Главная » Пдд » Военнослужащие вооруженных сил и взаимоотношения между ними. Уставные правила взаимоотношений между военнослужащими. Уставные правила взаимоотношений

Военнослужащие вооруженных сил и взаимоотношения между ними. Уставные правила взаимоотношений между военнослужащими. Уставные правила взаимоотношений

Вооруженные Силы страны - это сложный механизм, управлять им можно только в условиях строжайшей дисциплины и беспрекословного подчинения младших по званию военных старшим. Ответственность за принятие управленческих решений должна лежать на командире, который владеет полным объемом информации, имеет профильное образование и опыт руководства воинским подразделением. Принципы единоначалия оправдывают себя и в мирное время, и в боевых условиях. Демократия в Вооруженных Силах приведет к хаосу, действия личного состава в экстренной ситуации должны быть слаженными и подчиненными приказам. Взаимоотношения между военнослужащими регулируются , его положения обязательны для исполнения солдатами всех должностей и званий.

Главные принципы

Служба в армии - это особая разновидность федеральной госслужбы, позволяющая реализовать конституционную обязанность гражданина по защите Отечества. Особенности взаимоотношений в воинском коллективе являются следствием различий между военной службой и работой в гражданских организациях. Служба в Вооруженных Силах подразумевает некоторое ограничение гражданских свобод у солдат-призывников и тех, кто добровольно выбрал карьеру профессионального военного. Вероятный риск для жизни, тяготы и лишения службы выражаются в:

ненормированном графике;
боевых дежурствах;
передислокации к местам учений;
высоких физических и моральных нагрузках.

Жизнь военнообязанного регламентирована Уставом. Этот документ учитывает все особенности внутренней службы, определяет иерархию, и диктует правила поведения военнослужащих всех рангов в штатных и нештатных ситуациях. Вооружение и техника - это лишь средства, но основой армии являются люди. Здоровый моральный настрой коллектива способствует повышению боеспособности подразделения. Уважительные отношения между военнослужащими и выполнение приказов вышестоящего руководства гарантируют эффективное взаимодействие всех частей единого армейского организма. Действие Устава распространяется на:

служивых по призыву и контракту;
гражданских лиц, призванных на сборы;
лиц, замещающих воинские должности;
курсантов военных учебных заведений и слушателей кафедр.

Внимание! Знание основных положений Устава является обязательным для военнослужащих. Проведение занятий по изучению этого нормативного документа и систематическая проверка усвоенного материала возложены на вышестоящее руководство подразделения.

Соблюдение требований Устава обязательно вне зависимости от желания армейца. Командиры наряду с рядовым составом должны выполнять требования внутренней службы и личным примером мотивировать подчиненных.

Уставные правила взаимоотношений

Каждому военному присваивается определенное звание. Для младшего по чину приказы старшего по званию обязательно должны быть исполнены.

Важно! Обо всех нарушениях приказа доложить непосредственному командиру.

Конституционные права и свободы граждан, служащих в армии, реализованы с некими ограничениями, которые, в основном, связаны с режимом труда и отдыха. Действие Устава распространяется как на время непосредственного несения службы, так и на внеслужебные отношения. Помимо прямого выполнения обязанностей на службе в мирное время или в период боевых действий существуют и другие ситуации, приравненные к нахождению при исполнении:

суточный наряд;
действия во время ЧП, военного положения;
учения;
выполнение отдельного приказа командования;
служебная командировка;
лечение, дорога в госпиталь и обратно;
нахождение в плену или в качестве заложника, если эта ситуация не добровольная;
охрана правопорядка, в том числе участие в операциях МВД;
предотвращение и ликвидация чрезвычайной ситуации.

Устав не вступает в противоречие с Конституцией и Федеральным законодательством. Государство гарантирует военным защиту их чести, и командир не вправе посягать на человеческое достоинство подчиненного. Из этого постулата следует, что приказы не могут содержать оскорбительных формулировок, и принуждать людей к совершению противоправных поступков. Уставные правила взаимоотношений подразумевают:

соблюдение субординации при общении с сослуживцами и обращении к старшим по званию;
ношение форменной одежды с установленными знаками различия;
отдачу воинского приветствия, в том числе и при входе старшего по чину в расположение подразделения. Приветствуют офицера в соответствии с основами строевой подготовки и по команде дневального;
вежливость и взаимное уважение в общении людей вне зависимости от присвоенных званий и занимаемых должностей;
честность и порядочность;
помощь и взаимовыручку при выполнении боевых задач, подготовке к ним и в периоды отдыха от служебных обязанностей;
удержание своих товарищей от совершения ими проступков, порочащих воинскую честь;
поддержание дисциплины законными методами;
недопущение издевательств, грубости, физического и психологического насилия по отношению к себе и сослуживцам;
предотвращение конфликтных ситуаций и содействие командованию в их разрешении;
терпимость к религиозным верованиям и национальным традициям товарищей;
совместное участие в спортивных командных соревнованиях;
запрет на употребление алкоголя, наркотических и психотропных веществ.

Военнослужащий должен четко различать разницу между здоровыми дружескими отношениями и чувством ложного товарищества. Нередки случаи, когда из-за опасения прослыть доносчиком умалчиваются эпизоды издевательств и побоев в среде призывников. Все граждане государства имеют равные законные права, и несут ответственность за нарушение законов РФ вне зависимости от своего воинского звания и должностного положения. Злостные нарушения правил внутреннего распорядка, в том числе и связанные с ущемлением законных прав военного, подлежат внутреннему расследованию. По результатам проверки на виновного налагается дисциплинарное взыскание, если его действия не содержат признаков уголовного преступления. Если конфликтные взаимоотношения в коллективе привели к совершению преступления, то оно подлежит расследованию в соответствии с Уголовным и Уголовно-процессуальным Кодексами РФ.

Обратите внимание! Соблюдение требований Устава приводит к сплоченности коллектива. Ответственность и добросовестность каждой боевой единицы, взаимовыручка и взаимопомощь на всех этапах службы позволяет воинскому формированию успешно функционировать в повседневной и боевой обстановке.

Расскажите о взаимоотношениях в вашей воинской части. Случались ли конфликты между служащими, как они решались? Задавайте свои вопросы в блоке комментариев.

Уставные правила взаимоотношений между военнослужащими – важнейшее условие сплочённости и боевой слаженности воинского коллектива

Вопросы:

1. Понятие, сущность и принципы уставных взаимоотношений между военнослужащими.
2. Ответственность военнослужащих за нарушение правил уставных взаимоотношений.

Преступления, посягающие на уставные правила взаимоотношений между военнослужащими, являются одной из наиболее острых проблем не только для Вооруженных Сил РФ, других войск и воинских формирований, но и для всего общества в целом.

Конечно, количество преступлений, связанных с нарушением уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, несравнимо, например, с количеством регистрируемых в стране краж или умышленных убийств.

Однако повышенное внимание к этим нарушениям закона обусловлено рядом причин. Прежде всего тем фактом, что они часто приводят к необратимым последствиям, грубо попирают воинский порядок и дисциплину, снижают престиж военной службы, негативно влияют на боеготовность подразделений.

Военная служба - вид федеральной государственной службы, представляющий собой профессиональную служебную деятельность граждан на воинских должностях в Вооруженных Силах Российской Федерации, других войсках, воинских (специальных) формированиях и органах, осуществляющих функции по обеспечению обороны и безопасности государства.

В соответствии со ст. 40 Федерального закона «О воинской обязанности и военной службе» военнослужащий, являющийся гражданином России, впервые поступивший на военную службу, или гражданин, не проходивший военной службы и впервые призванный на военные сборы, приводится к Военной присяге перед Государственным флагом Российской Федерации и Боевым знаменем воинской части. Торжественно присягая на верность своему Отечеству - Российской Федерации, он дает клятву: свято соблюдать Конституцию Российской Федерации, строго выполнять требования воинских уставов, приказы командиров и начальников. Военнослужащий, являющийся иностранным гражданином, впервые поступивший на военную службу в Российской Федерации, также дает обязательство соблюдать Конституцию Российской Федерации, строго выполнять требования воинских уставов, приказы командиров и начальников, достойно исполнять воинский долг.

Жизнедеятельность воинского коллектива в значительной мере определяется характером взаимоотношений между его членами. Например, доброжелательные взаимоотношения, направленные на поддержку друг друга, повышают качество учебно-боевой деятельности, а не сложившиеся внутриколлективные связи разрушают коллектив и затрудняют совместную деятельность его членов, препятствуют его сплочению и порождают конфликты. Командиру воинского коллектива необходимо всегда об этом помнить.

Термин «взаимоотношения» означает различные связи и стороны взаимодействия между людьми. Он применяется в педагогике, воспитательном процессе, психологи и т.д. По своему содержанию он широк и включает в себя разнообразные формы и виды психологических связей людей.

Отношения между военнослужащими регламентируются как законами, действующими в обществе, так и воинскими уставами, имеющими силу законов. В них сформулированы принципы взаимоотношений: единоначалие, субординация, войсковое товарищество и дружба, коллективизм, воинская вежливость, честь и достоинство, справедливость, гуманизм и др.

Данные принципы выступают правовой и морально-нравственной основой взаимоотношений как служебного (официального), так и неслужебного (неформального) характера.

Основными формами взаимоотношений являются: общение, совместная деятельность, поведенческие акты (поступки). Существует множество оснований (признаков) для классификации взаимоотношений между военнослужащими: по форме построения (официальные и неофициальные); по сфере деятельности (служебные, общественные).

Служебные взаимоотношения проявляются при выполнении военно-функциональных обязанностей: боевого дежурства, караульной и внутренней (вахтенной) службы, учебно-боевых и других служебных задач. Неформальные взаимоотношения формируются и развиваются в межличностных контактах военнослужащих, прежде всего в сфере быта, отдыха и досуга. Здесь играют роль индивидуально-психологические особенности каждого воина.

В воинских коллективах частей и подразделений Вооруженных Сил РФ имеют место все разновидности взаимоотношений. Ведь характер воинской службы предполагает проявление сплоченности, взаимопонимания и взаимодействия военнослужащих при выполнении широкого спектра задач.

Самой обширной разновидностью взаимоотношений являются товарищеские отношения. Они основаны, как правило, на деловых контактах, где цели, средства и результаты совместной деятельности и общения определяют развитие связей и распределение общих функций. Отсюда и устоявшаяся форма обращения военнослужащих друг к другу - «товарищ».

