Викторина по ппб для начальной школы. Викторина «Пожарная безопасность. Помни, каждый гражданин
Китова Любовь Васильевна
Должность; Воспитатель
МБДОУ детский сад № 105
г. Сыктывкара
Программные задачи:
Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, правилах поведения при пожаре;
Воспитывать чувство ответственности;
Развивать уверенность и чувство взаимопомощи.
Материал:
Иллюстрации с правилами пожарной безопасности;
«Пламя»;
Разрезанные картинки пожарной машины (на каждую команду).
Мультимедийный экран для показа иллюстраций, ноутбук (для воспроизведения сигналов пожарной машины).
Предварительная работа:
Чтение произведения К. И. Чуковского «Путаница»;
Познавательные беседы на тему: «Правила пользования бытовыми электроприборами», «Нарушение правил пожарной безопасности»;
Заучивание стихотворений на данную тему.
Ход викторины:
Вед: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте!
Вед:
Пожарное дело – для крепких парней.
Пожарное дело – спасение людей,
Пожарное дело – отвага и честь,
Пожарное дело – так было, так есть.
Слово «пожар» вам уже приходилось слышать. Некоторым из вас приходилось наблюдать его или видеть последствия разбушевавшейся стихии. Но огонь – также и давний друг человека, с его помощью совершается много полезных дел. Он верно служит людям в повседневном быту и на производстве.
Сегодня мы, ребята, проведем викторину по правилам пожарной безопасности и проверим ваши знания по данной теме. Ребята, а вы любите отгадывать загадки?
Дети: Да.
Вед: Сейчас я вам загадаю загадки, а вы слушайте внимательно.
Конкурс загадок.
(1 команде)
1.Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег,
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его …
Дети: Водой.
2. С огнем бороться мы должны -
Мы смелые работники,
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы?
Дети: Пожарники.
3.Если младшие сестрички,
Зажигают дома спички,
Что ты должен предпринять?
Сразу спички те …
Дети: Отнять.
4.Шипит и злится,
Воды боится,
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает.
Дети: Огонь.
(2 команде)
1.Что, дотронувшись едва,
Превращает в дым дрова?
Дети: Огонь.
2.Без рук, без ног,
К небу ползет.
Дети: Дым.
3.Рядом с дворником шагаю,
Разгребаю снег кругом,
И пожарным помогаю
Засыпать огонь песком.
Дети: Лопата.
4.Спешит, гудит – дорогу дай,
Моргает синим глазом,
Примчится вовремя – спасет
Детей и взрослых разом.
Дети: Пожарная машина.
Вед: Молодцы, ребята! Загадки вы отгадываете очень хорошо. Действительно это пожарная машина. А кто знает, как выглядит пожарная машина?
Дети: Она красного цвета, у нее есть синяя мигалка и лестница,
(Показ пожарной машины).
Вед: «Пожарная машина – эта машина специального назначения. Она всегда красного цвета, чтобы её было видно издалека. Красный цвет – цвет огня. Едет пожарная машина быстро, чтобы успеть потушить огонь и спасти людей!».
Мчится красная машина
Всё быстрей, быстрей вперёд!
Командир сидит в кабине
И секундам счёт ведёт.
Поднажми ещё немножко,-
Он шофёру говорит, -
Видишь, в пламени окошко?
Это дом жилой горит.
Может, там остались дети,
Люди ждут с надеждой нас…
Ясно всё, - шофёр ответил,
Дав машине полный газ.
К. Оленев.
В пожарной машине всегда находятся огнетушитель, в котором находится особая пена. Специальные шланги, которые называют “рукавами”. Воду в шланги накачивает насос. Если пожар на высоком этаже, то проникнуть внутрь горящего дома и спасти людей, помогает складная лестница. Имеется лопата.
Когда машина едет по дороге её не только видно, но и слышно сирену. Как вы думаете, почему она так громко звучит? (Ответы детей)
Вед: Правильно, чтобы другие машины услышали звуковой сигнал и уступали пожарной машине дорогу.
Вед: Посмотрите, у вас на столе на подносе лежат кусочки мозаики. Попробуйте соединить ее. Если вы будете внимательными, то у вас получится картинка.
