий ЧС в случае их возникновения.

Ликвидация ЧС - аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проводимые при возникновении ЧС и направленные на спасение жизни и сохранение здоровья людей, снижение размеров ущерба окружающей природной среды, уменьшение материальных потерь, а также на локализацию зон ЧС и прекращение действия характерных для них опасных факторов.

Безопасность жизнедеятельности рассматривает человека и техносферу как единую систему, элементы которой взаимодействуют между собой. Нештатное взаимодействие элементов системы приводит к возникновению чрезвычайного происшествия (ЧП).

ЧП - нежелательное, незапланированное, непреднамеренное событие в системе, нарушающее обычный ход вещей и происходящее в короткий промежуток времени.

Различают следующие виды ЧП, приводящие к ЧС:

авария - чрезвычайное событие техногенного характера, произошедшее по конструктивным, технологическим, производственным, эксплуатационным причинам или из-за случайных внешних воздействий, и представляющее собой выход из строя, разрушение технических устройств или сооружений;

катастрофа техногенная - авария объекта техносферы, в результате которой погибли люди;

катастрофа производственная или транспортная - крупная авария на объекте экономики или транспорте, повлекшая за собой человеческие жертвы, значительный материальный ущерб и другие тяжкие последствия;

катастрофа природного характера или стихийное бедствие - чрезвычайное событие природного характера, вызвавшее гибель людей и значительный материальный ущерб.

В зависимости от сути явления, вызвавшего ЧС, последние подразделяются на следующие виды:

1. Бесконфликтные ЧС - источники угроз этих ситуаций находятся в техносфере или природной среде;

2. Конфликтные ЧС - ситуации, источниками которых являются явления в социальном обществе.

Чрезвычайные ситуации, происхождение которых связано с производственной деятельностью человека в техносфере, называются техногенными.

Базовая классификация ЧС строится по типам и видам чрезвычайных событий, инициирующих ЧС (рис. 1.1). В зависимости от количества пострадавших, размера материального ущерба, а также от размера зон действия поражающих факторов ЧС подразделяются на следующие группы: локальные, местные, территориальные, федеральные, трансграничные.

Чрезвычайные ситуации подразделяются также на группы по следующим классификационным признакам:

по скорости увеличения и (или) распространения опасности: внезапные (взрывы, транспортные аварии и др.);

с быстрым изменением факторов (пожары и др.); с умеренным изменением факторов (выбросы радиоактивных веществ и др.); с медленным изменением факторов (засуха, аварии на очистных сооружениях и др.);

по характеру источников опасности и поражающих факторов: химические; тепловые; радиационные и др.;

по результату воздействия поражающих факторов на объекты техносферы: затопление; разрушение; заражение и др.

При возникновении ЧС имеют место следующие виды поражения человека: физическое, химическое, биологическое, информационно-психологическое и комбинированное. При физическом поражении на объекты воздействуют раздельно или комбинированно все известные формы физической энергии.

Химическое поражение при ЧС возникает в результате воздействия на объекты химически опасных веществ. Эти вещества поражают людей и животных, загрязняют почву, воду, воздух, продукты питания, растительность, здания, сооружения, технику и другие объекты техносферы.

Биологическое поражение происходит в результате воздействия на людей и животный мир болезнетворных микробов, токсинов, иных биологически активных веществ, а также энергии происходящих при этом биологических превращений.

Комбинированное поражение в ЧС имеет место в случае одновременного воздействия на объекты различных видов поражений.

Рис. 1.1. Виды чрезвычайных ситуаций Рис. 1.2. Взаимодействие развития техносферы и чрезвычайных ситуаций (негативное влияние - стрелка из сплошных линий, позитивное влияние - стрелка из пунктирных линий) Развитие государства и чрезвычайные ситуации катастрофического характера имеют сферы взаимовлияния. Эти влияния могут быть как позитивными, так и негативными (рис. 1.2). К позитивным результатам, например, можно отнести коренное обновление производства предприятий экономики, обеспечение людей, пострадавших от ЧС, более современным и качественным жильем. Однако негативных моментов значительно больше. В целом, ЧС оказывают тормозящее действие на развитие государства.

1.2. ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА

1.2.1. Чрезвычайные ситуации, вызванные возникновением пожаров и взрывами Пожар - комплекс физико-химических явлений, в основе которых лежат неконтролируемые процессы горения, тепло- и массообмена, сопровождающиеся уничтожением материальных ценностей и создающие опасность для жизни людей.

Взрыв - это неконтролируемое освобождение большого количества энергии в ограниченном объеме за короткий промежуток времени.

Пожары и взрывы зачастую представляют собой взаимосвязанные явления. Взрывы могут быть вторичными последствиями пожаров как результат сильного нагрева емкостей с горючими газами (ГГ), легковоспламеняющимися жидкостями (ЛВЖ), горючими жидкостями (ГЖ), а также пылевоздушных смесей (ГП), находящихся в закрытом пространстве помещений, зданий, сооружений. В свою очередь, взрывы, как правило, приводят к возникновению на объекте пожара, так как в результате взрыва образуется сильно нагретый газ (плазма) с очень высоким давлением, который оказывает не только ударное механическое, но и воспламеняющее воздействие на окружающие предметы, в том числе на горючие вещества.

Объекты, на которых производятся, хранятся или транспортируются вещества, приобретающие при некоторых условиях способность к возгоранию (взрыву), относятся соответственно к пожаро- или взрывоопасным объектам.

Процесс горения возможен при следующих основных условиях:

непрерывное поступление окислителя (кислорода воздуха);

наличие горючего вещества или его непрерывная подача в зону горения;

непрерывное выделение теплоты, необходимой для поддержания горения.

Зона наиболее интенсивного горения, в которой имеются все три условия, называется очагом пожара.

Процесс развития пожара состоит из следующих фаз:

распространение горения по площади и пространству;

активное пламенное горение с постоянной скоростью потери массы горючих веществ;

догорание тлеющих материалов и конструкций.