Дружба также одна из разновидностей взаимоотношений людей, возникающая из взаимного содействия и понимания. Она начинается с симпатии к другому человеку, его уважения. Если симпатия основана обычно на эмоциях, то уважение - на признании высоких нравственных качеств другой личности.

Огромная роль в формировании теплых, дружеских взаимоотношений в воинском коллективе отводится младшим командирам, которые призваны помочь своим подчиненным разобраться в истинных и ложных проявлениях товарищества.

Выполняя свои обязанности, сержантский (старшинский) состав должен учитывать, что большое значение в их работе имеет деятельность по сплочению воинского коллектива и использование его возможностей в воспитании у подчиненных дисциплинированности, войскового товарищества, коллективной ответственности всего отделения (расчета) за службу и поведение каждого воина. Речь идет о том, чтобы формировать у солдат и матросов требовательность к себе и сослуживцам, непримиримость к малейшим упущениям по службе, стремление к взаимовыручке и взаимопомощи во имя успеха всего коллектива.

Разумеется, многое в этой работе зависит от личного примера младшего командира, нравственный облик и авторитет которого порождают у подчиненных уважение и доверие к нему, способствуют сплочению и воспитательной роли коллектива, крепкой дружбе и войсковому товариществу.

В воинских коллективах степень активности человеческого фактора отчетливо проявляется в уровне боевой готовности подразделения, части. Но это проявление происходит опосредованно - через этап создания в коллективе здорового нравственного климата. Он должен побуждать людей к самоотверженному решению всех задач боевой готовности.

Уставные правила взаимоотношений - это строго определенные обязательные для исполнения всеми военнослужащими нормы и правила поведения, строящиеся на основе общепринятых эталонов поведения и особенностей военной службы. От их неукоснительного выполнения непосредственно зависят сплоченность и боевая слаженность воинского коллектива.

Понятие «уставные правила взаимоотношений между военнослужащими» в нормативных правовых актах не раскрыто. Это позволяет предположить, что оно имеет собирательный характер.

Уставной порядок взаимоотношений военнослужащих определяется уставами Вооруженных Сил. Уставы Вооруженных Сил Российской Федерации - это официальные нормативно-правовые документы, регламентирующие несение службы в Вооруженных Силах Российской Федерации, боевую подготовку личного состава, определяющие права и обязанности военнослужащих, их поведение, деятельность, жизнь и быт.

В каждом из воинских уставов в той или иной степени закреплены правила поведения военнослужащих в различных ситуациях. В первую очередь это относится к Уставу внутренней службы, где есть отдельная глава, посвященная взаимоотношениям между военнослужащими. Наличие ее указывает на большой объем информации о порядке и правилах отношений между военнослужащими.

В Уставе внутренней службы Вооруженных Сил РФ раскрываются первостепенные принципы взаимоотношений военнослужащих: единоначалие и субординация; законность; тактичность и выдержанность; уважение личности; коллективизм и другие.

В других уставах также в той или иной степени раскрываются некоторые детали взаимоотношений военнослужащих.

Например, Дисциплинарный устав Вооруженных Сил РФ определяет сущность воинской дисциплины, обязанности военнослужащих по ее соблюдению, виды поощрений и дисциплинарных взысканий, права командиров (начальников) по их применению, а также порядок подачи и рассмотрения предложений, заявлений и жалоб. В определении понятия воинской дисциплины подчеркивается, что строгое и точное соблюдение всеми военнослужащими порядка и правил, установленных воинскими уставами, является очень важным. Воинская дисциплина обязывает военнослужащих оказывать уважение командирам (начальникам) и друг другу, соблюдать правила воинского приветствия и воинской вежливости.

Достижение высокого уровня воинской дисциплины как одного из условий сплоченности и боевой слаженности воинского коллектива возможно при личной ответственности каждого за выполнение своих обязанностей и требований воинских уставов, а также повседневной требовательностью командиров (начальников) к подчиненным.

Так, например, статья 19 Устава внутренней службы Вооруженных Сил РФ определяет, что военнослужащий обязан уважать честь и достоинство других военнослужащих, выручать их из опасности, помогать им словом и делом, удерживать от недостойных поступков, не допускать в отношении себя и других военнослужащих грубости и издевательства, содействовать командирам (начальникам) и старшим в поддержании порядка и дисциплины. А статья 7 Дисциплинарного устава Вооруженных Сил РФ гласит, что командир (начальник) должен знать нужды и запросы подчиненных, добиваться их удовлетворения, не допускать грубости и унижения личного достоинства подчиненных, служить образцом строгого соблюдения законов Российской Федерации, других нормативных правовых актов Российской Федерации и требований общевоинских уставов, быть примером нравственности, честности, скромности и справедливости.

Устав гарнизонной, караульной и комендантской служб Вооруженных Сил РФ регулирует уставные правила взаимоотношений между военнослужащими в части организации гарнизонного патрулирования, поддержания порядка и соблюдения воинской дисциплины на улицах и в других общественных местах.

Строевой устав Вооруженных Сил РФ определяет строевые приемы, порядок выполнения воинского приветствия.

Уставной порядок в воинском подразделении является результатом общих усилий: каждого военнослужащего в отдельности и коллектива в целом.

При закреплении в Общевоинских уставах Вооруженных Сил РФ обязательных правил взаимоотношений между военнослужащими предусмотрены контроль за их соблюдением со стороны командиров и начальников всех степеней и наказание виновных в нарушении этих правил.

Решающую роль в установлении нормальных уставных правил взаимоотношений между военнослужащими в воинском коллективе играет психологический фактор. Например, сообщение военнослужащего командованию о нарушении уставных правил взаимоотношений в воинском коллективе зачастую расценивается как стукачество. Причем многие не знают, что понятие «стукачество» пришло в армию из мест лишения свободы, где содержатся лица, преступившие закон и считающие подобное противоправное поведение стилем своей жизни. Конечно же, их нельзя равнять с военнослужащими, правомерно исполняющими свой долг перед Родиной. В армейских условиях скрытое нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими может обернуться еще большей трагедией, чем само нарушение. Примером могут служить известные случаи расстрела караулов, факты суицида, непосредственной предпосылкой которых являлось сокрытие нарушений уставных правил отношений в воинском коллективе.

Каждый военнослужащий должен знать, что в военной прокуратуре гарнизона (округа) установлены телефон доверия и ящик для письменных обращений, куда можно сообщить о нарушении уставных правил, тем самым помочь себе (коллективу) избавиться от позорящей армию «дедовщины».

Нельзя забывать, что избавление подразделений от нарушений уставных правил взаимоотношений прежде всего дело командиров (начальников), отвечающих за боевую слаженность и сплоченность воинского коллектива. На основании статьи 6 Дисциплинарного устава Вооруженных Сил РФ командир должен воспитывать подчиненных в духе неуклонного выполнения требований воинской дисциплины и высокой исполнительности. В его обязанность вменено развивать и поддерживать у военнослужащих чувство собственного достоинства, осознание воинской чести и воинского долга, а также воспитание нетерпимого отношения к нарушениям воинской дисциплины, особенно уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, фактам социальной несправедливости. Для эффективного осуществления всего этого надо использовать гласность. Если командир (начальник) допустил сокрытие нарушений воинской дисциплины, преступлений и происшествий, то он должен быть привлечен к ответственности.

В статье 28 Федерального закона «О статусе военнослужащих» содержится перечень видов ответственности, к которой может быть привлечен военнослужащий за допущенные им правонарушения в зависимости от характера и тяжести совершенного правонарушения. Он может понести дисциплинарную, административную, материальную, гражданско-правовую и уголовную ответственность.

За проступки, связанные с нарушением воинской дисциплины или общественного порядка, военнослужащие несут дисциплинарную ответственность. В статье 52 Дисциплинарного устава Вооруженных Сил РФ определено, что при нарушении воинской дисциплины или общественного порядка командир (начальник) может ограничиться напоминанием об обязанностях военнослужащего и его воинском долге, а в случае необходимости и подвергнуть его дисциплинарному взысканию. При этом следует учитывать, что налагаемое взыскание как мера укрепления дисциплины и воспитания должно соответствовать тяжести совершенного проступка и степени вины. Все это устанавливается командиром (начальником) в результате проведенного разбирательства. Если в его ходе выяснится, что проступок военнослужащего содержит признаки состава преступления, командир воинской части уведомляет военного прокурора, при необходимости возбуждает уголовное дело и назначает дознание.

За совершенные преступления военнослужащие несут уголовную ответственность в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации. Их привлечение к уголовной ответственности осуществляется на основании Уголовного кодекса РФ.

Уставные правила взаимоотношений между военнослужащими охраняются Уголовным кодексом РФ посредством включения в него статей 286, 332 - 336. Для того чтобы показать, какие именно уставные правила взаимоотношений запрещено нарушать под угрозой уголовного наказания, назовем эти статьи:

Превышение должностных полномочий (статья 286);
- неисполнение приказа (статья
- сопротивление начальнику или принуждение его к нарушению обязанностей военной службы (статья;
- насильственные действия в отношении начальника (статья 334);
- нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими при отсутствии между ними отношений подчиненности (статья 335);
- оскорбление военнослужащего (статья 336).

Неразрывность поддержания уставных взаимоотношений в сочетании с элементами требовательности и заботы, справедливости к подчиненным обусловлена характером воинской деятельности и является определяющей во взаимоотношениях между начальниками и подчиненными.

Комплексное применение форм и методов воспитательной работы, психологических средств воздействия для формирования и поддержания взаимоотношений, регламентированных общевоинскими уставами и нормами морали, будет способствовать укреплению сплоченности и боевой слаженности в воинских коллективах.

Перед началом занятия необходимо подчеркнуть актуальность данной темы.

Рассматривая первый вопрос, важно добиться у обучаемых четкого представления о сущности таких характеристик воинского коллектива, как сплоченность и боевая слаженность, понимания их влияния на боевую готовность воинского подразделения.

Основное усилие здесь целесообразно сосредоточить на рассмотрении принципов и путей поддержания в воинском коллективе уставных правил взаимоотношений, их влиянии на сплоченность и боевую слаженность воинского подразделения.

При изучении второго учебного вопроса стоит использовать видеоматериал по правовой тематике, касающийся ответственности за нарушение правил уставных взаимоотношений.