Конкурс «Собери картинку» (выполняет вся команда)
Вед: Что у вас получилось?
Дети: Пожарная машина.
Вед: Ребята, а зачем нам нужна пожарная машина?
Дети: Чтобы потушить пожар.
Вед: Сейчас я Вам предлагаю «Физминутку»
Все помните сказку К. Чуковского «Путаница»? Что сделала бабочка? (Море потушила)
Сейчас все мы будем бабочками, повторяйте за мной.
Тут бабочка прилетела (вставая со скамеек, летят)
Крылышками помахала, (машут крыльями)
Стало море потухать (приседают)
И потухло.
Вот обрадовались звери!
Засмеялись (смеются) и запели (Ура!Ура!)
Ручками захлопали (хлопают),
Ножками затопали (топают).
(Садятся на свои места)
Вед: А как называются люди, которые тушат пожар
Дети: Пожарные.
Игра «Выбери предмет»
Вед: Посмотрите внимательно на доску. Здесь изображены различные предметы. Давайте представим, что мы – пожарные. Некоторые из этих предметов нам понадобятся при тушении пожара, а какие-то нет. Назовите мне те предметы, которые мы с вами возьмем на тушение пожара.
(На экране иллюстрации): 1 команде (спички, огнетушитель, магнитофон, игрушки)
(Телевизор, зажигалка, пожарная машина, компьютер)
2 команде (ведро воды, книга, конфеты, газовая плита)
(Мороженое, кукла, свечка, пожарный)
Вед: Сейчас я вам буду называть различные предметы, а вы должны мне сказать, можно ли их брать или включать без взрослых. Согласны?
Дети: Да.
Игра «Можно – нельзя».
1 команде:
Вед: Слушайте внимательно: спички?
Дети: Спички брать нельзя.
Вед: Газовая плита?
Дети: Ее тоже включать и трогать без взрослых нельзя.
Вед: Посуда?
Дети: Посуду можно трогать, но осторожно.
Вед: Книги?
2 команде:
Воспитатель: Утюг?
Дети: Утюг трогать нельзя.
Вед: Игрушки?
Дети: В игрушки можно играть и без взрослых
Вед: Обогреватель?
Дети: Обогреватель трогать и включать без взрослых нельзя.
Вед: Карандаши и краски?
Дети: Карандаши и краски можно брать и рисовать, но только на бумаге.
Вед: Есть такие пословицы «Спички детям не игрушки», «От маленькой спички –разгорается большой пожар». Пламя огня безжалостно, оно разгорается очень быстро, никого и ничего не жалеет, охватывает всех. Давайте поиграем в подвижную игру «Огонь в очаге»
(1ребенок-огонь, в полумаске, выходит и говорит: «Я огонь, меня не тронь!»
Дети отвечают: «Ты зачем ушел из очага, превратился в нашего врага?»
Огонь: Я огонь- ваш друг и враг, со мной не справится никак) шипит и машет руками догоняет детей, кого поймает, тот ребенок садится на скамейку).
Вед: Вот такой коварный огонь, с ним никак не справишься. Тушить пожар-дело взрослых, но вызвать пожарных может любой ребенок. Я вам предлагаю следующую игру
Игра «Угадай и позвони»
Ведущий показывает табличку с номерами 01; 02; 03;04. Игроки должны назвать номер службы и что он означает и как правильно туда звонить.
1 команде: 01, 04
2 команде:02,03
Вед:
Если что-то загорелось,
На себя возьмите смелость:
Срочно 01 звоните,
Точно адрес назовите,
Что горит? Давно? И где?..
Несколько минут промчится –
И пожарная примчится!
Вед: Сегодня мы с вами закрепили много правил поведения с огнем, сейчас проверим, какие вы внимательные, предлагаю поиграть в игру «Это я, это я, это все мои друзья». Я буду задавать вопросы, а вы должны хором ответить: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?
Кто из вас, заметив дым, закричит «Пожар, горим!»
Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем?
Кто от маленькой сестрички, незаметно прячет спички?
Кто из вас шалит с огнем? Признавайтесь честно в том.
Кто костров не разжигает и другим не разрешает?