Пожар происходит в определенном пространстве (на площади или в объеме), которое условно может быть разделено на зоны, не имеющие четких границ: горения, теплового воздействия, задымления.

По условиям газообмена и теплообмена с окружающей средой все пожары подразделяются на два обширных класса:

1-й класс - пожары на открытом пространстве;

2-й класс - пожары в ограждениях.

Пожары 1-го класса условно могут быть разделены на следующие виды:

локальные, или не распространяющиеся, когда их размеры остаются неизменными во времени;

распространяющиеся, когда ширина фронта, периметр или радиус пожара постоянно изменяются по различным направлениям;

отдельные, когда пожаром охвачены отдельные объекты на территории так, что между ними возможны перемещения людей и техники без защиты от теплового воздействия;

сплошные, когда одновременно пожаром охвачено преобладающее число объектов на данной территории так, что передвижение людей и техники через участок пожара невозможно без средств защиты от теплового воздействия;

массовые как совокупность отдельных и сплошных пожаров;

огневой шторм как особая форма нераспространяющегося сплошного пожара, когда имеется значительный восходящий поток продуктов горения и нагретого воздуха и приток свежего воздуха со скоростью не менее 50 км/ч со всех сторон по направлению к границам огня.

Пожары 2-го класса могут быть двух видов:

открытые, когда их развитие идет при полностью или частично открытых дверных, оконных и вентиляционных проемах;

закрытые, которые протекают при полностью закрытых проемах.

Пожарная опасность объектов техносферы, в которых находятся твердые горючие материалы (ТГМ), определяется удельной пожарной нагрузкой.

Удельная пожарная нагрузка g, МДж/м2, определяется по формуле n g = GiQнi S, p

p где Gi - количество i-го материала пожарной нагрузки, кг; Qнi - низшая теплота сгорания i-го материала пожарной нагрузки, МДж/кг; n - количество видов материалов пожарной нагрузки; S - площадь размещения пожарной нагрузки, м2 (но не менее 10 м2).

Пожарная нагрузка в помещениях представляет собой различные виды мебели, материалов, инвентаря, оборудования и т. п., а на открытых пространствах - отдельные объекты (здания, штабели пиломатериалов и др.), материалы в россыпи, растительный покров и т. п.

Взрывопожарная и пожарная опасность помещений производственного и складского назначения определяется в зависимости от количества и свойств горючих веществ, находящихся в них, и особенностей осуществляемых технологических процессов.

Нормами пожарной безопасности все производства и помещения, в которых они расположены, подразделяются на категории пожарной опасности А, Б, В1 - В4, Г, Д (табл. 1.1, 1.2).

Таблица 1.1.

–  –  –

Таблица 1.2.

Характеристика пожарной нагрузки помещений категории В1 - В4 Удельная пожарная нагрузка на участке, МДж/м2 Категория

–  –  –

Пожар представляет большую опасность здоровью и жизни людей, оказавшихся в зоне воздействия его поражающих факторов. Опасностями пожара являются повышенная температура окружающей среды; открытый огонь и искры; лучистые тепловые потоки; дымовые газы и токсичные продукты горения; пониженная концентрация кислорода в воздухе; разрушение строительных конструкций; взрывы емкостей с газом и перегретыми парами жидкостей и др.; психофизиологические факторы.

Особую опасность для жизни людей на пожарах представляет воздействие на их организм дымовых газов, содержащих токсичные продукты горения и разложения различных веществ и материалов.

Наиболее опасным является продукт неполного горения - оксид углерода, 0,5 % концентрация которого вызывает смертельное отравление в течение 20 мин, а при концентрации в 1,3 % смерть наступает в результате 2 - 3 вдохов. При горении полимерных материалов в воздух выделяются такие токсичные соединения, как цианистый водород, фосген, оксид азота, сероводород, хлорид водорода и др., незначительные концентрации которых являются смертельными для человека. Углекислый газ, который является постоянным спутником пожара, менее опасен, так как вызывает реальную опасность для жизни только при концентрациях, достигающих 8 … 10 %.

Значительную опасность для жизни людей представляет вдыхание воздуха с пониженной концентрацией кислорода (менее 16 %).

При уменьшении объемной доли кислорода до 10 % человек теряет сознание, а при 6 % у него появляются судороги. Если человеку не оказать немедленную помощь, то после нескольких минут после потери сознания наступает смерть.

Большую опасность при пожарах представляет паника, охватывающая массы людей, оказавшихся в плену огня. Паника подавляет сознание и волю, человека одолевает страх. В таком состоянии люди теряют способность ориентироваться и реально оценивать обстановку.

Взрывы имеют химическую или физическую природу.

При химических взрывах в твердых, жидких, газообразных взрывчатых веществах или взвесях (мелкодисперсных частиц ГЖ или ГП в воздухе) горючих веществ, находящихся в окислительной среде, с огромной скоростью протекают экзотермические окислительно-восстановительные реакции или реакции термического разложения с выделением тепловой энергии.

Физический взрыв возникает вследствие неконтролируемого высвобождения потенциальной энергии сжатых газов из замкнутых объемов технологического оборудования, трубопроводов и других сосудов, работающих под давлением.

Параметрами, определяющими мощность взрыва, являются энергия взрыва и скорость ее выделения. Основными поражающими факторами взрыва являются воздушная ударная волна и осколочные поля.

Воздушная ударная волна образуется за счет энергии, выделенной в центре взрыва, что приводит к возникновению в нем очень высокой температуры и огромного давления. По сферической границе зоны сжатия возникает фронт ударной волны. Осколочные поля - территория, поражаемая разлетающимися осколками разорвавшихся объектов и объектов, разрушенных ударной волной.

Характер распространения воздушной ударной волны при свободном воздушном (рис. 1.3) и наземном взрыве на открытой территории во многом сходен.