Для усиления воздействия содержания темы на сознание аудитории имеет смысл пригласить на занятие представителей органов военной прокуратуры или военных судов, готовых дать комментарии по рассматриваемым вопросам.

1. Шаковец О. Уставные правила взаимоотношений между военнослужащими - важнейшее условие сплоченности и боевой слаженности воинского коллектива // «Ориентир». - 2005 - № 6.
2. Психология и педагогика. Военная психология: Учебник/Под ред. А.Г. Макпакова. - М., 2004.
3. Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации.
4. Утлик Э. Психологические основы дисциплины. - М.: МО РФ, ГУВР ВС РФ, 1993.
5. Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе».
6. Уголовный кодекс Российской Федерации.

Майор Борис ИВАНОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

Общевоинские уставы Военнослужащие Вооруженных Сил Российской Федерации и взаимоотношения между ними. Размещение военнослужащих. (Практическое занятие – 1 час)

2 слайд

Описание слайда:

30. Единоначалие является одним из принципов строительства Вооруженных Сил Российской Федерации, руководства ими и взаимоотношений между военнослужащими. Оно заключается в наделении командира (начальника) всей полнотой распорядительной власти по отношению к подчиненным и возложении на него персональной ответственности перед государством за все стороны жизни и деятельности воинской части, подразделения и каждого военнослужащего. Единоначалие выражается в праве командира (начальника), исходя из всесторонней оценки обстановки, единолично принимать решения, отдавать соответствующие приказы в строгом соответствии с требованиями законов и воинских уставов и обеспечивать их выполнение. Обсуждение приказа недопустимо, а неповиновение или другое неисполнение приказа является воинским преступлением. Военнослужащие Вооруженных Сил Российской Федерации и взаимоотношения между ними.

3 слайд

Описание слайда:

31. По своему служебному положению и воинскому званию одни военнослужащие по отношению к другим могут быть начальниками или подчиненными. Начальник имеет право отдавать подчиненному приказы и требовать их исполнения. Начальник должен быть для подчиненного примером тактичности и выдержанности и не должен допускать как фамильярности, так и предвзятости. За действия, унижающие человеческое достоинство подчиненного, начальник несет ответственность. Подчиненный обязан беспрекословно выполнять приказы начальника. Выполнив приказ, он может подать жалобу, если считает, что по отношению к нему поступили неправильно.

4 слайд

Описание слайда:

32. Начальники, которым военнослужащие подчинены по службе, хотя бы и временно, являются прямыми начальниками. Ближайший к подчиненному прямой начальник называется непосредственным начальником. 33. По своему воинскому званию начальниками являются состоящие на военной службе: - маршалы Российской Федерации, генералы армии, адмиралы флота - для старших и младших офицеров, прапорщиков, мичманов, сержантов, старшин, солдат и матросов; - генералы, адмиралы, полковники и капитаны 1 ранга - для младших офицеров, прапорщиков, мичманов, сержантов, старшин, солдат и матросов; - старшие офицеры в воинских званиях подполковник, капитан 2 ранга, майор, капитан 3 ранга - для прапорщиков, мичманов, сержантов, старшин, солдат и матросов; - младшие офицеры - для сержантов, старшин, солдат и матросов; - прапорщики и мичманы - для сержантов, старшин, солдат и матросов одной с ними воинской части; - сержанты и старшины - для солдат и матросов одной с ними воинской части.

5 слайд

Описание слайда:

34. Военнослужащие, которые по своему служебному положению и воинскому званию (ст. 32, 33) не являются по отношению к другим военнослужащим их начальниками или подчиненными, могут быть старшими или младшими. Старшинство определяется воинскими званиями военнослужащих. Старшие по воинскому званию в случае нарушения младшими воинской дисциплины, общественного порядка, правил поведения, ношения военной формы одежды и выполнения воинского приветствия должны требовать от них устранения этих нарушений. Младшие по званию обязаны беспрекословно выполнять эти требования старших. 35. При совместном выполнении обязанностей военнослужащими, не подчиненными друг другу, когда их служебные взаимоотношения не определены командиром (начальником), старший из них по должности, а при равных должностях старший по воинскому званию является начальником.

6 слайд

Описание слайда:

36. Приказ - распоряжение командира (начальника), обращенное к подчиненным и требующее обязательного выполнения определенных действий, соблюдения тех или иных правил или устанавливающее какой-нибудь порядок, положение. Приказ может быть отдан письменно, устно или по техническим средствам связи одному или группе военнослужащих. Письменный приказ является основным распорядительным служебным документом (правовым актом) военного управления, издаваемым на правах единоначалия командирами воинских частей (начальниками учреждений). Устные приказы отдаются всеми командирами (начальниками).

7 слайд

Описание слайда:

40. Приказ командира (начальника) должен быть выполнен беспрекословно, точно и в срок. Военнослужащий, получив приказ, отвечает: "Есть" - и затем выполняет его. При необходимости убедиться в правильном понимании отданного им приказа командир (начальник) может потребовать краткого его повторения, а военнослужащий, получивший приказ, - обратиться к командиру (начальнику) с просьбой повторить его. О выполнении полученного приказа военнослужащий обязан доложить начальнику, отдавшему приказ, и своему непосредственному начальнику. Военнослужащему не могут отдаваться приказы и распоряжения, ставиться задачи, не имеющие отношения к военной службе или направленные на нарушение закона.

8 слайд

Описание слайда:

64. Военнослужащие должны постоянно служить примером высокой культуры, скромности и выдержанности, свято блюсти воинскую честь, защищать свое достоинство и уважать достоинство других. Они должны помнить, что по их поведению судят не только о них, но и о чести Вооруженных Сил в целом. Взаимоотношения между военнослужащими строятся на основе взаимного уважения. По вопросам службы они должны обращаться друг к другу на "вы". При личном обращении воинское звание называется без указания рода войск или службы. Начальники и старшие, обращаясь по службе к подчиненным и младшим, называют их по воинскому званию и фамилии или только по званию, добавляя в последнем случае перед званием слово "товарищ".

9 слайд

Описание слайда:

67. В общественных местах, а также в трамвае, троллейбусе, автобусе, вагоне метро и пригородных поездах при отсутствии свободных мест военнослужащий обязан предложить свое место начальнику (старшему). Если при встрече нельзя свободно разойтись с начальником (старшим), то подчиненный (младший) обязан уступить дорогу и, приветствуя, пропустить его, при необходимости обогнать начальника (старшего) подчиненный (младший) должен спросить на то разрешение. Военнослужащие должны соблюдать вежливость по отношению к гражданскому населению, проявлять особое внимание к пожилым людям, женщинам и детям, способствовать защите чести и достоинства граждан, а также оказывать им помощь при несчастных случаях, пожарах и стихийных бедствиях.

10 слайд

Описание слайда:

2. Размещение военнослужащих 159. Военнослужащие, проходящие военную службу по призыву, кроме матросов и старшин, находящихся на кораблях, размещаются в казармах. 160. Для размещения каждой роты должны быть предусмотрены следующие помещения: - спальное помещение; - комната досуга; - канцелярия роты; - комната для хранения оружия; - комната (место) для чистки оружия; - комната (место) для спортивных занятий; - комната бытового обслуживания; - кладовая для хранения имущества роты и личных вещей военнослужащих; - комната (место) для курения и чистки обуви; - сушилка для обмундирования и обуви; - комната для умывания; - душевая; - туалет.

11 слайд

Описание слайда:

160. В расположении каждого батальона отводятся комнаты для командира батальона, его заместителей, штаба батальона, для подготовки к занятиям, совещаний и отдыха офицеров. Для проведения занятий в полку оборудуются необходимые классы. В каждой части оборудуется комната боевой славы (истории) и ведется Книга почета воинской части (корабля).

12 слайд

Описание слайда:

Все здания, помещения и участки территории полка должны всегда содержаться в чистоте и порядке. Каждый командир (начальник) отвечает за правильное использование зданий и помещений, за сохранность мебели, инвентаря и оборудования. Помещения и фасады зданий должны быть окрашены красками установленных колеров. Расположение воинской части

13 слайд

Описание слайда:

Спальное помещение Размещение военнослужащих, проходящих военную службу по призыву (кроме находящихся на кораблях), в спальных помещениях (жилых комнатах) производится из расчета не менее 12 куб. метров объема воздуха на одного человека. Кровати в спальных помещениях (жилых комнатах) роты располагаются в последовательности, соответствующей штатно-должностному списку роты, и так, чтобы около каждой из них или около двух сдвинутых вместе оставалось место для прикроватных тумбочек, а между рядами кроватей в спальных помещениях было достаточно места для построения личного состава; кровати следует располагать не ближе 50 сантиметров от наружных стен с соблюдением равнения. Кровати должны быть единообразные. Кровати в жилых комнатах роты должны располагаться в один ярус, а в спальных помещениях допускается два яруса.

14 слайд

Описание слайда:

15 слайд

Описание слайда:

16 слайд

Описание слайда:

Комната для хранения оружия Стрелковое оружие и боеприпасы, в том числе учебные, в подразделениях хранятся в отдельной комнате с металлическими решетками на окнах, находящейся под постоянной охраной лиц суточного наряда и оборудованной техническими средствами охраны, оснащенными основными и резервными источниками питания, с выводом информации (звуковой и световой) к дежурному по полку. Дверь комнаты должна быть металлической, решетчатой.

17 слайд

Описание слайда:

Комната (место) для спортивных занятий Комната (место) для спортивных занятий оборудуется спортивными тренажерами, гимнастическими снарядами, гирями, гантелями и другим спортивным инвентарем.

18 слайд

Описание слайда:

Комната бытового обслуживания оборудуется столами для глажения, плакатами с правилами ношения военной формы одежды и знаков различия, ремонта обмундирования, зеркалами и обеспечивается стульями (табуретами), необходимым количеством утюгов, а также инвентарем и инструментом для стрижки волос, производства текущего ремонта обмундирования, ремонтными материалами и принадлежностями. Комната бытового обслуживания

План-конспект

Проведения урока с учащимися 11-х классов по Основам военной службы.

Тема урока: . (Начальники и подчинённые, старшие и младшие. Воинские звания военнослужащих.)

Цели занятия:

1. Объяснить учащимся сущность единоначалия, как основного принципа строительства

и руководства ВС РФ, взаимоотношений между военнослужащими.

