Правовая викторина: «Что такое право? Внеклассное мероприятие "правовая викторина" Вопросы правовой викторины для школьников
Слайд 1
Начать игру
Выход
Правовой батл
Слайд 2
3
8
7
6
5
4
1
2
10
11
9
12
17
13
16
15
14
18
20
19
23
22
21
28
27
26
25
24
Правила игры
Выход
Слайд 3
ВНИМАНИЕ! ВОПРОС
«Высшей ценностью в РФ является...»
1
Правильный ответ
человек, его права и свободы
Правила игры
Продолжить игру
Слайд 4
ВНИМАНИЕ! ВОПРОС
Линкольн сказал: «Демократия - это власть народа, избранная народом, для...»
5
Правильный ответ
народа
Правила игры
Продолжить игру
Слайд 5
ВНИМАНИЕ! ВОПРОС
Наиболее демократичный орган власти Древнерусского государства
9
Правильный ответ
Вече
Правила игры
Продолжить игру
Слайд 6
ВНИМАНИЕ! ВОПРОС
Устойчивая связь гражданина с государством называется …
13
Правильный ответ
Гражданством
Правила игры
Продолжить игру
Слайд 7
ВНИМАНИЕ! ВОПРОС
Форма высшего непосредственного выражения власти народа, предусмотренная Конституцией России?
17
Правильный ответ
Референдум
Правила игры
Продолжить игру
Слайд 8
ВНИМАНИЕ! ВОПРОС
Государственно - территориальное устройство России – это …
21
Правильный ответ
Федерация
Правила игры
Продолжить игру
Слайд 9
ВНИМАНИЕ! ВОПРОС
Высший орган исполнительной власти РФ?
22
Правильный ответ
Правительство
Правила игры
Продолжить игру
Слайд 10
ВНИМАНИЕ! ВОПРОС
Отдельный гражданин, как субъект гражданского права – это …
25
Правильный ответ
Физическое лицо
Правила игры
Продолжить игру
Слайд 11
ВНИМАНИЕ! ВОПРОС
Кто в соответствии с Конвенцией о правах ребенка считается ребенком?
3
Правильный ответ
Человек до 18 лет
Правила игры
Продолжить игру
Слайд 12
ВНИМАНИЕ! ВОПРОС
7
Кто является гарантом Конституции РФ?
Правила игры
Продолжить игру
Правильный ответ
Президент
Слайд 13
ВНИМАНИЕ! ВОПРОС
Как называется тайное хищение имущества?
11
Правильный ответ
Кража
Правила игры
Продолжить игру
Слайд 14
ВНИМАНИЕ! ВОПРОС
Как называется законодательный акт, в котором объединены и систематизированы нормы права, регулирующие определенную область общественных отношений.
19
Правильный ответ
Кодекс
Правила игры
Продолжить игру
Слайд 15
ВНИМАНИЕ! ВОПРОС
Какие субъекты РФ могут принимать свою Конституцию?
23
Правильный ответ
Республики
Правила игры
Продолжить игру
Слайд 16
ВНИМАНИЕ! ВОПРОС
Прохождение в представительные органы власти только тех кандидатов, которые получили в своих округах большинство голосов избирателей, характерно для…
27
Правильный ответ
Мажоритарная
Правила игры
Продолжить игру
Слайд 17
ВНИМАНИЕ! ВОПРОС
С какого возраста гражданин обладает активным избирательным правом?
2
Правильный ответ
С 18 лет
Правила игры
Продолжить игру
Слайд 18
ВНИМАНИЕ! ВОПРОС
Ценная бумага, закрепляющая права ее владельца на получение прибыли акционерного общества в виде дивидендов и дающая право голоса, называется:
6
Правильный ответ
Акция
Правила игры
Продолжить игру
Слайд 19
ВНИМАНИЕ! ВОПРОС
Признание несовершеннолетнего полностью дееспособным
10
Правильный ответ
Эмансипация
Правила игры
Продолжить игру
Слайд 20
ВНИМАНИЕ! ВОПРОС
Согласно Трудовому кодексу РФ по общему правилу, заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими:
18
Правильный ответ
16 лет
Правила игры
Продолжить игру
Слайд 21
ВНИМАНИЕ! ВОПРОС
В соответствии с Конституцией РФ объявление амнистии относится к полномочиям:
26
Правильный ответ
Государственной думой РФ
Правила игры
Продолжить игру
Слайд 22
ВНИМАНИЕ! ВОПРОС
Согласно Конституции РФ Конституционный суд РФ состоит из:
(сколько судей)
4
Правильный ответ
19
Правила игры
Продолжить игру
Слайд 23
ВНИМАНИЕ! ВОПРОС
Это восточноевропейское государство не раз страдало от военной агрессии своих соседей. В преддверии Второй мировой войны по вопросу о разделе этого государства было даже заключено особое секретное соглашение.