Воспитатель: На этой ноте мы заканчиваем нашу сегодняшнюю викторину. Молодцы, ребята! Вы все сегодня поработали очень хорошо! Мне очень понравилось, как вы сегодня отвечали на вопросы, что не растерялись. Будьте внимательны, думайте о безопасности!
Соблюдайте правила пожарной безопасности, чтобы пожарная машина никогда не приезжала к вашему дому. Помните, что пожар легче предупредить, чем потушить.
До свидания.
Министерство образования и науки Хабаровского края
Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Комсомольский - на - Амуре лесопромышленный техникум»
Внеурочное мероприятие
Интеллектуальная викторина по теме «Пожарная безопасность»
Разработала: социальный педагог
Бунчужная Наталья Николаевна
г.Комсомольск-на-Амуре
2016 год
Загадки
За каждый правильный ответ по 1 баллу, если команда ответила неправильно, то ход переходить другой команде
Смел огонь, они смелее,
Он силен, они сильнее,
Их огнем не испугать,
Им к огню не привыкать!
(пожарные)
Спешит, гудит – дорогу дай,
Моргает синим глазом,
Примчится вовремя – спасет
Детей и взрослых разом.
(Пожарная машина)
Заклубился дым угарный, гарью комната полна.
Что пожарный надевает?
Без чего никак нельзя?
(противогаз)
Висит - молчит,
а перевернешь, шипит,
и пена летит
(огнетушитель)
Без рук, без ног,
К небу ползет.
(дым)
Вот тучи брызнули дождём,
Светло вдруг стало, точно днём.
Что ослепительно сверкает,
В лесу деревья поджигает?
(молния)
Полено в топке полыхает
И "звезды" эти в нас бросает.
Одна горящая частица
Пожаром может обратиться.
(Искра)
У тебя есть, у меня,
У ботинка, у огня.
(Язык - язык пламени.)
Без него мы как без рук,
Нам он самый лучший друг,
Но порою он, ребята,
Может стать врагом заклятым!
(огонь)
Красная корова всю солому поела.
(огонь)
Ребусы
За каждый правильный ответ 2 балла, если команда ответила неправильно, то ход переходить другой команде, за правильный ответ добавляется 1 балл.
Стихия огня в произведениях литературы
За каждый правильный ответ 3 балла, если команда ответила неправильно, то ход переходить другой команде, за правильный ответ 1 балл
Что старая ведьма в сказке Андерсена попросила солдата достать из дупла дерева? Этот огнеопасный предмет и стал названием сказки.
(
Огниво
– кусок камня или металла для высекания огня ударом о кремень. «
Огниво
» - сказка Андерсена.)
Кто помнит уникальную «инструкцию» барона Мюнхгаузена, как развести в походных условиях огонь?
(«Изо всей силы я ударил себя кулаком по правому глазу. Из глаза, конечно, посыпались
искры...
Советую вам всякий раз, когда вы вздумаете развести
огонь
, добыть из правого глаза такие же
искры
».)
Процитируйте первое четверостишие стихотворения М.Ю. Лермонтова «Бородино». О коком событии это стихотворение?
(Скажи-ка дядя, ведь не даром Москва, Спаленная пожаром,
Французу отдана?)
(Поэт писал про пожар в Москве, который устроили французские солдаты во время Отечественной войны 1812 года. Тогда исторический центр столицы выгорел почти полностью.)
В каком произведении Корнея Ивановича Чуковского «лисички взяли спички, к морю синему пошли, море синее зажгли»?
(«Путаница»)
Что за дым над головой?
Что за гром над мостовой?
Дом пылает за углом.
Что за мрак стоит кругом?
Ставит лестницы команда,
От огня спасает дом. (Дядя Стёпа, С.Михалков)
Как в книге Р. Киплинга «Маугли» жители джунглей называли огонь?
(красный цветок)
Какой старинный русский праздник сопровождался прыжками через огонь?
(Ивана Купала.)
Какой старинный славянский праздник завершается сожжением чучела?
(Масленица. Соломенное чучело Масленицы и сжигают .)
Как зовётся мифологическая птица, обладающая способностью сжигать себя и возрождаться из пепла?
(Феникс)
Огнедышащий дракон из русских сказок?
(Змей Горыныч.)
Стихия огня в искусстве
(Везувий)
Назовите древнегреческого мифического героя, похитившего у богов с Олимпа огонь и передавшего его людям.