2. Изучить воинские звания военнослужащих, порядок обращения военнослужащих.

3. Развивать у юношей личностные качества, необходимые для прохождения военной службы по призыву: морально-психологическую устойчивость, целеустремлённость, ответственное отношение к выполнению воинского долга.

4. Формировать военно-профессиональную ориентацию, психологическую готовность к военно-профессиональной деятельности.

Тип урока: изучение нового материала и первичное закрепление знаний

Место: кабинет ОБЖ.

Учебная литература:

1. Общевоинские уставы ВС РФ.

2. Учебники ОБЖ-11 (под ред. Воробьева.)

Ход урока.

1. Организационный момент с проверкой знаний, умений и навыков. – 5 мин.

Учащиеся выстраиваются в двушереножный строй.

Командир отделения производит доклад о готовности к занятию.

Приветствую учащихся,

Проверяю наличие учащихся на занятии,

Проверка знаний материалов темы по вопросам, изученным на уроках пройденных тем.

Предлагаю ответить на вопросы, изученные на предыдущем уроке по знанию строевого устава.

1. Что называется строем,

2.Порядок выполнения строевой стойки по командам «Становись» или «Смирно»

3.Обязанности военнослужащего перед построением и в строю

Объявляю тему и цели предстоящего занятия, демонстрирую её на слайде.

2. Актуализация знаний: объясняю важность усвоения изучаемых вопросов урока

Для формирования качеств будущего воина.

вопроса	Название вопроса.	Время	Действия руководителя	Действия обучаемых
3. Изучение нового материала.
	Взаимоотношения между военнослужащими	мин	Объясняю учебный материал с демонстрацией на экране (Прил.№1) Основным принципом взаимоотношений военнослужащих является единоначалие, которое заключается в наделении командира (начальника) всей полнотой власти по отношению к подчинённым и возложению на него персональной ответственности за все стороны жизни и деятельности части, подразделения и каждого военнослужащего. По своему служебному положению и воинскому званию одни военнослужащие по отношению к другим могут быть начальниками или подчинёнными. Начальник имеет право отдавать подчинённым приказы и требовать их исполнения. Приказ начальника выполняется подчинённым беспрекословно, точно и в срок. Показываю пример отдачи приказа и действий подчинённого, получившего приказ. Предлагаю двум учащимся продемонстрировать действия при отдаче и получении приказа. Взаимоотношения военнослужащих	Слушают, усваивают материал. Демонстрируют действия при отдаче-получении приказа. Конспектируют в тетрадь.
		мин	Объясняю порядок обращения военнослужащих: подчинённых к начальнику и начальников к подчинённым. Предлагаю 1-2-м учащимся продемонстрировать действия при обращениях.	Демонстрируют действия в порядке обращения.
	Воинские звания военнослужащих	мин	Объясняю, что в соответствии с ФЗ «О воинской обязанности и военной службе» всем военнослужащим присваиваются соответствующие воинские звания, которые подразделяются на войсковые и корабельные. Рассказываю историю введения воинских званий в Российской армии. Таблица воинских званий. (презентация).	Изучают воинские звания по таблице, ведут конспект

4. Подведение итогов урока. 1-2 мин.

Напоминаю тему и цели урока, вывод о достижении целей урока, отвечаю на вопросы.

5. Домашнее задание. 2-3 мин.

1. Даю домашнее задание: изучить воинские звания военнослужащих.

6. Первичная проверка усвоения знаний: 1-2 мин.

С использованием изображения погон методом фронтального опроса произвожу проверку

Усвоения материала.

Взаимоотношения военнослужащих.

Основной принцип – единоначалие : наделение командира всей

Полнотой распорядительной власти

По отношению к подчинённым и возложение на него

Персональной ответственности перед государством

За все стороны жизни и деятельности воинской

Части, подразделения, каждого военнослужащего.

(Ст. 33 УВС ВС РФ)

Взаимоотношения между военнослужащими строятся на основе взаимного уважения и воинской вежливости.

По своему служебному положению и воинскому званию одни военнослужащие по отношению к другим могут быть начальниками

или подчинёнными.

Начальник имеет право отдавать подчинённым приказы и требовать их исполнения. (ст 34 УВС)

Приказ начальника выполняется подчинённым беспрекословно, точно и в срок. (ст 43 УВС)

Вне строя, отдавая или получая приказ военнослужащие обязаны принять строевую стойку, а при надетом головном уборе приложить к нему руку и опустить её после отдания или получения приказа (ст.68 УВС)

Военнослужащий, получив приказ, отвечает «ЕСТЬ» и затем выполняет его. (ст43УВС)

Порядок обращения военнослужащих друг к другу.

1. Порядок обращения начальников и старших к подчинённым и младшим. : (ст67 УВС)

Например: Рядовой Петров

2. Порядок обращения подчинённых и младших к начальникам и старшим.. : (ст67 УВС)

Товарищ

Например: Товарищ сержант.

Воинское звание

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

О главление

Введение

1. Факторы, способствующие возникновению и развитию нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими.

2. Основные причины нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими

3. Основные формы проявления и виды нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими

3.1 “Дедовщина”

3.2 “Землячество”

3.3 Социально-психологический портрет военнослужащего по призыву, склонного к неуставным взаимоотношениям

4. Квалификация неуставных взаимоотношений и ответственность

5. Методы профилактики неуставных взаимоотношении

Список литературы

Введение

Решение основных задач реформирования Вооруженных Сил невозможно без укрепления воинской дисциплины, обеспечения высокой дисциплинированности у военнослужащих.

Обязательным условием всякой деятельности является оценка ее состояния. Без этого нельзя сформулировать возникающие проблемы, принять обоснованные решения, определить цели и соответствующие им средства, осуществлять предметные действия для достижения намеченного результата.

Эта деятельность должна строиться с учетом следующих требований:

1. Организаторская и воспитательная работа по обеспечению дисциплины военнослужащих должна вестись на основе законов и во имя исполнения законов, требований военной присяги, общевоинских уставов, наставлений, инструкций, приказов командиров и начальников.

2. Необходима четкая организация боевой учебы и службы, быта и досуга личного состава в строгом соответствии с уставными положениями, а также строгом распределении должностных и служебных функций между исполнителями.

3. Целеустремленность, активность, постоянство и согласованность дисциплинирующих воздействий на личность со стороны командиров и армейской общественности.

5. Решительная и бескомпромиссная борьба со всеми негативными явлениями в сфере воинской дисциплины.

Под нарушениями уставных правил взаимоотношений между военнослужащими понимаются нарушения предусмотренных воинскими уставами порядка и правил взаимоотношений между военнослужащими, находящих свое проявление в физическом насилии, издевательствах, унижении чести и личного достоинства.

Под нарушениями уставных правил взаимоотношений между военнослужащими понимаются посягательства военнослужащих любых категорий или их групп на личность и права сослуживцев, обостряющиеся по мере безнаказанности до противоправных действий. В их основе лежат конфликтные ситуации или противоречия, затрагивающие социальный статус личности или групп воинов, их честь и достоинство, материальные или духовные интересы. Конфликтные ситуации, возникающие на почве личной неприязни, обид, несдержанности, имеют гораздо меньшую социальную опасность поскольку носят кратковременный характер. В основе же личностно-групповых и межгрупповых конфликтов лежит неформальное разделение военнослужащих, при котором образуются противостоящие друг другу социальные группы, стремящиеся к утверждению своего положения в подразделении.

Неформальное разделение военнослужащих обладает свойствами быстрого распространения, устойчивости и самовоспроизводства. Это связано с реальной возможностью получения со временем представителями “угнетаемых” групп соответствующих “привилегий” (повышения статуса младшего призыва в связи с увольнением старослужащих). Складывается система организованного физического и психического насилия, призывающая все стороны жизнедеятельности воинских подразделений.

По статистике до 95% глумлений и издевательств совершаются в расположении воинских частей. Из них 52% --в казармах, 25% --в столовых, остальные --при выполнении хозяйственных работ и обслуживания техники. Обычно нарушения уставных правил взаимоотношений совершаются в вечернее и ночное время на глазах суточного наряда, который не принимает должных мер по их предотвращению.

Нарушения уставных правил взаимоотношений:

Подрывают боеготовность подразделений, воинских частей;

Наносят существенный ущерб психическому и физическому здоровью военнослужащих;

Оказывают отрицательное воздействие на морально-психологический климат воинского коллектива.

Падение моральных устоев в последнее время усиленное политическим и экономическим кризисом, вылилось ростом преступности, захлестнуло волной безнравственности, бездуховности и нигилизма. Особо ранима в этих условиях молодежь. Эта болезнь, поразившая все наше общество и нашедшая себе место в армии, в экстремальных условиях воинской службы, выразилась в неуставных взаимоотношениях между военнослужащими.

Решение проблемы можно условно разделить на два направления.

Во-первых: изучение личности воина, межличностных отношений в воинских коллективах, диагностика неуставного поведения военнослужащих.

Во-вторых: работа по профилактике и предупреждению неуставных взаимоотношений, реагирование на случаи их проявления и устранение их последствий.

Целью диагностики неуставного поведения является профилактика, ограничения, предупреждения моральных и физических оскорблений личности военнослужащего, в интересах создания здоровой нравственной атмосферы в воинских коллективах.

1. Факторы, способствующие возникновению и развитию нарушений у ставных правил взаимо отношений между военнослужащими

военнослужащий неуставной ответственность нарушение

Социальные, политические и экономические:

Сложная социально-экономическая и криминогенная ситуация в стране и в регионах дислокации войск, социальная напряженность среди всех категорий военнослужащих.

Информационный поток насилия в средствах массовой информации, деформация сложившейся системы ценностных ориентаций молодежи.

Проникновение в воинскую среду традиций уголовного мира.

Снижение требований к отбору и комплектованию Вооруженных Сил призывной молодежью.

Крайне низкая значимость военной службы в системе ценностей личности военнослужащего.

Криминологические:

Отсутствие надлежащего и своевременного реагирования на факты неуставных проявлений в подразделениях.

Несвоевременное возбуждение уголовных дел по фактам нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими.

Сокрытие данных о нарушениях уставных правил взаимоотношений.

Организационные:

Не укомплектованность подразделений, объективно увеличивающая физические и психические нагрузки на личный состав, провоцирующие желание воинов старших призывов облегчить свое положение за счет младших призывов.