8
Правильный ответ
Польша
Правила игры
Продолжить игру
Слайд 24
ВНИМАНИЕ! ВОПРОС
Имея богатое историческое прошлое, это европейское государство очень долго находилось в состоянии раздробленности. Однако это нисколько не мешало государству быть одним из самых значительных участников международных отношений. Объединиться это государство смогло только в XIX веке, а уже в XX веке страна вновь была разделена.
16
Правильный ответ
Германия
Правила игры
Продолжить игру
МКС (К) ОУ «Краснинская школа-интернат
VIII
вида».
Игра – викторина «Права ребёнка» (для учащихся 1-4 классов)
Воспитатель: Беккер Наталья Викторовна
С. Красное, 2013 г.
Цель:
Формирование первоначальных правовых знаний, знакомство с основным законом страны - Конституцией РФ, воспитание чувства гражданского долга и ответственности.
Задачи:
-дать первоначальные правовые знания;
- сформировать понятия «закон, порядок, права»;
-познакомить с основным законом страны-с Конституцией РФ;
-познакомить с правами ребенка;
-формировать представления о правах школьника;
-воспитывать чувство гражданского долга и ответственности.
Ход занятия.
Организационный момент.
Игра «Разгадай шифровку».
Воспитанникам предлагается узнать о теме занятия, предварительно разгадав шифровку: Коррекционное упражнение на развитие анализа и синтеза.
Права ребёнка.
Б
А
Р
П
А
Н
К
Ё
Е
Р
А
В
- Введение в тему.
Упражнение «Собери слово из букв» Воспитанникам предлагается из букв, разбросанных на доске собрать слово Конституция . Коррекционное упражнение на развитие внимания, мышления.
Конституция – главный закон страны. Слово «конституция» произошло от латинского слова «устройство». В каждом государстве есть своя Конституция. В Конституции рассказывается, как устроено наше государство, кто осуществляет в нем власть, какие у нас, его граждан , есть права и обязанности. Наша Конституция была принята 12 декабря 1993 года. С тех пор этот день является государственным праздником - Днем Конституции РФ.
2. Обзорное знакомство с Конституцией РФ.
Главный закон состоит из 9 глав. В первой главе рассказывается об устройстве нашего государства: полное название государства – Российская Федерация . Федерация – это значит, что наша страна состоит из частей. Россия - это правовое государство; форма правления – республика, т.е. власть выбирает сам народ. В третьей главе рассказывается о том, как устроено наше государство. Четвертая глава определяет деятельность президента РФ. Отдельные главы посвящены деятельности правительства, органов местного самоуправления и органов судебной власти РФ.
Во второй главе - самой большой - записаны права и свободы граждан РФ: -право на жизнь, -право на неприкосновенность жилища, -право на свободный труд, -право на охрану здоровья и медицинскую помощь, -право на образование. Права - те правила по которым живут люди. Эти правила охраняются государством. Эти правила определяют отношения людей в обществе.
Физминутка «Распускается цветок»
- Путешествие по стране «Правознайке».
Мы с вами отправляемся в путешествие по стране Правознайке, будем отвечать на вопросы викторины, разгадывать загадки.
Мы отправимся в путь, чтобы найти и узнать, какие герои сказок нарушают права других героев, уничтожают и обижают их.
Включили фантазию, настроились на встречу со сказочными героями.
Вопросы викторины: 1) В какой сказке и кто нарушал право на свободу и свободный труд за вознаграждение, держал кукол в рабстве? («Приключения Буратино». Карабас Барабас.)