(Прометей.)
Назовите «огненную» фамилию народного героя России, соратника Кузьмы Минина.
(
Пожарский
Дмитрий Михайлович.)
Как называется неугасающий факел, зажжённый на месте захоронения героев войны, на могиле Неизвестного солдата?
(Вечный
огонь.
)
Общие вопросы (Вопрос - ответ)
За каждый правильный ответ 2 балла, если команда ответила неправильно, то ход переходить другой команде, за правильный ответ 1 балл
Назовите номер телефона для сообщения о пожаре.
(01 – 112)
Переведите на английский язык слово «пожарный»
(FIREMAN )
Самые новогодние виды огня – это…
(Бенгальские
огни
, ёлочные
свеч
и.)
В каких случаях для тушения пожара
применяется авиация?
(Для тушения лесных
пожаро
в.)
Как определить, что за закрытой дверью - пожар?
(потрогать дверь ладонью)
Как называют людей, которые тушат пожары?
(Пожарные)
Пожарных учат надевать штаны за 3 секунды. Сколько штанов успеет надеть хорошо обученный пожарный за 5 минут?
(100)
Пожарище – это очень большой пожар или место, где был пожар?
(Это место, где был
пожа
р.)
Какая военная команда может заменить команду «Пли!»?
(«
Огонь!
». Речь идёт об артиллерийском
огне
.)
Как говорят об опасности, грозящей с двух сторон?
(Меж двух
огней
.)
Что, согласно русской пословице, в огне не горит и в воде не тонет?
(Правда.)
Какая гора огонь извергает?
(Вулкан.)
Какое топливо добывают на болоте?
(Торф.)
Какой выход надо искать во время эвакуации при пожаре в магазине, кинотеатре и других общественных местах?
(аварийный)
Неконтролируемое горение.
(Пожар.)
Человек, жилище, которого уничтожено пожаром.
(Погорелец.)
Один из главных признаков пожара?
(дым.)
Активный «помощник» пожара.
(Кислород)
Почему бензин и керосин нельзя тушить водой? (бензин легче воды, поэтому при тушении бензин всплывает на поверхность воды и горение не прекращается; бензин не растворяется в воде).
Наиболее распространенное и доступное средство тушения пожара?
(вода)
Что нужно сделать, если во время приготовления пищи на сковородке загорелся жир?
(накрыть крышкой)
На какие органы человека опасно влияет продукт горения, дым?
(Легкие)
Разрешено ли давать пострадавшему, находящемуся в бессознательном состоянии, лекарственные средства? (Запрещено)
Ожог, вызванный пламенем, кипятком, паром, прикосновением к горячим металлическим предметам.
(Термический.)
Знаки
За каждый правильный ответ 2 балла, если команда ответила неправильно, то ход переходить другой команде, за правильный ответ 1 балл
Что означают знаки?
"Запрещается курить”. Изображается на наружной стороне дверей помещений, где нельзя пользоваться открытым огнём и находятся ядовитые вещества.
"Запрещается пользоваться открытым огнём”. Изображается на наружной стороне дверей помещений и складов с пожароопасными материалами, а также на таре с ними.
"Запрещается тушить водой”. Изображается на таре со щелочными металлами, а также на дверях помещений, где эти вещества хранятся.
«Пожарный кран». Используется для обозначения места нахождения пожарного крана.
«Кнопка включения средств и систем пожарной автоматики». Используется для обозначения места ручного пуска установок пожарной сигнализации, противодымной защиты и пожаротушения; места (пункта) подачи сигнала пожарной тревоги.
«Огнетушитель». Используется для обозначения места нахождения огнетушителя.
«Место для курения». Используется для обозначения места курения.
«Направление к эвакуационному выходу». Используется на путях эвакуации для указания направления движения к эвакуационному выходу.
«Направление к эвакуационному выходу (по лестнице вниз)». Используется на путях эвакуации при движении по лестнице вниз.
«Пожароопасно: легковоспламеняющиеся вещества». Используется, чтобы обратить внимание на наличие легковоспламеняющихся веществ.
Требования пожарной безопасности
За каждый правильный ответ 2 балла, если команда ответила неправильно, то ход переходить другой команде, за правильный ответ 1 балл
В какую сторону открываются двери эвакуационных выходов?