Нерешенность проблем социальной защищенности военнослужащих (материально-бытовые, медицинские и другие виды обслуживания).

Психологические:

Рост алкоголизма и наркомании в молодежной и армейской среде.

Психологическая установка призывников на безропотное подчинение «неуставщине».

Неудовлетворенность воинской службой у подавляющего числа военнослужащих.

2. Основные причины нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими

О сновны ми причи нами нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими являются :

серьезные издержки в деятельности органов военного управления и должностных лиц по реализации требований общевоинских уставов ВС РФ, приказов;

ухудшение качества подготовки граждан, подлежащих призыву на военную службу по контракту на должности солдат, матросов, сержантов и старшин;

ухудшение качественного состава призывников, значительная часть которых приходит в армию с уже сформированными установками на жестокость и насилие;

несоответствие мер дисциплинарного воздействия тяжести совершённых проступков;

низкая эффективность воспитательной работы по формированию у военнослужащих войскового товарищества, созданию в воинских коллективах здоровой морально-психологической атмосферы;

непринятие мер к преодолению круговой поруки среди военнослужащих, выражающиеся в неправдоподобном объяснении обстоятельств травмирования, оставления места службы или части, передачи денежных средств, продуктов питания, личных вещей и обмундирования сослуживцам раннего призыва.

снижение интенсивности боевой подготовки и ее влияния на сплочение воинских коллективов, а также большие физические и эмоциональные нагрузки на личный состав, вызванные его острым некомплектом.

отсутствие четкой системы по вводу в строй нового пополнения.

3. Основные формы проявления и виды нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими

перекладывание военнослужащими своих обязанностей в быту и по службе на военнослужащих более поздних периодов службы:

неправильное распределение суточного наряда, дежурства по дням недели и времени суток в пользу военнослужащих более ранних периодов службы, самовольная подмена их в ходе несения службы солдатами более поздних периодов службы;

назначение на более грязные и тяжёлые работы военнослужащих более поздних периодов службы, привлечение их к выполнению дополнительных задач;

вымогательство:

§ денег, предметов обмундирования, продуктов питания, вещей перед увольнением в запас;

§ периодические поборы из месячного содержания и денежных переводов от родных и близких солдат более поздних периодов службы;

§ принудительное изъятие у молодых воинов новых предметов обмундирования, замена их на старые;

моральное давление на сослуживцев:

o словесное оскорбление, угрозы, шантаж;

o создание вокруг отдельных военнослужащих обстановки нетерпимости, злобы;

o побуждение к совершению дисциплинарных проступков;

физическое насилие:

· прямые расправы над военнослужащими за правонарушение;

· избиение (одиночные и групповые драки);

· грубые извращения дисциплинарной практики, злоупотребления властью, издевательства над подчинёнными, рукоприкладство;

· столкновения между микро группами, образованными с учётом периодов служб, по национально-земляческому признаку за достижение определённого положения и привилегий;

· издевательства под видом подготовки солдат более поздних периодов службы к несению службы в суточном наряде, насильственное принуждение их к заучиванию наизусть определённых статей воинских уставов;

· издевательства ради развлечения, создание из числа физически слабых и отверженных военнослужащих поздних периодов службы особой группы для выполнения различных задач по обслуживанию и удовлетворению личных прихотей;

установление неуставных ритуалов и обычаев, ставящих целью запугивание, подчинение собственному влиянию, ущемление, унижение военнослужащих более ранних периодов службы:

ущемление солдат ранних периодов службы при распределении пищи, лишение их положенных норм по продовольственному пайку;

размещение в столовой военнослужащих разных периодов службы по противоположным сторонам столов;

распределение наиболее тяжёлых смен в карауле и нарядов военнослужащим более ранних периодов службы;

создание более тяжёлых бытовых условий для периодов службы, размещение их у дверей, на втором ярусе кроватей и на самых видных с проходах местах, в плохо отапливаемых помещениях, в местах казармы, отдалённых от батарей отопления;

бодрствование ночью военнослужащих ранних периодов службы, высказывание ими пресловутых пожелания после отбоя военнослужащим более поздних периодов службы;

привлечение военнослужащих ранних периодов службы к выполнению других «дембельских обрядов».

При анализе неформальной структуры воинского коллектива необходимо учи тывать следующие обстоятельства:

1. Неформальные структуры неоднородны по своему составу: в каждой социальной группе (будь то старослужащие или молодые солдаты, представители той или иной национальности и т.п.) существуют свои “лидеры”, “нейтралы”, “изгои”и т.п.

2. Помимо уставной системы определенной воинской организации существует и неформальная система отношений военнослужащих:

“Дедовщина”-- неформальное разделение военнослужащих по срокам службы.

“Землячество”-- неформальное разделение военнослужащих по национальности или религиозной принадлежности.

“Культ силы”-- неформальное разделение военнослужащих по наличию определенных индивидуальных качеств.

“Криминогенный фактор” -- неформальное разделение военнослужащих по принадлежности к различным криминогенным группировкам.

“Религиозный фактор"-- неформальное разделений военнослужащих по принадлежности к религиозным конфессиям.

3. Под влиянием различных факторов общественного развития именно “дедовщина” и “землячество” в наибольшей степени отвечали объективным потребностям сложившейся в воинских подразделений обстановке, когда уставная система в одиночку уже не могла разрешить все возникающие социальные противоречия. Неформальная система стала компенсировать недостатки формальной (уставной) системы отношений военнослужащих. Формальная (уставная) и неформальная системы взаимоотношений между военнослужащими могут конфликтовать или дополнять друг друга.

4. Нарушения уставных правил взаимоотношений между военнослужащими и, в частности, “дедовщина” существуют в армейской среде не одно десятилетие, и за это время в ней успели сформироваться наряду с положительными и устойчивые негативные традиции, передающиеся из поколения в поколение.

В “чистом” виде формы нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, как правило, не встречаются. Каждая из них в определенный период может выступать в качестве доминирующей. Но это не означает, что другие формы нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими при этом отсутствуют. Они существуют, но имеют менее выраженное проявление и могут обозначаться как те или иные признаки.

Как правило, образование неформальных группировок в воинских коллективах происходит на основе общих интересов и, по данным социологических исследований, распределяются следующим образом:

Срок службы --40,5%

Место призыва --20,7%

Общие интересы и увлечения --16,5%

Национальная принадлежность --11,6%

Уровень образования -- 4,1%

Материальное положение до службы в армии -- 2,5%

Религиозная принадлежность -- 1,7%

Другие признаки -- 2,5%

Представители доминирующей в подразделении группы, как правило, отличаются высокими волевыми качествами и хорошим физическим развитием.

“Культ силы” особенно контрастно проявился в подразделениях однопризывного состава. Недостатки в подборе сержантов часто приводили к тому, что в подразделении доминировала группа из числа неформальных лидеров, посягавших на права и личное достоинство своих сослуживцев, в том числе младших командиров.

В условиях, когда молодые люди, принадлежавшие до призыва на военную службу к указанной группе лиц, попадают в подразделение, они, как правило, в короткий период времени добиваются привилегированного положения, несвойственного их статусу ни с точки зрения “дедовщины”, ни “землячества”. При наличии же в подразделении нескольких таких военнослужащих создаются предпосылки для их объединения в сплоченную группу, создающую себе имидж высшей “касты”, характерный для мест лишения свободы. Для таких военнослужащих постоянный конфликт с законом и командирами -- это образ жизни.

Нарушения уставных правил взаимоотношений все чаще совершаются со стороны групп военнослужащих, призванных из одной местности с тяжелой криминогенной обстановкой. Кроме того, носителями нарушений уставных правил взаимоотношений часто становятся военнослужащие, занимавшиеся до призыва в Вооруженные Силы коммерцией и имеющие денежные средства, с помощью которых они формируют микрогруппы и довлеют над остальным личным составом.

“Религиозный фактор” проявляется тогда, когда в подразделении отсутствуют в качестве доминирующих форм нарушений уставных правил взаимоотношений “дедовщина”и “землячество”, но имеется большое количество военнослужащих различных национальностей без явного преобладания одной из них. В таких условиях могут образовываться группы из представителей мусульманских национальностей. Объектом посягательств при этом оказываются “не мусульмане”.

3.1 “ Дедовщина ”

Разделение военнослужащих на “категории” с соответствующими для каждой из них функциями закрепляется и существует путем создания и проведения военнослужащими старших периодов службы порочных традиций и ритуалов. Они разнообразны, но суть их одна -- закрепить разделение солдат по периодам службы и напомнить о роли каждого внутри воинского коллектива. Современная “дедовщина” все более приобретает материальный характер в виде рэкета, изъятия денег и ценных вещей, продуктов и спиртных напитков, принуждения к воровству.

Характерно, что люди, попавшие в армейскую среду со скамьи подсудимых, из неблагополучных семей или воспитывавшиеся в благоприятных условиях, имеют равные шансы стать носителями “дедовщины”. Разница между ними может существовать лишь в различной степени использования незаконных “привилегий”. Практически каждый военнослужащий старшего срока службы является в той или иной мере носителем нарушений уставных правил взаимоотношений, потому что всегда существует реальная опасность применения определенных санкций за нарушение “традиций” старшего призыва. Создаваемая таким образом круговая порука делает “дедовщину” явлением чрезвычайно живучим и находящим широкое распространение в войсках. В ней существуют системы “дисциплинарного воздействия”, “морального поощрения”, “штрафных санкций”.

Неформальная система “морального поощрения” заключается в основном в том, что неукоснительное выполнение молодыми солдатами “обязанностей” младших периодов службы гарантирует своевременное перемещение их в новое качество -- старший период службы с последующей утратой прежних “обязанностей” и приобретением ряда “привилегий”. Нередко их используют для избиения таких же молодых солдат. Каждая десятая расправа над молодыми воинами производится военнослужащими одного и того же с ними призыва, которые принуждаются к этому старослужащими, чтобы не вызвать подозрения в свой адрес.

Система “штрафных санкций” включает в себя комплекс форм физического и психологического насилия над личностью.