В случае наземного взрыва вблизи здания ударная волна подходит сначала к его фронтальной поверхности, затем, обтекая объект, воздействует на него с боков и сзади. Отраженная от преРис. 1.3.

Образование ударной волны при воздушном взрыве:

Э - эпицентр взрыва; П - фронт падающей волны; Г - фронт головной волны; Т - траектория тройной точки грады ударная волна тормозит движущиеся на фронтальную часть объекта массы воздуха в прямой волне и происходит повышение избыточного давления в 2 - 8 раз.

Взрыв внутри объекта характерен тем, что ударная волна распространяется в ограниченном преградами объеме помещения, поэтому с учетом дополнительного давления отражения его разрушающее действие значительно больше, чем на открытой местности.

Характер и степень поражения людей зависят от мощности взрыва и степени их защищенности. При избыточном давлении 35 кПа плотность летящих со скоростью до 50 м/с обломков и камней может достигать 3 500 ед. на 1 м2. Ущерб, причиняемый ударной волной жилым и промышленным зданиям, может носить характер полных разрушений при избыточном давлении более 50 кПа, сильных - при 30 … 50 кПа, средних - при 20 … 30 кПа и слабых - при 10 … 20 кПа.

1.2.2. Радиоактивное загрязнение территорий Беспорядочное распределение радиоактивных веществ (РВ) на ограниченной площади вследствие выброса их в атмосферу и последующего оседания на поверхность земли или иных причин носит название радиоактивное загрязнение территорий. Происходит оно в результате ядерного взрыва, аварии на ядерной энергетической установке или из-за безответственного хранения и халатного обращения с РВ в медицинских и научных учреждениях и промышленности.

При первичном загрязнении наиболее крупные частицы РВ оседают на землю в ближайшем окружении источника загрязнения; мелкие частицы в виде пыли разносятся потоками воздуха и осаждаются на поверхностях объектов; самые мелкие частицы в виде аэрозолей переносятся радиоактивными облаками на далекие расстояния и затем попадают на землю и в органы дыхания человека и животных.

Значительное ухудшение радиоактивной обстановки происходит в период так называемого вторичного загрязнения. На чистую местность РВ попадают на колесах машин, гусеницах тракторов, ногах людей и лапах животных, а также за счет ветрового переноса. Основным источником вторичного загрязнения является пыль. При пожарах на первично загрязненной территории радионуклиды, превращаясь в дым и золу, переносятся потоками воздуха, заражая воздух и поверхность земли. За счет вторичных процессов зона загрязнения значительно расширяется, а один и тот же объект может загрязняться несколько раз.

По своим масштабам и тяжести последствий наиболее опасны в мирное время аварии на ядерных энергетических установках электростанций, промышленных установках объектах экономики и военных объектов, кораблях и подводных лодках военного и гражданского флотов.

Самый большой выброс РВ произошел при аварии на Чернобыльской АЭС 26 апреля 1986 г. К 6 мая 1986 г. он составил 63 кг, что соответствует 3,5 % от общего количества радионуклидов в реакторе на момент аварии. Выброс оказался эквивалентным действию примерно 85 атомных бомб мощностью по 20 кт.

При изучении ЧС данного вида пользуются следующими понятиями, определениями, показателями и единицами измерения.

Радиационно-опасный объект (РОО) - научный, промышленный, оборонный объект, в том числе транспортный и военный корабль, при авариях или разрушениях которого могут произойти массовое радиационное поражение людей, животных, растений и радиоактивное заражение территории.

Радионуклиды - радиоактивные атомы, отличающиеся составами ядер, т. е. либо разным числом нуклонов, либо при одинаковом числе нуклонов различными соотношениями между числом протонов и нейтронов (нуклон - общее название протонов и нейтронов).

Ионизирующее излучение (ИИ) - поток элементарных частиц и квантов электромагнитной энергии, прохождение которого через вещество приводит к ионизации и возбуждению его атомов или молекул. Частицы попадают на Землю в виде космических лучей, возникают в результате радиоактивного распада атомных ядер (- и -частицы и -лучи), создаются искусственно на ускорителях заряженных частиц.

Альфа()-частицы - ядра атомов гелия, содержащие по 2 протона и по 2 нейтрона, образовавшегося при распаде -активного изотопа; -частица, обладая большей энергией (примерно 8 МэВ) и большой скоростью (примерно 20 000 км/с), в воздухе проходит путь длиной 7 … 9 см, образуя при этом примерно 220 000 пар ионов. Длина пути -частиц в жидких и твердых телах составляет несколько микрометров (мкм).

Бета()-частицы - быстрые электроны или позитроны (позитронный распад встречается очень редко). Электрон - -частица, имея энергию 0,015 … 12 МэВ и двигаясь со скоростью, близкой к скорости света ввиду малой массы, обладает значительно меньшей ионизирующей способностью; на 1 см пути пробега в воздухе образуется всего 50 - 70 пар ионов. Бета-частицы проходят в воздухе 2 … 3 м, в дереве - 2,5 мм, в воде - 2 мм, в алюминии - 0,9 мм, интенсивность потока -частиц ослабляется приблизительно в 2 раза при прохождении через хлопчатобумажную или шерстяную ткань.

Гамма()-лучи - это коротковолновые электромагнитные излучения с длиной волны не больше одной десятимиллиардной доли метра, возникающие при распаде радиоактивных ядер и элементарных частиц, при взаимодействии быстрых заряженных частиц с веществом, а также при уничтожении электронно-позитронных пар.

Гамма-кванты в десятки раз менее интенсивно ионизируют окружающую среду, чем -частицы, но обладают большей проникающей способностью (в сотни раз больше, чем у - и в десятки раз больше, чем у -частиц).

Рентгеновские лучи - электромагнитное излучение с длиной волны от одной десятимиллионной до одной стотриллионной доли метра. По интенсивности проникновения не уступают -лучам, но обладают несколько меньшей ионизирующей способностью.