( Все двери эвакуационных выходов должны открываться в сторону выхода из помещения для исключения скопления людей у выходов при эвакуации людей из здания. )
Каким цветом отмечеы стрелки, показывающие направления выхода на планах эвакуации
(Зеленым цветом)
Почему дымоходы на чердаке всегда побелены?
( Дымоходы на чердаке побелены для обнаружения трещин, из которых выходит дым. При выходе дыма из трещины дымового канала образуется закопченое пятно, при помощи которого легко обнаружить трещину )
Как тушить горящую электропроводку?
(Тушение горящей электропроводки можно производить после отключения электроэнергии)
При пожаре в здании с лифтом, можно ли пользоваться лифтом? Почему?
(нет, он может выключиться в любой момент, и вы окажетесь в ловушке).
Какие требования предъявляются к запорам на дверях эвакуационных выходов?
(запоры на дверях должны обеспечивать людям, находящимся внутри здания, возможность свободного открывания запоров изнутри без ключа)
Ваши действия
За каждый правильный пункт 1 балл, всего за этот конкурс можно набрать 8 баллов.
Действия учащихся в случае возникновения пожара
При возникновении пожара (вид открытого пламени, запах гари, задымление):
Немедленно сообщить работнику учреждения.
При опасности пожара находится возле учителя, строго выполнять его распоряжения.
Не поддаваться панике.
По команде учителя (преподавателя) учреждения эвакуироваться из здания в соответствии с определенным порядком.
При этом не бежать, не мешать своим товарищам, помогать другим.
При выходе из здания находиться в месте, указанном учителем (преподавателем).
Без разрешения администрации и педагогических работников учреждения учащимся не разрешается участвовать в пожаротушении здания и эвакуации его имущества.
Обо всех причиненных травмах (раны, порезы, ушибы, ожоги и т.д.) учащиеся и их одноклассники обязаны немедленно сообщить работникам образовательного учреждения.
Постараться выяснить причину задымления, запаха гари.
Самостоятельно найти источник возгорания и потушить пожар подручными средствами.
Попробовать потушить пожар подручными средствами и заняться спасением материальных ценностей.
Спрятаться, и ждать пожарных.
Бежать как можно быстрее, расталкивая всех на своем пути.
Как можно быстрее покинуть здание и пойти домой, не сообщив об этом никому.
Попытаться пройти сквозь огонь и дым к выходу.
«Черный ящик»
Ведущий показывает черный ящик, в котором лежит предмет, связанный с пожарной безопасностью. Каждая команда по очереди задает вопросы о содержимом ящика. Ведущий может отвечать только “да”, “нет”, “горячо”, “холодно”. Оценивается по 5 - бальной системе за более короткое время отгадывает предмет. (Утюг, спички)
Составь слова из слова «ОГНЕТУШИТЕЛЬ»
За каждое слово по 1 баллу, команды называют слова по очереди.
Нужно из предложенного слова «ОГНЕТУШИТЕЛЬ» составить как можно больше слов, используя только имена существительные.
(Ель, гон, гот, туш, уши, шут, енот, гель, гнет, лего, лето, нить, тело , тент, тень, тушь, отель, шинель и т.д.)
МОУ « РОЩИНСКАЯ ШКОЛА»
Игра-викторина по пожарной безопасности
1 класс
Подготовила и провела
Шевчук О.В.
2015/2016 учебный год
Игра – викторина по пожарной безопасности «Готовность 01»
Цель мероприятия: 1. Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, правилах поведения во время пожара; с профессией «пожарный», 2. Закрепить знания детей о том, к чему может привести неосторожное обращение с огнем. 3. Воспитывать у детей уважение к труду пожарных; развивать чувства коллективизма, ответственности и выдержки у школьников.
Предварительная работа: Проведение беседы с детьми по теме пожарной безопасности,проведение конкурса рисунков,подбор музыкального сопровождения конкурсов,необходимое оборудование для подвижных игр и эстафет.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.
Ведущий: Если в комнате у вас слезы катятся из глаз, Так как дым клубами вьется и огонь жует палас – Нужно мужество найти к телефону подойти. Постараться вспомнить цифры от ноля до девяти. Смело трубку в руки взять, 01 суметь набрать.