Разделение форм насилия на акты физического и психологического воздействия является условным, так как иногда трудно определить, какая из этих составляющих доминирует в том или ином нарушении уставных правил взаимоотношений между военнослужащими. Психологическое насилие часто переходит в физическое или является его существенным дополнением. Нельзя однозначно определить и преобладающее значение того или другого вида насилия по степени воздействия на личность. Вероятность того, что молодой солдат может встать на путь, например, суицидального поведения, представляется одинаковой, как в следствии систематических избиений, так и под воздействием только морального давления на него со стороны старослужащих.

Главное, что объединяет различные формы проявления “дедовщины”, состоит в том, что обе противостоящие стороны (старослужащие и молодые солдаты) вынуждены принимать навязываемые им роли “руководителей”и “подчиненных”.

Нередко такое безысходное положение толкает молодых военнослужащих на самоубийства, самовольные оставления частей, расправу со своими обидчиками.

Социологический опрос показал, что свыше 90% призывной молодежи знают о неизбежности этого порока в армии и психологически готовят себя к этому.

3.2 “З емлячество ”

В настоящее время многие военнослужащие проходят службу в регионах своего постоянного проживания, что создает благоприятные условия для образования “землячеств” (как по национальному -- среди представителей коренных национальностей автономных образований Российской Федерации, так и по региональному признаку --месту призыва). При определенных условиях функционирование национальных и региональных “землячеств” приобретает негативную направленность. Поэтому при организации профилактической работы нужно учитывать некоторые основные тенденции и особенности функционирования данных форм проявлений нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими за последнее десятилетие.

Занимающая главенствующее положение в казарме национальная, “земляческая” группировка состоит, как правило, из военнослужащих одной или нескольких национальностей (в силу многочисленности или вследствие своей внутренней сплоченности и агрессивности). При этом группы и отдельные военнослужащие других национальностей оказываются объектом посягательств со стороны представителей доминирующей группировки. Наибольшую внутреннюю сплоченность и внешнюю агрессивность имеют “земляческие” группировки, состоящие, прежде всего, из представителей кавказских национальностей. Затем следуют группировки из лиц, призванных из мусульманских республик Российской Федерации, а также Тувы, Бурятии. Для представителей славянских национальностей в большей степени характерны внутренняя разобщенность, наличие неустойчивых (в основном по срокам призыва) микрогрупп и равнодушие к судьбам подвергавшимся посягательствам военнослужащих своей национальности.

“Земляческие” объединения негативной направленности создаются как в рамках отдельного подразделения и части так и в масштабе нескольких частей и даже гарнизона. А так как доминирующая в рамках “землячества” группировка (в отличие от “дедовщины”, где положение главенствующей группы очень устойчиво) вынуждена постоянно поддерживать силовыми методами свой статус, то в межгрупповые конфликты, возникающие в отдельном подразделении, втягиваются военнослужащие других подразделений и частей. Это приводит в отдельных случаях к тяжелым последствиям (групповые драки с использованием оружия). Существующие в рамках “дедовщины” “обязанности” молодых солдат не распространяются на военнослужащих младшего призыва, принадлежащих к главенствующей в подразделении группировке. В связи с этим на плечи молодых солдат других национальностей (как правило, русских) ложится двойное “бремя гнета”, как со стороны “земляков”, так и со стороны старослужащих. Поэтому выглядит закономерным тот факт, что среди них большинство пострадавших от нарушений уставных правил взаимоотношений, травмированных и самовольно оставивших свои части.

Внутри “земляческих” группировок, занимающих доминирующее положение в подразделениях, существует своя внутренняя иерархия, основанная не только на сроках призыва, но и на национальных обычаях, традициях, общеобразовательном уровне, материальном положении, районе проживания семьи, родственных связях и т.п. При этом возникающие внутригрупповые конфликты, как правило, не выносятся на уровень подразделения, а конфликтующие стороны быстро объединяются, когда для них создается внешняя угроза. В многонациональные группы допускаются и представители других национальностей. Определяющим при этом становится проживание до призыва в одной местности, знание языка, принадлежность к одной религиозной конфессии.

Признаки нарушений уставных правил взаимоотношений, характерные для “дедовщины”, являются столь же распространенными и в “землячестве”, с той лишь разницей, что в качестве объекта посягательств здесь могут выступать как молодые солдаты, так, в определенной степени, и военнослужащие старших периодов службы -- представители других “землячеств” и национальностей.

В настоящее время нарушения уставных правил взаимоотношений все чаще совершаются со стороны групп военнослужащих, проходящих службу там же, где они проживали до призыва. Численный перевес местных призывников над другими выделяет их в сильную группировку, имеющую постоянную связь с гражданской средой и способную утверждать свои порядки, затрудняет возможности командиров и воинского коллектива воздействовать на их поведение. Нередки факты, когда группы из числа местных солдат давлеют над младшими командирами, добиваясь привилегированного положения в подразделении, учиняют драки, вымогательства и издевательства над призывниками из отдаленных регионов.

“Землячество” является наиболее живучей формой нарушений уставных правил взаимоотношений. Профилактическая работа часто сводится к нулю крепкой внутригрупповой сплоченностью, основанной на национально-психологических особенностях представителей “земляческих групп”, национальных и региональных традициях и обычаях.

3.3 Социально-психологический портрет военнослужащего по призыву, склонного к неуставным взаимоотношениям (по материалам социально-психологического изучения 25 солдат, представленных, как склонных к неуставным взаимоотношениям) февраль 1998 года

1. Жизненные обстоятельства (наиболее выраженные):

Имеют неполное среднее образование- 11 (44%)

Родители били в детстве- 12 (48%)

Не были (или сомневаются, что были) любимым ребенком в семье- 9 (36%)

Занимались до службы боксом, восточными единоборствами и т.п.- 13 (52%)

Имели среди друзей до службы отбывавших уголовное наказание или находившихся под следствием- 8 (32%)

Плохое материальное положение семьи- 9 (36%)

Испытали в той или иной мере неуставные взаимоотношения (в т.ч. физическое насилие), будучи молодыми солдатами- 13 (52%)

Менее выраженные:

Кто-то из членов семьи злоупотребляет алкоголем- 5 (20%)

Кто-то из членов семьи имел приводы в милицию, судимость- 5 (20%)

Часто дрались до службы- 5 (20%)

Испытали неуставные взаимоотношения в гражданских учебных заведениях, где учились до службы- 6 (24%)

2. Что больше оказывает влияние на процесс формирования некоторых взглядов и убеждений. Самооценка выраженности ряда черт характера (наиболее выражены):

Нравятся фильмы с элементами насилия- 16 (64%)

Нравятся спортивные передачи, где соперники наносят друг другу удары, повреждения- 20 (80%)

Имеют жизненный идеал, который привлекает прежде всего внешними физическими данными- 9 (36%)

Редко задумываются о последствиях своих поступков- 7 (28%)

Признаются, что не всегда соблюдают нормы морали и нравственности- 13 (52%)

Считают, что испытали в жизни достаточно, чтобы учить других- 8 (32%)

Считают, что люди бывают или только хорошие, или только плохие- 7 (28%)

Менее выраженные:

Считают (или склоняются к этому) себя злым человеком- 5 (20%)

Считают (или склоняются к этому), что у них есть ненависть к другим людям- 5 (20%)

Считают (или склоняются к этому) себя агрессивным- 6 (24%)

В состоянии опьянения ведут себя возбужденно, агрессивно- 5 (20%)

Не задумываются о том, что кому-то бывает плохо от их поступков- 5 (20%)

Считают, что имеют мало представления о нормах морали и нравственности- 5 (20%)

Не могут в любой ситуации контролировать свои действия- 5 (20%)

Считают, что не всегда могут принять всю меру ответственности за совершенные поступки- 5 (20%)

Отношение к себе и потенциальные возможности к изменению поведения:

Недовольны собой (или близки к этому) в настоящее время- 9 (36%)

Считают, что имеют отрицательные качества, от которых хотели бы избавиться- 17 (68%)

Если бы представилась возможность, то что-то изменили бы в своей жизни- 15 (60%)

Хотели бы в чем-то измениться- 14 (56%)

Не хотели бы встречаться с родителями тех солдат, которые подвергались в части неуставным взаимоотношениям- 20 (80%)

4. Квалификация неуставных вз аимоотношений и ответственность

Часть 1 статьи 335 УК РФ устанавливает уголовную ответственность за нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими при отсутствии между ними отношений подчиненности, связанное с унижением чести и достоинства или издевательством над потерпевшим, либо сопряжённое с насилием.

Унижение чести и достоинства является не чем иным, как оскорблением, и выражается как в словесной форме, так и действиями, носящими демонстративно унижающий характер (в принуждении молодых солдат оказывать личные услуги старослужащим, выполнять за них те или иные обязанности военной службы и т.д.).

Нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, связанное с издевательством над потерпевшим, либо сопряжённое с насилием, включает в себя угрозы физической расправы, причинение физической боли, нанесение побоев или лёгкого вреда здоровью, связывание, насильственное лишение свободы, совершение насильственных действий сексуального характера, а также насильственное изъятие у потерпевшего обмундирования, продуктов питания, других материальных ценностей или «обмена» их на аналогичные, но менее ценные предметы.

Часть 2 статьи 335 УК РФ предполагает ответственность за совершение преступления при отягчающих обстоятельствах, то есть неоднократно; в отношении двух или более лиц; группой лиц; группой лиц по предварительному сговору или организованной группой; с применением оружия; с причинением здоровью военнослужащих вреда средней тяжести.

Под неоднократностью (часть 2, п. «а», статья 335 УК РФ) понимается совершение двух или более нарушений уставных правил взаимоотношений в отношении одного и того же потерпевшего, если виновный за ранее совершённое преступление не был освобождён от уголовной ответственности, либо судимость за ранее совершённое преступление не была снята или погашена.

Нарушение уставных правил взаимоотношений в отношении двух или более лиц (часть 2, п. «б», статья 335 УК РФ) может быть совершено одновременно или в разное время.

Групповое нарушение уставных правил взаимоотношений, предусмотренное п.«в», часть 2 статья 335 УК РФ, совершается совместными действиями двух или более лиц, объединённых общностью умысла. Группой лиц преступление может быть совершено по предварительному сговору или без такового.

Наиболее опасной формой соучастия является совершение преступления организованной группой, то есть устойчивой группой лиц, заранее объединившихся для совершения одного или нескольких преступлений. Для такой группы характерен не просто сговор на совершение одного или нескольких преступлений, а более тесное объединение соучастников, во главе которого стоит руководитель (организатор), координирующий действия участников группы, распределяющий роли между ними.