Для характеристики ионизирующих излучений и их действия на людей введены следующие термины и определения.

Экспозиционная доза - мера ионизационного действия фотонного излучения, определяемая по ионизации воздуха в условиях электромагнитного равновесия. В системе СИ экспозиционная доза измеряется в кулонах на килограмм (кл/кг); внесистемная единица - рентген (Р). Один рентген равен 2,58 104 кл/кг.

Поглощенная доза (D) - энергия радиоактивного излучения, поглощенная в единице массы облучаемого вещества или человеком. Чем продолжительнее время облучения, тем больше доза.

В качестве единицы поглощенной дозы излучения применяется грей (Гр), 1 Гр = 1 Дж/кг. Поглощенная доза излучения является основной физической величиной, определяющей степень радиоактивного воздействия.

Эквивалентная доза (Н) - это понятие введено для количественного учета неблагоприятного биологического воздействия различных видов излучений. Эквивалентная доза измеряется в зивертах (Зв).

Эффективная доза (Е) - величина, используемая как мера риска возникновения отдаленных последствий облучения всего тела человека и отдельных его органов с учетом их радиочувствительности.

Эффективная (эквивалентная) годовая доза - сумма эффективной (эквивалентной) дозы внешнего облучения, полученной за календарный год и ожидаемой эффективной (эквивалентной) дозы внутреннего облучения, обусловленной поступлением в организм радионуклидов за этот же год, м3/год.

Мощность дозы - приращение дозы в единицу времени, м3/ч.

Количество РВ, по тем или иным причинам оказавшихся на местности в пределах рассматриваемой территории, принято оценивать по их активности.

Активность - число распадов в единицу времени. Каждому радиоактивному изотопу присуща своя активность, которая характеризуется либо постоянной радиоактивного распада, либо периодом полураспада Т12. Чем больше период полураспада, тем менее активен данный радионуклид, и наоборот. Наиболее опасны те РВ, период полураспада которых близок к продолжительности жизни человека.

Влияние радиационного излучения на человека зависит от ионизирующей и проникающей способности РВ:

Излучение обладает высокой ионизирующей и слабой проникающей способностью. Обыкновенная одежда и ватно-марлевая повязка, закрывающая рот и нос, полностью защищает человека.

Самым опасным является попадание -частиц в организм человека с воздухом, водой и пищей;

Излучение имеет меньшую ионизирующую, но большую, чем

Излучение, проникающую способность. Одежда и марлевая повязка уже не могут защитить человека полностью, необходимо исТаблица 1.3. Основные пределы доз ионизирующего облучения человека Пределы доз, мЗв Нормируемая величина Персонал (группа А) Население Эффективная 20 мЗв в год в среднем 1 мЗв в год в среднем доза за любые последователь- за любые последовательные 5 лет, но не более ные 5 лет, но не более 50 мЗв в год 5 мЗв в год Эквивалентная доза за год:

в хрусталике 150 15 глаза на коже 500 50 на кистях 500 50 и стопах пользовать любое укрытие из плотных материалов (дерево, металл, бетон и др.);

Нейтронные излучения обладают наибольшей проникающей способностью, поэтому защиту от них могут обеспечить только убежища, противорадиационные укрытия, подвалы и погреба с достаточно толстыми бетонными перекрытиями.

Действие ионизирующего излучения заключается в поражении живых клеток организма и возникновении лучевой болезни. Тяжесть поражения зависит от дозы излучения, времени, в течение которого эта доза получена, площади облученного тела, общего состояния организма. Самыми чувствительными к радиации являются постоянно обновляющиеся клетки тканей и органов: кровеносных, иммунной защиты, костного мозга и др.

Нормы радиационной безопасности (НРБ) устанавливают для различных категорий лиц предельные дозы облучения (предельно допустимые дозы - ПДД), которые не вызывают в состоянии здоровья человека неблагоприятных изменений (табл. 1.3).

1.2.3. Чрезвычайные ситуации, связанные с загрязнением атмосферы и территорий химически опасными веществами Номенклатура химических веществ, применяемых в промышленности, сельском хозяйстве и быту растет из года в год. Многие из них токсичны и вредны. При проливе или выбросе в окружающую среду эти вещества способны вызывать массовые поражения людей и животных с тяжелыми последствиями; приводят к загрязнению воздуха, воды, почвы, растений, поэтому они называются химически опасными веществами (ХОВ). К ХОВ относятся все ядовитые сильнодействующие вещества (СДЯВ). В нормальных условиях хранения ХОВ могут находиться в твердом, жидком и газообразном состояниях. В большинстве случаев они являются жидкостями или газами.

При аварии емкостей, в которых находились ХОВ в жидком виде при атмосферном давлении, происходит разлив жидкости на почву с дальнейшим испарением, проникновением в подвалы, низкие участки местности, смыванием в канализацию, водоемы.

В случае повреждения емкостей с ХОВ в виде сжатых жидкостей или газов последние выбрасываются в атмосферу, образуя пар, газ или аэрозоли.

Химически опасные вещества по-разному воздействуют на организм человека, проникая через дыхательные пути, желудочно-кишечный тракт, кожу и слизистые оболочки. В зависимости от негативного воздействия ХОВ могут быть разделены на группы:

преимущественно удушающим действием (хлор, фосс ген и др.);

общеядовитого действия (оксид углерода, цианистый водород и др.);

удушающего и общеядовитого действия (оксид азота, диоксид серы и др.);

нейтропного действия, влияющие на генерацию и передачу нервных импульсов (сероуглерод, тетраэтилсвинец и др.);

удушающего и нейтропного действия (аммиак, гидрозин и др.);

метаболические, нарушающие обмен веществ в организме (оксид этилена, диоксин и др.).