2) В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным? («Колобок».)
3) Кто из сказочных женщин пользовался правом на свободное перемещение на метле? (Баба Яга.)
На доске 3 листа: Право на бесплатное образование. Право на свободный труд, защита от безработицы. Право на неприкосновенность жилища.
Продолжая путешествие по стране Правознайке, мы остановимся в гостях у героев сказки «Приключения Буратино». Давайте разберемся, какие конституционные права были нарушены в данной сказке:
Вопросы викторины:
1) Когда полицейские ворвались в каморку папы Карло, то ка кое право они нарушили? (Дети выбирают из 3 листов ответ - № 3 право на неприкосновенность жилища.)
2) Папа Карло жил очень бедно, не имел постоянной работы, потому что он не имел какого права? (Ответ- № 2 право на свободный труд, защита от безработицы.)
3) Буратино продал свою азбуку, не воспользовался каким правом? (Ответ - № 1 на бесплатное образование.)
Молодцы ребята. С заданием викторины вы справились, а теперь дальше в путь по стране «Правознайке», нам с вами предстоит отгадать загадки.
Загадки:
Оно каждому дано
Оно каждому важно.
Много их на свете есть
Всех на пальцах и не счесть (право)
Знают взрослые и дети
Права нет важней на свете.
В школе, ВУЗе, ПТУ
Я всегда его найду. (право на образование)
У взрослых право на работу,
А у детей есть на ___?___
Есть право на игру и отдых,
Я это говорю для взрослых. (право на заботу)
Вот, к примеру, право.__?__
Как же им не дорожить.
Она прекрасна и сложна,
И она нам всем нужна. (право на жизнь)
В нашей Конституции есть статья 43, которая имеет непосредственное отношение к вам, школьникам: «Каждый человек имеет право на образование... ».
- Какие же права есть у вас, школьников?
Дети отвечают:
1.Право на учебу.
2. Право на отдых между уроками.
3.Право на каникулы.
4.Право на занятия в кружках и секциях.
4. Заключительная часть.
Вот и подходит к концу наше занятие. Давайте подведем итог.
Блицопрос
1. Что такое Конституция? (Главный закон страны)
2. Где записаны права и обязанности граждан России? (В основном законе России- Конституции.)
3. Когда была принята новая Конституция? (12 декабря 1993 г.)
В заключение нашего занятия ребята прочтут стихи
1 - й чтец. Мы знаем о законе мало,
Не больше всех иных,
Мы знаем, делать нужно то,
Что благо для других.
2 - й чтец. Человеку много нужно,
Чтобы счастливо прожить!
Нужен дождь и даже лужи,
Нужно с кем-нибудь дружить.
Нужен ветер, нужно море.
3 - й чтец. Нужны реки и леса,
Нужно счастье, нужно горе
Невозможно без природы,
Без синеющих небес.
4 - й чтец. Хорошо иметь свободу,
Мир загадок и чудес.
Чтобы жить на белом свете,
Чтоб остался рядом друг,
Надо главное заметить,
Все почувствовать вокруг.
Список используемой литературы
1. Группа продленного дня: конспекты занятий, сценарии мероприятий. 3-4 классы/ Авт.- сост. Л.И. Гайдина, А.В. Кочергина.-М.: ВАКО, 2008.-368с.
2.Классные часы в 1-4 классах / авт.-сост. И.В. Персидская и др. – Волгоград: Учитель, 2006. – 204 с.
3.Настольная книга классного руководителя: личностное развитие, учебная деятельность, духовное и физическое здоровье школьника. 1-4 классы / Л.И. Саляхова – М.: Глобус, 2007. -367с
4.Конвенция о правах ребенка (любое издание).
5.Конституция РФ (любое издание, не позднее 1993 года.Викторина по обществознанию на тему: « Что такое право?»
Цель : формирование правовой культуры, законопослушного поведения учащихся; Отработка умения вести дискуссию, высказывать свое мнение, отстаивать свою точку зрения; способствует воспитанию ключевой компетенции личности в сфере гражданско-правовой, интеллектуальной, коммуникативной деятельности.