Здравствуйте ребята! Сегодня мы собрались с вами, чтобы еще раз вспомнить о том, как опасен может быть огонь! Огонь приносит людям тепло, радость, но иногда он может стать опасным и жестоким врагом. На пути огня встают смелые и умные, быстрые и находчивые люди – пожарные. Они борются с огнем. На пути пожарного встречается много препятствий, прежде чем он доберется до пострадавшего, иногда в огне оказываются не только люди, но и их преданные животные. Сейчас мы с вами будем сами – пожарными! Итак, мы начинаем игру-викторину «Готовность 01». Первый конкурс – это конкурс капитанов.
Игра “Запрещается – разрешается”
У каждого ребенка по две сигнальных карточки. Одна карточка - зеленого цвета, “разрешающая”. А другая карточка – красного цвета, “запрещающая”.
Ход игры. Педагог называет в произвольном порядке основные требования пожарной безопасности, дети показывают карточки с соответствующими цветами.
Запрещается (красный цвет):
играть со спичками;
оставлять открытыми двери печей, каминов;
оставлять без присмотра включенные в сеть электронные нагревательные приборы, радиоприемники и т.п.
оставлять без присмотра топящуюся печь.
Бросать горящие спички, окурки в помещениях.
Выбрасывать горящую золу вблизи строений.
Оставлять открытыми двери печей, каминов.
Применять самодельные приборы и предохранители.
Включать в одну розетку большое количество потребителей тока (более трех).
Разрешается (зеленый цвет): не открывать двери в помещении, где произошло возгорание; кричать и звать на помощь взрослых; закрыть нос и рот влажной повязкой (платком, шармом) для защиты от дыма; набросить на себя смоченный водой кусок плотной ткани, мокрое покрывало, плащ, пальто при нахождении в зоне пожара; двигаться ползком или пригнувшись вдоль стены, если помещение сильно задымлено; Открыть в задымленных помещениях, где нет огня, окна и двери для проветривания. Вызвать для пострадавшего скорую помощь по телефону «03», отправить его в больницу.
ВЕДУЩИЙ: Молодцы, капитаны команд. И мы продолжаем игру. Наверное вы знаете, что работа пожарных всегда подразумевает встречу двух стихий: воды и огня. Об этих стихиях много сложено и пословиц, и поговорок. Участникам нужно расшифровать пословицы и поговорки, в которых упоминаются «огонь» и «вода» по первым буквам слов. Командам выдаются шифровки. Примеры пословиц и поговорок: В огне и железо плавко. Вода и мельницу ломает. Вода путь найдёт. Где огонь, там и дым. Добро не горит и не тонет. Дыму без огня не бывает. И днём с огнём. Много с тех пор воды утекло. На сердитых воду возят.
А пока команды занимаются расшифровкой, мы с вами поиграем. Игра называется «После пожара». Выбираются два игрока. Они садятся на стульчики и берут в руки катушку, к которой одним концом прикреплен шнур. По команде играющие начинают наматывать шнур. Побеждает тот, кто закончит первым. Игру можно повторить несколько раз.
Ведущий: Ну вот, команды закончили свои расшифровки, отдаем их нашему жюри и переходим к следующему конкурсу «Кто быстрее отгадает». Команды по очереди отгадывают загадки.
Рыжий зверь в печи сидит,
он от злости ест дрова,
целый час, а, может два,
ты его рукой не тронь,
искусает всю ладонь.
(огонь)
Смел огонь, они смелее,
Он силен, они сильнее,
Их огнем не испугать,
Им к огню не привыкать!
(пожарные)
Что за тесный, тесный дом?
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестричек
Может вспыхнуть, как костер.
Не шути с сестричками,
Тоненькими …
(спичками)
Висит - молчит,
а перевернешь, шипит,
и пена летит
(огнетушитель)
Победит огонь коварный
Тот, кого зовут…
(пожарный)
Летала мошка -сосновая ножка,
на стог села - всё сено съела
(спичка)
Заклубился дым угарный, гарью комната полна.
Что пожарный надевает?
Без чего никак нельзя?
(противогаз)
Я мчусь с сиеной на пожар,
Везу я воду с пеной.