Для характеристики токсичности все ХОВ, находящиеся в воздухе, разделены на 4 класса: 1-й класс - чрезвычайно опасные, 2-й класс - высокоопасные, 3-й класс - умеренно опасные, 4-й класс - малоопасные. Класс опасности устанавливается от дозы или концентрации, вызывающей хроническое, острое или смертельное действие. Количественно поражающее действие ХОВ в ЧС определяется токсодозой. Токсодоза - количество вещества, вызывающее токсический эффект.

Различают следующие токсодозы:

LCt50 - смертельная, вызывающая летальный исход у 50 % пораженных;

IСt50 - средняя, выводящая из строя 50 % пораженных;

РСt50 - пороговая, вызывающая симптомы поражения у 50 % пораженных.

Предприятие или иной объект экономики, при авариях и разрушениях которого могут произойти массовые поражения людей, животных и растений ХОВ, называется химически опасным объектом (ХОО).

Наиболее применяемыми ХОВ на объектах экономики являются хлор и аммиак. Хлор относится ко 2-му классу опасности. Хлор поражает легкие, вызывает ожоги слизистой оболочки дыхательных путей, глаз, кожи. Воздействие паров хлора на человека в течение 30 … 60 мин при концентрации 100 … 200 мг/м3 опасно для жизни.

Аммиак относится к 4-му классу опасности. Аммиак поражает дыхательные пути. Пары аммиака сильно раздражают слизистые оболочки, вызывают жжение, рябь в глазах, слезотечение. При соприкосновении жидкого аммиака и его растворов с кожей возникают обморожение, жжение, ожоги с пузырями. При концентрации аммиака в воздухе до 500 мг/м3 возможен смертельный исход.

В большинстве случаев при аварии и разрушении емкости с ХОВ жидкое вещество вскипает, преобразуется в пар, газ или аэрозоль и начинает выделяться в атмосферу. Ядовитое облако, возникшее в момент разрушения емкости, образует первичную зону заражения.

Оставшаяся часть жидкости растекается по близлежащей поверхности и, постепенно испаряясь, создает вторичное облако зараженного воздуха. Глубина первичной зоны заражения зависит от концентрации ХОВ, скорости ветра, температуры почвы и воздуха, воздушных вертикальных потоков, влажности и др., например, при ветре 1 м/с облако от места аварии удаляется на 5 … 7 км, при 2 м/с - на 10 … 14 км, а при 3 км/с - на 16 … 21 км.

Продолжительность химического заражения приземного слоя воздуха парами, газами и аэрозолями ХОВ может колебаться от нескольких десятков минут до нескольких суток. Опасные концентрации ХОВ в непроточных водоемах сохраняются от нескольких часов до нескольких месяцев или даже лет, в условиях рек - от двух до четырех суток.

1.3. ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ ПРИРОДНОГО ХАРАКТЕРА

Начиная с 1980-х гг. наблюдается устойчивая тенденция к неуклонному росту числа и разрушительной силы стихийных бедствий. По мнению ученых многих стран мира это связано с нарушением экологического равновесия в природе.

Территория Российской Федерации подвержена комплексному воздействию более 30 видов опасных природных явлений, развитие которых приводит к возникновению катастроф и стихийных бедствий, наносящих стране колоссальный материальный ущерб и приводящих к многочисленным человеческим жертвам.

В понятие «природные пожары» входят лесные, степные и торфяные пожары. Эти пожары весьма распространены, особенно в засушливое летнее время. Считается, что критическим уровнем относительной влажности поверхности земли, способствующим возникновению пожаров в лесах и степях, является предел в 17 … 20 %.

Лесные пожары возникают от молний, самовозгорания, неосмотрительного обращения с огнем, нарушения правил пожарной безопасности при ведении работ, от искр из выхлопных труб транспортных средств и целого ряда других техногенных причин. Лесные пожары развиваются очень быстро и из-за ветров и воздушных потоков с большой скоростью распространяются на огромные территории. Лесные пожары опасны для населенных пунктов (деревень, поселков), расположенных вблизи лесов, так, только в 2010 г.

за лето в Российской Федерации от них пострадали или полностью выгорели более 40 поселений.

Лесные пожары подразделяются на верховые и низовые.

Верховые пожары, возникающие, как правило, от низовых, охватывают стволы и кроны деревьев. Обычно при верховом пожаре огонь движется сплошной стеной, поднимаясь над лесом до 100 м и более и образуя плотный огонь пожара. Скорость распространения верхового пожара определяется плотностью лесных насаждений и скоростью ветра. Большая масса искр и головней, летящих перед фронтом лесного верхового пожара, образует псевдофронт. За счет псевдофронта по всему периметру образуются новые очаги низовых пожаров.

Низовые пожары развиваются в результате сгорания кустарников, подлеска, живого и мертвого надпочвенных покровов. Скорость распространения таких пожаров - от нескольких сотен метров до нескольких километров в час.

Степные пожары имеют вид горящей полосы (кромки) по периметру возгорания. При сильном ветре фронт огня может передвигаться со скоростью до 25 … 30 км/ч, а в гористой местности - до 50 км/ч.

Торфяные пожары возникают на торфяных болотах и торфоразработках от самовозгорания, любой искры в сухую погоду или в результате нарушения правил эксплуатации торфооборудования.

Мощность торфяных залежей колеблется в пределах 2 … 3 м. При торфяных пожарах огонь распространяется неравномерно, поэтому в выгоревшем торфе образуются пустоты, куда могут проваливаться люди и техника. Торфяные пожары трудно тушатся. Пожар, продлившийся до осени, может после зимы разгореться с новой силой за счет тлеющих под снегом и льдом слоев торфа.

Землетрясение представляет собой подземные толчки и колебания земной поверхности, возникающие в результате одномоментных смещений и разрывов в земной коре или в верхней части мантии и передающиеся на значительные расстояния в виде упругих колебаний. Центр очага землетрясения (гипоцентр) располагается в толще Земли на глубине до 30 км, в отдельных случаях - до 750 км.