Задачи :
1.формировать правовую культуру, законопослушное поведение несовершеннолетних;
2. предупредить совершение учащимися противоправных поступков и деяний.
Оборудование : таблички (уголовная, административная ответственность), карточки с заданиями.
Организация игры : учащихся делят на три команды. Игру для учащихся 8-9 классов проводит учитель истории и обществознания.
ХОД ИГРЫ:
Вступительное слово:
Ведущий: Дорогие ребята, с каждым днём вы взрослеете и в том, как сложится ваша жизнь, каких ориентиров вы будете придерживаться в будущем, какой дорогой вы пойдёте и кем станете, зависит от вас. Но только не забудьте, что на выбранном вами пути законопослушных граждан от вас самих потребуется неукоснительное выполнение всех моральных норм и законов общества. А теперь, я прочитаю вам притчу о метели.
«Вот вышел сеятель сеять:
И когда он сеял, иное упало при дороге, и налетели птицы и поклевали то. Иное упало на места каменистые, где немного было земли, и скоро взошло, потому что земля была неглубока.
Когда же взошло солнце, увяло, и так как не имело корня, засохло.
Иное упало в тернии, и выросло терние и заглушило его.
Иное упало на добрую землю и принесло плод: одно во сто крат, а другое в шестьдесят, иное же в тридцать.
Кто имеет уши, да слышит!»
Конкурс «Представление команд».
В течение 7 минут проходит представление участников: название команд, эмблема. Выбираются капитаны команд. Максимальная оценка- 5 баллов.
Конкурс «Разминка».
Каждой команде предлагается 4 вопроса. На обдумывание дается 30 секунд. Максимальный балл- 3.
Что такое право? (Право- совокупность установленных государством правил, регулирующих общественные отношения между людьми)
Что такое преступление? (Общественно опасное, противоправное и наказуемое деяние)
Что такое алиби? (В уголовном процессе- обстоятельство, оправдывающее обвиняемого, если он в момент преступления находился в другом месте)
Назовите основной закон государства. ( Конституция закрепляет основы общественного и государственного строя, основные правила и обязанности граждан, гарантии их прав, систему органов государства, принципы их организации и деятельности. Принята 12 декабря 1993 г.)
Назовите основные государственные символы. (Герб, флаг, гимн)
Какие права и обязанности приобретает человек, достигший 18-летнего возраста? (Своими действиями человек приобретает любые права и обязанности, т.к. становится полностью дееспособным, т.е. совершеннолетним)
Назовите виды юридической ответственности. (Дисциплинарная, административная, уголовная)
С какого возраста граждане привлекаются к уголовной ответственности? (с 14 лет)
С какого возраста наступает административная ответственности? (с 16 лет)
10. Что такое правонарушение? (Это противоправное деяние, причиняющее вред интересам общества, государства и личности)
11. Что такое мораль? (Это совокупность норм и правил, принятых в обществе, регулирующих поступки человека, т.е. моральная ответственность)
12. Что такое дисциплинарный проступок? ( Это правонарушение в сфере трудовых отношений, посягающее на распорядок деятельности учреждения, предприятия, организации. Прогул, опоздания на работу- дисциплинарные проступки
Конкурс «Преступление и наказание».
Командам предлагается карточки с заданиями. В течение 3 минут участники должны выбрать правильный ответ на задание из предложенных вариантов вид наказания и попытаться объяснить свой выбор.
За каждый верный ответ команда получает 5 баллов.
Карточки с заданием (описание ситуации):
Петр У. в состоянии алкогольного опьянения пришёл на футбольный матч, после которого со своими друзьями решил зайти в ближайший бар. В баре Петр подрался с посетителями, которые, как, оказалось, болели за другую команду. Когда бармен пытался его остановить, Петр сильно его ударил, причинив телесные повреждения. Кроме того, вместе с друзьями он разбил посуду, сломал стулья и т.п.
В ходе следствия его действия и действия его друзей были определены как хулиганские (лишение свободы с отбыванием наказания в трудовой колонии)3.
Дмитрий 12 лет, был задержан за кражи в магазинах. Всего он совершил 70 мелких краж. Он стремился сделать денежные накопления и продавал краденые вещи. Деньги хранились у подростка и ущерб был возмещён практически полностью (отсрочка исполнения наказания)2.