Потушим вмиг огонь и жар
Мы быстро, словно стрелы.
(пожарная машина)
Всех на свете я сильнее,
Всех на свете я смелее,
Никого я не боюсь,
Никому не покорюсь.
(огонь)
Я мохнатый, я кудлатый,
Я зимой над каждой хатой,
Над пожаром и заводом,
Над костром и пароходом.
Но нигде-нигде меня
Не бывает без огня.
(Дым.)
Без него мы как без рук,
Нам он самый лучший друг,
Но порою он, ребята,
Может стать врагом заклятым!
(Огонь.)
Полено в топке полыхает
И "звезды" эти в нас бросает.
Одна горящая частица
Пожаром может обратиться.
(Искра.)
Молотком шахтёр стучит,
Камень чёрный добывает.
Он потом в печи горит,
Дом зимой наш согревает.
(Уголь.)
У тебя есть, у меня,
У ботинка, у огня.
(Язык - язык пламени.)
Все ест, не наестся,
а пьёт – умирает
(огонь)
Хозяйка топит печь на кухне,
Скажи, когда огонь потухнет,
То что останется от дров?
Назвать мне слово ты готов?
(Зола.)
Победит огонь коварный
Тот, кого зовут…
(пожарный)
В рубашке в ярко-красной,
В работе безотказный.
Прибор по имени ОП-5
Обязан школьник каждый знать!
(Огнетушитель.)
Голова огнем пылает,
Тело тает и сгорает.
Я полезной быть хочу:
Лампы нет – я посвечу.
(Свеча.)
С собою спички не носи,
Увидел пламя - погаси.
От игры с огнём - беда:
Дом сгорает без следа.
(Пожар.)
Туристы в лагерь свой придут,
Его под вечер разведут.
Он будет долго полыхать,
Своим теплом их согревать.
(Костёр)
Вот тучи брызнули дождём,
Светло вдруг стало, точно днём.
Что ослепительно сверкает,
Гром оглушительный рождает?
(В лесу деревья поджигает?)
(Молния.)
И рубашки, и штанишки,
Гладит он для вас, детишки,
Но запомните друзья,
Что играть вам с ним нельзя!
(Утюг.)
Пожарного часто в огне защищала
Такая "фуражка" - она из металла.
(Каска.)
ВЕДУЩИЙ:
Если случился пожар всегда на помощь придут пожарные. А что бы этого не случилось существуют знаки запрещающие, предупреждающие, предписывающие, указательные (для средств противопожарной защиты), указательные (для целей эвакуации).И так, следующий конкурс «Пожарные знаки». Задание: распределить знаки по группам. Командам выдаются карточки с изображением знаков. Нужно разложить их по группам.
Ну а мы с вами в это время поиграем в игру «Это я, это я, это все мои друзья». Вы дружно будете отвечать на мои вопросы, произнося хором там, где речь пойдет о вас
«Это я, это я, это все мои друзья».
Кто, почуяв запах гари,
Сообщает о пожаре?
Кто из вас, почуяв дым,
Говорит: «Пожар, горим!»
Кто из вас шалит с огнем
Утром вечером и днем?
Кто, почуяв газ в квартире,
Позвонит по ноль – четыре?
Кто костры не поджигает,
И другим не разрешает:
Кто от маленькой сестрички
Прячет дети, дома, спички?
Признайтесь-ка мне в том,
Кто из вас шалит с огнем?
Кто, задорный и весёлый,
Верность правилам храня,
Бережёт родную школу
От коварного огня?
Кто поджёг траву у дома,
Подпалил ненужный сор,
А сгорел гараж знакомых
И строительный забор?
Кто соседской детворе
Объясняет во дворе,
Что игра с огнём недаром
Завершается пожаром?
Кто украдкой в уголке
Жёг свечу на чердаке?
Загорелся старый стол,
Еле сам живой ушёл!
Кто пожарным помогает,
Правила не нарушает,
Кто пример для всех ребят?
На привале кто в лесу
Жёг засохшую сосну?
А потом так поспешил,
Что костёр не затушил.
Видя, кто, сушняк в огне,
Знает точно: быть беде?
Ветку кто не поджигает,
От пожара лес спасает?