Его проекция на земную поверхность носит название эпицентра.

Волновые колебания расходятся из эпицентра расширяющимися кругами. Продолжительность колебаний грунта - от 20 до 90 с.

При землетрясении обычно наблюдается несколько толчков, среди которых один, называемый главным, имеет наибольшую силу. Последующие толчки, несмотря на то, что по силе уступают

–  –  –

главному, зачастую оказывают на людей более тяжелое психическое воздействие, как бы предвещая новую неотвратимую беду.

Силу толчков чаще всего оценивают по шкале Рихтера, которая представляет собой сейсмическую шкалу магнитуд, разбитых по баллам (табл. 1.4).

Магнитуда - величина, соответствующая десятичному логарифму максимальной амплитуды колебаний маятника сейсмографа (в микронах) в 100 км от эпицентра землетрясения.

Ежегодно в мире регистрируется более 100 тыс. землетрясений с силой от 3 до 5 баллов и примерно 100 от 6 до 6,5 баллов по шкале Рихтера. На Японию приходится до 7 500 землетрясений в год. Число жертв при землетрясениях зависит от многих причин: характера местности, плотности застройки населенных пунктов, этажности и сейсмической устойчивости зданий, времени суток и др. Ориентировочное соотношение погибших и раненых при землетрясениях составляет в среднем 1: 3, а легкои тяжелораненых - 10: 1. Как правило, пострадавшие получают механические повреждения различных частей тела и головы, синдром длительного сдавливания, реактивные психозы и психоневрозы.

Оползень - скользящее смещение вниз по уклону под действием сил тяжести больших масс грунта или горных пород.

Оползни возникают на участках склона вследствие нарушения равновесного состояния пород. В какой-то момент времени из-за подмыва склона водой, ослабления прочности пород, переувлажнения грунта осадками или подземными водами, сейсмических толчков, производства взрывных, земляных, карьерных и других видов работ, а также иных причин вся масса грунта и пород приходит в движение.

По мощности переносимого грунта оползни подразделяются на очень крупные - с выносом более 1 млн м3 смеси пород и материалов; крупные - от 100 тыс. до 1 млн м3; средние - от 10 тыс.

до 100 тыс. м3; малые - с выносом менее 10 тыс. м3 смеси пород и материалов.

Наводнение - временное затопление значительной территории в результате действия природных сил.

Различают два вида природных явлений, лежащих в основе появления наводнений:

выпадение обильных осадков, обильное таяние снегов или ледников;

воздействие нагонного ветра.

В первом случае уровень рек, озер и водохранилищ повышается из-за большого дополнительного притока воды, что приводит к образованию при ледоходе заторов. Прорыв заторов и плотин порождает волну прорыва, характеризующуюся перемещением огромных масс воды с большой скоростью и значительной высотой.

Во втором случае наводнение возникает в прибрежных районах, где крупные реки впадают в море. Нагонный ветер задерживает продвижение речной воды в море, что резко повышает ее уровень в реке. Наводнения такого вида очень часты в СанктПетербурге. За время своего существования город пережил более 240 наводнений, при этом уровень воды поднимался выше нормы более чем на 4 м.

Наводнения классифицируют на низкие, высокие, выдающиеся и катастрофические. Мировая статистика показывает, что низкие наводнения повторяются через 5 - 10 лет, высокие - через 15 - 25 лет, выдающиеся происходят, в среднем, раз в 50 - 100 лет, а катастрофические - не чаще одного раза в 100 - 200 лет.

Все наводнения, как правило, приводят к ухудшению условий жизнедеятельности населения на больших территориях: разрушению объектов, дорог, линий электропередач, затоплению сельскохозяйственных угодий и т. д., а катастрофические - кроме того, к большому числу погибших.

В период наводнения люди получают механические травмы, заболевания в результате переохлаждения, инфекционные заболевания, психоневрозы. Частыми спутниками наводнений являются массовые кишечные инфекции и отравления, которые возникают вследствие разрушения очистных сооружений, складов с минеральными удобрениями и иными химически опасными веществами, падежа скота и других причин.

Цунами - гравитационные волны очень большой длины, возникающие в океане в результате быстропротекающего вертикального сдвига участков дна вследствие сильного землетрясения.

Вследствие возникшего возмущения столб воды, опирающийся на деформированные участки дна, приходит в колебательное движение по всей толще воды. На водной поверхности образуются волны, распространяющиеся от эпицентра к периферии со скоростью от 50 до 1 000 км/ч.

В эпицентре землетрясения высота волн не превышает несколько метров, однако волны, достигающие побережья, набирают высоту до 30 … 50 м. Они распространяются в глубь суши на 3 … 5 км, сметая на своем пути строения, железнодорожные составы, автомобили, людей и животных. Цунами в большинстве случаев вызывает катастрофические последствия в прибрежной полосе (число погибших в Юго-Восточной Азии от цунами, имевшего место в 2005 г., превысило более 280 тыс. человек), но для кораблей в открытом море оно не опасно.

Ураганом называется ветер большой разрушительной силы и значительной продолжительности, скорость которого составляет от 25 до 32 м/с и более (12 баллов по шкале Бофорта). Фронт урагана простирается до 500 км, а путь, который он проходит, составляет сотни километров. Ураганы зарождаются над сушей и над океаном (тайфуны). Ураганы являются одной из самых мощных сил стихии и по своему поражающему воздействию не уступают землетрясениям. Количество энергии, которую несет в себе средний по мощности ураган, сопоставимо с энергией ядерного взрыва. Часто ураганы, особенно тропические, сопровождаются сильными ливнями, которые являются причинами селевых (грязекаменных или глинистых) потоков и оползней.