Группа девушек в возрасте 16 лет поздно вечером на остановке автобуса совершила нападение на пожилую женщину. От полученных ударов женщина упала, получив серьезную травму. А девушки отобрали у неё часы и сумку с документами и деньгами (лишение свободы с отбыванием наказания в исправительной колонии)1.
Конкурс «Знаете ли вы закон?»
Командам по порядку называются различные ситуации. Нужно определить, какие виды юридической ответственности наступают и правильно поднять таблички «уголовная ответственность» или «административная ответственность». Время на раздумывание не дается, капитаны команд должны поднять табличку «уголовная» или «административная».
За каждый верный ответ команда получает 1 балл.
Ученик разбил стекло (Административная)
Гражданин купил сознательно ворованную вещь (Уголовная)
Школьник случайно попал из рогатки в глаз прохожему (Административная)
Машинист тепловоза явился на работу в нетрезвом состоянии (Административная)
Гражданин из мести поджог дом соседа (Уголовная)
Водитель автомашины не справился с управлением и повредил стоявшую «Волгу» (Административная)
Учащиеся техникума угнали автомашину и разбили её (Уголовная)
Пассажир автобуса не оплатил проезд (Административная)
Сотрудник прогулял рабочий день (Административная)
Девушка украла чужого ребёнка (Уголовная)
Конкурс «Юридическая консультация».
Командам предлагается решить юридические задачи. Время на обдумывание - 5 минут. Наивысший балл- 5.
17-летний Петров поступил на работу в кинотеатр помощником механика с двухнедельным испытательным сроком. По истечении 10 дней он был освобожден от работы как не выдержавший испытание. Считая увольнение неправильным, Петров обратился в суд с иском о восстановлении его на работе и оплате за время вынужденного прогула. Какое решение вынести суд?
(Свой ответ пояснить).
(Считается недопустимым увольнение молодых служащих по причине несоответствия занимаемой должности, если у работника, не овладевшего техникой производства, отсутствует достаточный опыт и стаж работы. Увольнение не допускается без трудоустройства. Необходимо согласие районной комиссии по делам несовершеннолетних.)
Ученик школы, которому исполнилось 16 лет, будучи в нетрезвом состоянии, на танцевальной площадке приставал к девушкам. Требовал, чтобы они с ним танцевали. Получив отказ, оскорбил их нецензурной бранью. Можно ли привлечь этого школьника к административной ответственности?
(Свой ответ пояснить).
(Поведение школьника попадает под определение «мелкое хулиганство» и рассматривается законом как административный проступок, что влечёт административную ответственность, которая наступает с 16 лет.)
13-летний учащийся школы со своими друзьями такого же возраста во внеурочное время приобрели в магазине спиртные напитки и распивали в парке. После чего стали привлекать внимание прохожих. Можно ли привлечь подростков к административной ответственности?
(Свой ответ пояснить).
( (Поведение школьника попадает под определение «распитие спиртных напитков в общественных местах» и рассматривается законом как административный проступок, что влечёт административную ответственность, которая наступает с 16 лет. Но, поскольку подросткам 13 лет, к административной ответственности привлекаются их родители, законные представители. Ст. 20.22 КоАП РФ, штраф от 300 до 500 рублей).
V 11.Конкурс. « Я знаток права» Командам предлагается ответить на вопросы по Конституции Р.Ф. в виде тестов. За все правильно отвеченые тесты команда получает по 5 баллов.
Tecт l
Что такое Конституция?
а) книга о приключениях.
б) основной закон России.
в) название шоколада.
В каком возрасте начинается административная ответственность?
а) с 16 лет.
б) с 18 лет.
в) с рождения
.
Чем занимается УК РФ?
а) защитой отношений между людьми.
б) регулированием отношений между преступником и государством.
в) оба варианта подходят.
Кто подлежит призыву на военную службу?
а) только мужчины.
б) мужчины и женщины.
в) только мужчины с 18 лет по 27 лет.
Ребенок - это человек...
а) который ходит в школу;
б) не достигший 18 лет;
в) достигший 18 лет.
Тест 2
Что тако закон?
а) документ, который регулирует права людей.
б) правило поведения.