Применение оружия (часть 2, п. «г» статья 335 УК РФ) означает фактическое использование его для физического или психического воздействия на потерпевшего. Применение оружия заключается в использовании любого оружия - огнестрельного или холодного, как промышленного, так и кустарного производства.

Вред здоровью средней тяжести (часть 2, п. «д» статья 335 УК РФ) при нарушении уставных правил взаимоотношений может быть причинён как одному, так и нескольким лицам. Под таким вредом понимается неопасные для жизни телесные повреждения, характеризующиеся значительной стойкой утратой трудоспособности менее чем на одну треть или расстройством здоровья продолжительность свыше трёх педель (более 21 дня), но при отсутствии последствий, предусмотренных частью 3 статьи 335 УК РФ.

К тяжким последствиям нарушения уставных правил взаимоотношений между военнослужащими (часть 3 статья 335 УК РФ) относятся: причинение смерти потерпевшему; причинение тяжкого вреда здоровью потерпевшего; самоубийство потерпевшего либо покушение на самоубийство.

Под тяжким вредом здоровью понимается причинение вреда, опасного для жизни человека или повлекшего за собой: потерю зрения, речи, слуха, или какого-либо органа; утрату органом его функций, неизгладимое обезображивание лица, а также иного вреда здоровью, опасного для жизни или вызвавшего значительную стойкую утрату общей трудоспособности не менее чем на одну треть или полную утрату профессиональной трудоспособности, а также повлекшего за собой психическое расстройство, заболевание наркоманией или токсикоманией.

Умышленное убийство либо причинение тяжкого вреда здоровью потерпевшего при отягчающих обстоятельствах дополнительно квалифицируется по статье 105 УК РФ.

По статье 335 УК РФ квалифицируются преступные деяния, совершённые в связи со служебной деятельность потерпевшего либо из иных побуждений, если в момент совершения преступления потерпевший или виновный находились при исполнении обязанностей военной службы. Возможны также случаи, когда неуставные действия не связаны с исполнением обязанностей военной службы, но сопровождаются проявлением явного неуважения к воинскому коллективу, нарушением внутреннего распорядка в подразделении, нормального отдыха и досуга личного состава.

5 . Метод ы профилактик и неуставных взаимоотношений

Индивидуальность воина, ее естественнонаучные основы, социальная

природа и проявления в повседневной жизни - предмет особого интереса для каждого командира. Социальные качества человека обнаруживаются в его личности, которая связывает воедино различные психические процессы индивида и сообщает его поведению необходимую последовательность и устойчивость.

Потребности представляют основу и движущую силу человеческого поведения, его побуждения и цель. Для командира это положение означает: анализ индивидуальности подчиненного начинается с уяснения его социальных потребностей. При этом особое предпочтение следует отдавать потребности самоутверждения личности, ибо она является стержнем, вокруг которого строится человеческое поведение.

Открывается возможность целенаправленного воздействия на сферу потребностей, прежде всего на те, которые представляют наибольшую ценность как для формирования личности воина, так и для развития, сплочения коллектива. Однако необходимо иметь в виду, что потребности нельзя ни уничтожить, ни насадить.

Как только офицер становится во главе воинского подразделения возникает чрезвычайно сложный вопрос: как разных, прошедших свою жизненную школу людей, имеющих неодинаковую подготовку, отличающихся характером, темпераментом, физическим развитием, объединить в боеспособный коллектив. Это задача со многими неизвестными. Одна из них - профилактика, предупреждение неуставного поведения.

Диагностика в данном случае рассматривается как способность командира распознавать предпосылки к неуставным взаимоотношениям, выявлять причины их возникновения и живучести, прогнозировать тенденции в поведении военнослужащих. Офицер, диагностируя взаимоотношения, опирается на глубокие знания индивидуальных особенностей подчиненных, использует рекомендации педагогики, психологии, учитывает свой служебный опыт, практику командиров, начальников, социологов, психологов, юристов.

При изучении индивидуальных особенностей молодых воинов важно выявить их социальные потребности. Сюда относится потребность военнослужащего в признании его как личности, потребность занимать определенный статус в официальной структуре подразделения и в неофициальных микроформированиях. Такие потребности жизненно важны для каждого воина, а тем более молодого.

Работа с молодыми воинами свидетельствует о том, что для них с первого дня службы важно знать, каким масштабом они будут "измеряться" в этом коллективе.

Первое общение с молодым воином всегда памятно для него. Командиру важно помнить, что он молниеносно анализирует информацию командира в ходе беседы с точки зрения воздействия на чувство собственного достоинства: ущемляется оно или поддерживается. По каким из этих двух каналов пойдет информация, зависит в последующем поведение военнослужащего

Первыми офицерами, которые встречают призывника, являются офицеры военных комиссариатов. Их основная задача заключается в активном формировании у призывников коллективистских качеств, правильном представлении об уставном порядке в воинских коллективах, профилактической воспитательной работе среди юношей, склонных к негативным образцам поведения.

По прибытию в часть главное внимание должно уделяться правильному формированию у воинов первичных навыков в выполнении служебных обязанностей. В первые дни необходимо изучить требования законов и воинских уставов о взаимоотношениях в воинских коллективах, разъяснить, как вести себя в тех случаях, когда кто-либо из сослуживцев посягает на их достоинство. На этом этапе воспитательной работы с молодыми воинами офицерам следует обеспечить обстановку внимания и доброжелательности, проявлять постоянную заботу о подчиненных, чуткость и такт во взаимоотношениях. Всем случаям сквернословия, грубости, оскорблений со стороны сержантского состава и солдат более ранних сроков службы должен быть дан беспощадный отпор. Тем самым добиться твердой уверенности подчиненных в соблюдении принципа справедливости и равной ответственности за соблюдение дисциплины и правопорядка.

Воспитание человека начинается еще до его рождения и продолжается на протяжении всей его жизни. Начало воинского воспитания знаменуется призывом молодого человека на службу в Вооруженные Силы, продолжается на всем ее протяжении и заканчивается после его увольнения.

Профилактика и предупреждение неуставных взаимоотношений -- комплексная проблема, содержащая разнообразные аспекты деятельности, которые применяются командирами подразделений, всеми органами управления. Прежде всего, необходимо использовать накопленный опыт передовых подразделений войск по предупреждению этих отрицательных явлений. Наработанные формы и методы не утратили своей актуальности и сегодня. Их надо умело использовать с учетом изменившейся обстановки в стране, в Вооруженных Силах.

Ранее, имея мощную базу и соответственно хорошо организованные структуры политического и общественного воздействия, стремились перевоспитать, привести военнослужащего к идеальной схеме отношения к службе, поведения, быта.

И проводилась эта работа далеко не безуспешно. Обстановка в воинских коллективах, в подавляющем большинстве, была нравственно-зрелой, здоровой.

Теперь многое изменилось. Резко сузилась сфера общественного воздействия, меняется морально-психологический климат в подразделениях, происходит ломка общественного сознания у руководителей воинских коллективов. Утрачены ценностные ориентиры, идеалы, на которых они были воспитаны и воспитывали своих подчиненных. Нет общей объединительной идеи, во имя которой можно сплачивать воинские коллективы. Это обрекает командиров, воспитателей на пассивность, препятствует работе на перспективу, снижает их ответственность за состояние правопорядка и воинской дисциплины в подразделениях. Произошло резкое, повсеместное ослабление воспитательной работы с личным составом по сплочению воинских коллективов, формированию позитивного общественного мнения по отношению к признакам и предпосылкам неуставных взаимоотношений.

Исходя из конкретных условий служебно-боевой деятельности войск, необходимо искать и настойчиво внедрять такие методы, которые побуждали бы все категории военнослужащих более оптимально выполнять свои должностные обязанности.

За последнее время в поисках таких методов сосредотачиваются основные усилия на материальной стороне. Это главный, решающий фактор, и в этом плане делается не мало, но очень важно вести активный поиск моральных и других факторов, наработанных многими поколениями российской и советской армии.

Следует использовать исторический опыт русской армии, такой как передача опыта, наставничество, поддержка и помощь, опеку и т.д. старослужащими молодых воинов с одной стороны и подчеркнутое, уважительное отношение со стороны младших товарищей и командиров к старослужащим.

В 1899 году в русской армии была издана памятка наставника новобранца. Определенный интерес представляют и сегодня отдельные положения этой памятки:

“Разговаривай ласково, терпеливо, если в чем нуждается -- позаботься, помоги. Объясняй толково, каждому найди меткое слово. Спроси как зовут, назови себя, покажи кровать, умывальник, где позволяется курить, накорми, если устал -- дай полежать. Заговори о его родных и помоги в первый день написать письмо отцу, матери, жене или другим близким. Вразуми, чтобы новобранец никогда не выпрашивал денег у родных. На второй день учить еще рано. Постарайся познакомить с другими солдатами, если есть земляки -- дай поговорить откровенно. Разговаривая с новобранцем, каждую минуту думай о том, как тебе заслужить его любовь, чтобы поверил тебе и не скрывал ничего”.

За последние годы произошло резкое обострение неуставных взаимоотношений в войсках. Глумления и издевательства приобретают все более изощренный, дерзкий характер, нередко со смертельным исходом. Общее их количество по далеко неполным данным из года в год возрастает. Рост отмечается практически во всех округах, группах войск.

Основные объективные причины резкого обострения этой проблемы известны руководителям воинских коллективов. Они учитываются в организаторской и воспитательской работе по профилактике неуставных взаимоотношений. Прежде всего произошло резкое осложнение криминогенной обстановки в стране, а, следовательно, в регионах призыва на службу. В воинские коллективы вливается все больше молодых людей, усвоивших нормы преступного мира. Своим привычкам они стремятся следовать на заставах, кораблях, подразделениях, что серьезным образом сказывается на нравственно-психологическом климате воинских коллективов.

В связи с резким обострением этого отрицательного явления в войсках подавляющее большинство офицеров подразделений потеряло уверенность в возможность успешного решения этой проблемы. В ходе социологического опроса, проведенного в войсках Северо-Западного округа каждый четвертый офицер подразделения (25%) ответил, что не видит возможности решения проблемы неуставных взаимоотношений между военнослужащими подразделений.