Буря - разновидность урагана с несколько меньшей скоростью ветра (от 20 до 25 м/c). Кратковременные усиления ветра до скоростей 20 … 30 м/c называют шквалами, кратковременные бури - шквальными бурями, а бури на водных просторах - штормами. Бури и шквалы обладают значительно меньшей разрушительной мощью, чем ураганы, но, тем не менее, могут причинять населению, техносфере и природной среде существенный ущерб.

Различают бури вихревые и потоковые. Первые обуславливаются циклонической деятельностью и распространяются на большие площади, вторые проявляются вследствие местных метеорологических событий и охватывают небольшие пространства. Вихревые бури бывают снежными (метель, пурга, буран) и пыльными, а потоковые - струевыми (поток воздуха движется горизонтально или поднимается вверх) и стоковыми (поток воздуха движется сверху вниз). Они чаще всего происходят в горных долинах.

Смерч (торнадо) - атмосферный вихрь, возникающий в грозовом облаке и распространяющийся в виде воронкообразного рукава к поверхности суши или моря. Нижняя часть смерча может также приобретать форму перевернутой воронки. Высота смерча может достигать 1 500 м, а скорость движения воздуха в нем - до 500 м/c. Воздух в столбе смерча поднимается по спирали вверх, образуя внутри столба зону пониженного давления. За счет разрежения происходит эффект гигантского пылесоса. Смерч втягивает в себя, разрушает, поднимает над поверхностью и переносит на большие расстояния все, что ни попадается на его пути: пыль, воду, машины, людей, скот, крыши домов и др.

Смерчи обычно возникают в теплом секторе циклона и движутся с ним со скоростью 10 … 20 м/c, проходя путь иногда в сотни километров. В ряде штатов США мощные торнадо возникают достаточно регулярно, в Российской Федерации также имеют место эти явления природы.

Поражающие факторы урагана, бури, шквала и смерча имеют одинаковый характер. Непосредственными причинами гибели людей являются механические травмы, асфиксия от высокого давления или, что характерно для смерча, разрыв внутренних органов из-за низкого внешнего давления. Характерно сильное засорение открытых ран пылью, песком, частицами асфальта и другими инородными телами, что с большой вероятностью приводит к септическим осложнениям и может вызвать гангрену.

1.4. ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ ВОЕННОГО ХАРАКТЕРА

Несмотря на значительную разрядку военной напряженности, геополитическая обстановка в мире по-прежнему нестабильна.

В различных районах мира возникают вооруженные конфликты, очаги противостояния, в которые вовлекаются крупнейшие и сильнейшие державы. Анализ характерных черт региональных и локальных войн, вооруженных конфликтов (рис. 1.4) показывает, что защита населения и территорий от оружия массового поражения (ОМП) остается актуальной проблемой.

В военных стратегиях держав, обладающих ядерным оружием, несмотря на катастрофические последствия его применения, оно продолжает рассматриваться не только как политическое средство предотвращения войн, но и как способ их ведения. В концепциях современных войн значительная роль отводится оружию высокоточному, обычному и основанному на новых принципах поражения, прежде всего не летального воздействия. К нему относятся следующие виды оружия: лазерное; источники некогерентного света; СВЧ-оружие; средства радиоэлектронной борьбы; инфразвуковое; высокоточное оружие нового поколения (интеллектуальные боеприпасы); метеорологическое, геофизическое; биологическое оружие нового поколения, включая биотехнологические и психотропные средства; химическое оружие нового поколения;

оружие электромагнитного импульса.

В ходе военного конфликта противник стремится поразить не только военные объекты, но и все важнейшие объекты экономики и инфраструктуры, прежде всего энергетические станции, телевизионные центры, гидротехнические сооружения, хранилища хиРис. 1.4. Особенности современных военных конфликтов мически опасных веществ и др. Военные конфликты в современных условиях все более приобретают террористический характер.

При проведении военных операций силами специального назначения объектами нападения становится либо население, либо объекты жизнеобеспечения (см. рис. 1.4).

Традиционно к ОМП относят ядерное, химическое и биологическое оружие. Однако, в процессе совершенствования обычные виды оружия, а также вооружение, основанное на новых физических принципах поражения, все более приближаются к классу ОМП.

Ядерное оружие относится к наиболее мощным средствам поражения. Ядерными боеприпасами снабжаются средства воздушнокосмического нападения (ракеты и бомбы), артиллерийские снаряды, морские торпеды, глубинные бомбы и мины (фугасы).

По способу получения энергии взрыва ядерное оружие подразделяется на два подкласса: ядерное и термоядерное.

При ядерном взрыве, основанном на цепной реакции деления тяжелых ядер изотопов урана и плутония, а также при термоядерном взрыве, когда происходит синтез легких ядер изотопа водорода (дейтерия или трития), выделяется огромное количество энергии в короткий промежуток времени. Мощность ядерного боеприпаса характеризуется тротиловым эквивалентом, т. е. тем количеством тротила в килотоннах и мегатоннах (тротил - взрывчатое вещество с теплотой взрыва 4 240 кДж/кг), который способен вызвать такой же взрыв, что и ядерный боеприпас.

Различают следующие группы ядерных боеприпасов: сверхмалые - мощностью менее 1 кт; малые - мощностью от 1 до 15 кт;

средние - мощностью от 15 до 100 кт; крупные - мощностью от 100 кт до 1 Мт; сверхкрупные - мощностью свыше 1 Мт.

Ядерные взрывы подразделяются на воздушные, наземные, подземные и подводные. При воздушном взрыве ядерный заряд взрывается так высоко в воздухе, что огненный шар не касается земли, а поднимающийся столб пыли может либо касаться светящейся зоны (низкий взрыв), либо не доходить до нее (высокий взрыв). В наземном ядерном взрыве огненный шар обязательно касается поверхности земли или воды. К подземным и подводным относятся ядерные взрывы, произведенные на глубине до 1 км.

К поражающим факторам ядерного взрыва относятся воздушная ударная волна, световое излучение, проникающая радиация и радиоактивное загрязнение местности.