Ведущий:
Время вышло. Проверяем, как справились команды с заданием.
Молодцы! Переходим к следующему конкурсу. От каждой команды нужно по одному человеку для разгадывания кроссворда.
Ведущий:
В жаркий бой с огнем коварным
Не пойдешь без тренировки.
Тот, кто хочет быть пожарным,
Должен сильным стать и ловким.
Вот сейчас мы и проверим, какие вы сильные и ловкие. Эстафеты.
Эстафета «Пожарная тревога»
В игре участвуют 2 команды по 5 человек от каждого класса. Дети встают в шеренгу. Нужно, преодолев препятствия, спасти животного и отнести его в больницу.
Стоят 2 стула с одной и с другой стороны. На одном стуле красная ткань (это - огонь), на втором стуле – белая ткань с красным крестом (это больница).
Эстафета «Тушение пожара»
В руках у впереди стоящего ребенка каждой команды ведро с «водой» (в качестве воды внутри ведерка приклеена мишура голубого и белого цветов). Он должен пробежать между кеглями, пролезть в «окно» (обруч), преодолеть расстояние, перешагивая через предметы, «вылить воду» и вернуться бегом обратно. Те же самые действия выполняет следующий игрок.
Игра «Два сапога – пара»
Связывают ноги (левая нога одного игрока, правая другого). Взявшись за руки, допрыгать до финиша. На пожаре очень важно умение работать дружно и сообща.
Игра «Тушим пожар»
Каждой команде выдается «огнетушитель». Невдалеке ставятся (по количеству команд) предметы, которые нужно тушить (большой кубик; резиновая надувная игрушка и т.п.) По команде участники бегут каждый к своему предмету, обегают его (тушат), возвращаются обратно,ставят «огнетушитель» рядом и отбегают в сторону. Как только «огнетушитель» коснулся земли – бежит следующий участник игры. Победа присуждается той команде, которая первой потушит пожар.
Игра «Что нужно при пожаре»
Участники каждой команды выстраиваются друг за другом в одну шеренгу. По команде ведущего бегут к столу, на котором разложены предметы или изображения, связанные с профессией пожарного (каска, противогаз, огнетушитель и др.) и не имеющие отношения к этой профессии. Игрок должен быстро выбрать нужный предмет и возвратиться к команде. Затем те же действия выполняет следующий ребенок и т.д. Выигрывает команда, игроки которой быстрее выполнят задание.
Ведущий:
А теперь следующий конкурс - Листовка.
Задание следующее. Командам нужно нарисовать листовку на любую из тем:
Окурки не бросать
Не вешать белье над плитой
Не оставляйте включенными электроприборы
Не забудь потушить костер
Запрещается курить
Ну, а мы с вами поиграем.
Игра
называется «Да» и «Нет»
Игра называется «Да» и «Нет»
Их я хочу услышать в ответ.
Все внимательно играйте,
Думайте и отвечайте.
На вопросы дайте ответ,
И скажите «Да» иль «Нет».
Всем ребятам нужно знать,
Что с огнем нельзя играть.
Это все ребята знают? (Да)
А с огнем они играют?
Для ребят пожары шутка?
Все ли дети тут послушны?
На печи кипит варенье.
Можно ли без разрешенья
детям к печке подбегать,
Чтоб варенье помешать?
Палит листья мальчик Тихон,
У костра он скачет лихо.
Дети дайте мне ответ,
Хорошо ли это?
Под столом играет света,
Зажигает она свечи.
Дети дайте мне ответ,
Хорошо ли это?
Вова спичками играет,
Мама это запрещает.
Дети дайте мне ответ,
Прав наш Вова или нет?
Непослушный мальчик Вова,
Спичками играет снова.
Пусть мне дети отвечают,
Маму Вова огорчает?
Вот свеча, горит огонь,
Ты огонь попробуй – тронь!
Дайте, дети мне ответ,
Будет больно или нет?
Нам пожары не беда? (нет)
Друга выручим всегда?
Врать не будем никогда?
Маму слушаем всегда?
Можно спичками играть?
Детям свечи зажигать?
Причиняет огонь зло?
А дает огонь добро?
Ты труслив, когда беда?
Силы жалко для труда?
С огнем всегда ты осторожен?