В их работе отсутствует гибкая система воздействия на межличностные отношения воинов по формированию здорового нравственного климата в подразделении. Организации эффективной работы по профилактике неуставных взаимоотношений в значительной мере мешает низкий уровень психолого-педагогической подготовленности должностных лиц. Офицеры застав, кораблей, подразделений не умеют управлять взаимоотношениями людей в коллективе, воздействовать на межличностные отношения военнослужащих по формированию здорового, нравственного климата в подразделении, не знают динамики внутри коллективных процессов, имеют слабое представление о психологии молодежной среды, не умеют прогнозировать развитие событий, а главное не владеют методикой профилактики неуставных взаимоотношений. Более половины офицеров подразделений (52%-по данным опроса) ответили, что они недостаточно или полностью не подготовлены к решению этой проблемы в подразделениях.

Организаторская и воспитательная работа по предупреждению глумлений и издевательств над сослуживцами должна решаться в единстве трех подходов:

Организация нравственно зрелой жизнедеятельности военнослужащих, наведение и поддержание в каждом подразделении твердого уставного порядка;

Последовательная и систематическая работа по изучению личностных особенностей, взаимоотношений между военнослужащими различных периодов службы. Знание реального положения дел в воинском коллективе;

Повседневная забота о быте, отдыхе, здоровье военнослужащих, обеспечение их социальной защищенности.

Несмотря на то, что неуставные взаимоотношения имеют глубокие социально-психологические корни, все же специфические условия жизнедеятельности армейских коллективов, жесткая система контроля, новизна ситуации, в которой оказывается молодой человек, позволяет сделать обстановку в подразделениях достаточно автономной, дает возможность создать условия здорового воспитания военнослужащих даже на фоне негативных процессов в обществе.

Подтверждение этому -- десятки подразделений, где здоровая нравственная атмосфера. К большому сожалению эти возможности в достаточной мере не реализуются.

Управление сложными социальными процессами в частях и подразделениях, ранее опирающееся на мощную идеологическую и политическую базу, сегодня должно базироваться на новых концептуальных подходах, в основе которых наиболее целесообразно иметь научно-обоснованные пути и направления социального управления. В основе их --социальные регуляция и коррекция социального поведения военнослужащих и воинских коллективов.

В связи с этим встает проблема нового подхода к сплочению воинских коллективов, профилактике неуставных взаимоотношений. И главным здесь -- учет социальных, социологических и социально-психологических факторов, на основе которых должны приниматься управленческие решения, строиться работа по укреплению воинской дисциплины.

Работа по профилактике неуставных взаимоотношений требует:

Учитывать факторы, обуславливающие появление этого негативного социально-психологического явления, механизма его функционирования.

Знание воинского коллектива, умение получать достоверную информацию о взаимоотношениях между военнослужащими, о структуре и направленности неформальных группировок.

Способность оказывать влияние на микро группы, умение находить формы и способы противодействия этим негативным явлением.

Психологическая готовность целенаправленно и систематически вести работу по предупреждению неуставных взаимоотношений.

Опыт свидетельствует, что в качестве наиболее эффективных мер профилактики нарушений уставных правил взаимоотношений на “земляческой” основе чаще всего являются:

1) поддержание командованием подразделений, частей (кораблей) тесных контактов с родителями военнослужащих, местными органами власти и общественными организациями по месту их призыва;

2) умелая индивидуально-воспитательная работа с их неформальными лидерами;

3) равномерное распределение по подразделениям представителей различных национальностей;

4) выявление лиц, склонных к правонарушениям, ранее участвовавших в противоправных действиях, имевших приводы в милицию, связь с преступными элементами, и проведение с ними целенаправленной профилактической работы.

Основные критерии лидерства в воинском коллективе, по мнению военнослужащих, проходящих службу по призыву, следующие:

а) хорошее физическое развитие (сила);

б) готовность помочь товарищу;

в) наличие земляков более ранних призывов в части;

г) отличное владение воинской специальностью;

д) хорошее умственное развитие, коммуникабельность;

е) исполнение должности младшего командира;

ж) наличие друзей среди военнослужащих старших сроков службы;

и) участие до службы в армии в деятельности криминогенных группировок;

к) участие в период службы в выполнении специальных заданий (в районах чрезвычайного положения и т.п.;

л) высокий уровень доходов до призыва в Вооруженные Силы и др.

Коллектив подразделения -- это социальная форма организации людей в военном деле. Чем крепче его внутренняя спайка, благоприятнее нравственный климат, тем шире его возможности, которые он создает для успешной службы солдат и матросов.

Все воинские коллективы подразделений по своей структуре являются сложными и многообразными.

Различие их по социальному положению, образованию, национальному составу, жизненной и трудовой закалки делает их неодинаковыми по содержанию взаимоотношений между военнослужащими, и по частоте конфликтных ситуаций.

При профилактике неуставных взаимоотношений следует учитывать, прежде всего, многонациональность воинского коллектива.

Выделяются три типа отношений в воинских коллективах подразделений, в которых межнациональное общение военнослужащих строится на принципиально различной основе.

Первый - когда в подразделениях численно преобладают воины славянских национальностей. Жизнь и взаимоотношения военнослужащих в них строятся на основе национально-психологических особенностей славян. В этих подразделениях воины неславянских национальностей, внутренне сохраняя свою национальную самобытность, чаще всего принимают присущий для таких коллективов тип отношений и нормы поведения.

Второй - формируется в воинских коллективах, где военнослужащие разных национальностей -- территориальных групп примерно равны по численности и социальной активности. Общественно-психологические особенности этих коллективов -- традиции, нормы взаимоотношений основываются уже не только на национальных чертах воинов славянского происхождения, но на чертах других, значительных по численности национальных групп.

Третий - складывается в воинских коллективах, в которых преобладающей и по численности и по влиянию выступает одна из национальных или национально-территориальных групп воинов. Такой тип отношений наиболее характерен для подразделений Среднеазиатского и Кавказского регионов. Общественно-психологические особенности подобных коллективов строятся на основе национальных особенностей этой преобладающей группы.

Соответствующий характер приобретают здесь межличностные отношения военнослужащих.

В воинских коллективах с разной национальной структурой и содержанием межнациональных общений военнослужащих по-разному протекают и конфликтные ситуации, что необходимо учитывать в работе по их предупреждению.

Необходимо учитывать новые факторы в комплектовании воинских коллективов военнослужащими на контрактной основе. Это, как правило, военнослужащие, прошедшие хорошую школу службы и при умелой работе могут быть надежной опорой командира в профилактике неуставных взаимоотношений.

Основным звеном в организаторской работе командиров подразделений по предупреждению неуставных взаимоотношений над сослуживцами является организация нравственно-зрелой жизнедеятельности воинского коллектива.

Прежде всего, необходимо установить такой уклад воинской службы, который бы исключал возможность проявления самовольных действий военнослужащих. Офицеры подразделений обязаны осуществлять повседневный контроль за выполнением распорядка дня, службы внутренних нарядов. Всем хорошо известно, что глумления и издевательства происходят в вечернее и ночное время. Ведущая роль в этот период отводится сержантам, командирам отделений. Но, к большому сожалению, сержантский состав подразделений утратил свою роль и не выполняет своих служебных и должностных обязанностей по предупреждению не уставных взаимоотношений между военнослужащими.

В целях повышения роли сержантов (командиров отделений в подразделениях) в профилактике отрицательных явлений целесообразно рассмотреть вопрос о подготовке и назначении на должность командиров отделений военнослужащих, призванных на службу на контрактной основе. Для этой категории военнослужащих, чтобы они постоянно находились со своими подчиненными и в полном объеме выполняли свои должностные обязанности, необходимо установить соответствующее денежное содержание с учетом проживания их со своими подчиненными.

Подобные документы

Особенности взаимоотношений в воинском коллективе. Особенности неуставных взаимоотношений в воинском коллективе. Основные причины нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, в основе которых лежат общесоциальные процессы и явления.

курсовая работа , добавлен 06.01.2015

Теоретические аспекты управления и профилактики неуставных взаимоотношений, их анализ в войсковой части ракетных войск. Основные направления воспитательной работы в части по сплочению воинских коллективов и формированию в них уставных взаимоотношений.

дипломная работа , добавлен 30.10.2010

Правила воинской вежливости и выполнения воинского приветствия. Поведение военнослужащего в общественных местах и транспорте. Построение взаимоотношений между военнослужащими. Изучение порядка ношения военной формы одежды. Обращение к старшему по званию.

презентация , добавлен 28.01.2016

Задачи прохождения военной службы, ее особенности при введении чрезвычайного и военного положений. Правовое содержание Военной присяги. Порядок увольнения военнослужащих по контракту из рядов Вооруженных Сил. Исполнение обязанностей военнослужащими.

реферат , добавлен 10.04.2010

Социально-правовой статус военнослужащих и членов их семей. Анализ их проблем в современных условиях жизнедеятельности. Страховые гарантии военнослужащим, право на возмещение ущерба. Профессиональная ориентация и трудоустройство граждан данной категории.

курсовая работа , добавлен 14.06.2014

Теоретические основы воспитания военнослужащих-женщин. Оптимизация форм и методов профессионального воспитания военнослужащих-женщин в интересах военной службы. Стратегическая цель, целевые векторы и задачи процесса воспитания военнослужащих-женщин.

курсовая работа , добавлен 12.07.2012

Особенности военно-профессиональной деятельности. Социально-психологическая модель авторитета в воинском коллективе. Особенности психологии взаимоотношений у военнослужащих. Регулирование дисциплины подразделения с помощью авторитарности командира.

курсовая работа , добавлен 16.11.2010

Состав внутреннего наряда дежурной смены. Факторы, способствующие развитию пожаров, организация их тушения и проведения аварийно-спасательных работ. Пожарно-техническое оборудование. Работа со штурмовой и выдвижной лестницами, со спасательной веревкой.

реферат , добавлен 09.12.2010

Характеристика правовых и теоретических основ прохождения военной службы. Анализ правового статуса военнослужащих. Порядок прохождения военной службы военнослужащими по призыву и по контракту. Законодательные акты, регламентирующие порядок ее прохождения.

курсовая работа , добавлен 22.08.2013

Рассмотрение сути процесса возникновения цунами и правил поведения при их угрозе. Причины возникновения цунами, формирование волн и их характеристики. Цунапоопасные регионы. Признаки приближения цунами, предупредительные мероприятия, правила безопасности.

Просмотров