Воздушная ударная волна (ВУВ) - наиболее мощный поражающий фактор ядерного взрыва, на ее долю приходится примерно 50 % всей энергии взрыва. Механизм образования ВУВ такой же, как и при взрыве любого взрывчатого вещества. Существенно отличаются лишь параметры давления и температуры в ее фронте, они при ядерном взрыве во сто крат выше, чем при обычном взрыве.

Световое излучение - комплексное электромагнитное излучение в ультрафиолетовой, видимой и инфракрасной частях спектра, которое возникает от огненного шара, образовавшегося в центре взрыва.

Температура в шаровой сфере в первые секунды взрыва достигает порядка 8 … 10 тыс. градусов. На световое излучение расходуется до 35 % энергии взрыва. Световое излучение в зависимости от мощности взрыва длится от 3 до 20 с. Для оценки количества энергии, переносимой световым излучением, введено понятие «световой импульс» (Дж/м2).

Энергия светового излучения настолько велика, что, воздействуя на объекты, даже находящиеся на значительном расстоянии от эпицентра взрыва, способна вызвать их возгорание. Например, при взрыве атомной бомбы над Хиросимой во время Второй мировой войны возник огневой шторм, бушевавший в течение 6 ч, в результате которого выгорело более 60 тыс. домов, практически весь город. Световое излучение, воздействуя на людей, вызывает полное или временное ослепление, ожоги сетчатки глаз и открытых частей тела.

Проникающая радиация - это радиоактивное излучение (РИ), состоящее из -лучей и потока нейтронов, образовавшееся при ядерной реакции и распаде продуктов ядерного взрыва. Возникшее при ядерном взрыве РИ бывает двух видов: начальное и остаточное.

Источником начального РИ является собственно ядерная реакция. Длительность этого излучения невелика и составляет не более 10 … 15 с. Поражающее действие проникающей радиации при начальном РИ зависит от дозы облучения, которая меняется в широких пределах в зависимости от мощности ядерного заряда и расстояния до эпицентра взрыва. Радиус зоны поражения начального РИ значительно меньше радиусов поражения УВВ и световым импульсом. Остаточное РИ является следствием радиоактивного загрязнения территории радиоактивными веществами, выпавшими из облака, образованного ядерным взрывом. Влияние проникающей радиации на организм человека как при начальном, так и при остаточном РИ одинаково.

Радиоактивное загрязнение территории (РЗ), являющееся следствием ядерного взрыва, имеет характеристики, которые во многом определяются типом ядерного взрыва, метеорологическими условиями и рельефом местности.

В момент ядерного взрыва пылевой столб, содержащий огромное число осколков радиоактивного деления, под воздействием атмосферной турбулентности превращается в радиоактивное облако и разносится ветром на большие расстояния. По мере движения облака образуется его след из выпавших под действием гравитации радиоактивных частиц (рис. 1.5). На следе радиоактивного облака выделяют четыре зоны загрязнения, каждая из которых характеризуется экспозиционной дозой -излучения, которая может быть получена за время полного распада выпавших в ней радиоактивных веществ, а также уровнями радиации на один и десять часов после взрыва.

Зона А занимает площадь до 80 % всего следа. По ее внешней границе поглощенная доза составляет 0,4 Гр. Зона Б занимает до 12 % площади следа. По внешнему периметру этой зоны доза облучения равна 4 Гр. Площадь зоны В составляет примерно 8 % плоРис. 1.5.

Уровни радиоактивного загрязнения на местности по следу радиоактивного облака:

а - распределение радиации по следу: 1 - след радиоактивного облака; 2 - ось следа; 3 - уровень радиации по ширине следа; 4 - уровень радиации по оси следа;

б - зонирование следа по уровню загрязнения (А - умеренного; Б - сильного; В - опасного; Г - чрезвычайно опасного): L - длина; H - ширина щади следа, а доза облучения на внешнем контуре - 12 Гр. Зона Г включает в себя до 3 % площади следа, поглощенная доза на внешней границе - не менее 40 Гр, в центре она может достигать 100 Гр.

Из-за распада продуктов радиации с течением времени общий уровень радиации на загрязненной местности уменьшается.

Химическое оружие представляет собой совокупность чрезвычайно опасных химических веществ и средств их доставки. Химические вещества могут быть распылены с самолета или с помощью артиллерийских снарядов и ракет. В момент применения они переходят в газообразное состояние и в виде облака накрывают большие территории, проникая вместе с воздухом в помещения и укрытия, не имеющие герметизации.

Гидрометеорологический научно-исследовательский центр Российской Федерации [email protected] Введение Для различных отраслей морской д...»Тема урока: "Международная торговля"Учебно –в воспитательные цели: Обучающие: познакомить учащихся с новыми понятиями;абсолютные преимущества;относительные И/{ытШJШ~~ ~ ~{,М ~шmt,М и ~е:жлюю Ж,U(IO.m/JUIOfIO~fJa Рассматриваются вопросы развития животноводства за рубежом и в РФ и инноваци­ онный подход к включаются:а) природные живицы или растительные экстракты товарной позиции 1301 или 13...»

«Суши и роллы готовим дома (составитель Дарья Костина) Самое популярное блюдо японской кухни Суши – это визитная карточка японской кухни, блюдо, снискавшее популярность по всему миру. Состав суши прост: рис, рыба, нори. Рыба в суши может употребляться как в сыром, так и в обработанном виде. Употребление сырой морской рыбы...»

«ПЯТНАДЦАТЫЙ АРБИТРАЖНЫЙ АПЕЛЛЯЦИОННЫЙ СУД ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 27 августа 2010 г. N 15АП-8621/2010 Дело N А53-3254/2010 Резолютивная часть постановления объявлена 24 августа 2010 года. Полный текст постановления изготовлен 27 августа 2010 года.Пятнадцатый арбитражный апелляционный суд в составе: председательствующего судьи Гиданкиной А.В...»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам , мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.