в) наказание за преступление.
В чем цель наказания?
а) посадить человека в тюрьму.
б) предотвратить новые нарушения закона.
в) наградить правонарушителей.
Правонарушение - это…
а) нарушение закона;
б) нарушение распорядка дня;
в) нарушение режима питания.
Какие документы необходимы для устройства на работу?
а) паспорт или свидетельство о рождении.
б) трудовая книжка.
в) все перечисленные выше документы.
Конвенция о правах ребенка была принята
а) 20 ноября 1989 года;
б) 100 лет назад;
в) 20 ноября 2002 года.
Тест 3
Сколько статей в нашей Конституция РФ?
а) 100 статей.
б) 137 статей
.
в) их в ней вообще нет.
2.Чем занимается кодекс об АП РФ?
а) охраной общественного порядка;
б) охраной порядка, прав и свобод человека;
в) охраной домов.
В чем заключается значение свободы?
а) в уважении прав других людей.
б) это возможность делать то, что хочешь.
в) оба варианта подходят.
Может ли ребенок 6-14 лет самостоятельно купить автомобиль?
а) да.
б) нет.
в) может, только с разрешения родителей.
Ребенок, совершивший преступление...
а) виновен в любом случае;
б) вообще не может быть обвинен в преступлении;
в) невиновен, пока его вина не доказана по закону.
Учитель: Вот и подошли к концу все наши испытания. Ребята, давайте вспомним, какие понятия мы с вами затронули, выполняя задания:
Права человека
Юридическая ответственность человека: административная, уголовная
Конвенция о правах ребёнка
Конституция РФ
Уголовный Кодекс
Право.
Подведение итогов игры. (Награждение команды-победительницы)
Список литературы:
1.Боголюбов, Иванова, Матвеев: Обществознание: Учебник для 8-9 классов 2.Учебник Обществознание 8 класс А.И. Кравченко (2010 год)
Интеллектуальная викторина для учащихся 10-11 классов: Законы-курьезы
Интеллектуальная викторина "Законы-курьезы" предназначена для школьников старших классов.
В истории и современности встречаются немало на первый взгляд нелепых законов, но каждый из них имеет свои причины. В то время когда они создавались (100 и более лет назад) то возможно и имели актуальность. Однако некоторые нелепые законы имеют и сейчас своих сторонников, т.к. запрещают поведение, которое сторонниками запрета считается аморальным. Большинство нелепых законов создано в странах, где есть прецедентное право.
Задача игроков - найти разумное обоснование закона-курьеза.
За правильный ответ команда получаете столько баллов, сколько букв в слове, которое смогут составить учащиеся, добавляя различные буквы к термину «ЗАКОН» (по типу игры Балда). Если слово не удастся придумать, ответ оценивается в один балл. Читать можно, используя добавленные буквы и буквы заданного слова, по горизонтали и по вертикали, но не наискосок.
Игра проходит в командах по 4-5 человек, выбранных по случайному признаку (по алфавиту через 2 или 3 человека, названные лидеры приглашают игроков в свои команды по желанию, по жребию кому какой цвет или геометрические фигура достанется и т.п.)
Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.Великобритания
запрещено оставлять багаж без присмотра. (Закон направлен на борьбу с террористами. Члены Ирландской республиканской армии оставляли сумки с бомбами в общественных местах).
Древняя Спарта
В 371 г. до н. э. шла война между Спартой и Фивами, древнегреческими городами-государствами. В бою под Левктрами спартанцы потерпели сокрушительное поражение - фиванское войско обратило их в паническое бегство. По закону, действовавшему в Спарте, славившейся боевым духом, воин, самовольно покинувшей поле боя, лишался гражданства. Однако на этот раз бегство было столь массовым, что при исполнении принятых правил количество спартанских граждан уменьшилось бы катастрофически. С другой стороны, и закон нарушать нельзя. Какой выход нашел спартанский царь Агесилай? (поздним вечером собрав спартанцев на агоре, площади для общественных собраний, он возвестил им: «Граждане! Ночная тьма сгустилась над Спартой; пускай же законы крепко спят!»)
Таиланд
нельзя наступать на национальную валюту (на каждой местной банкноте или монете изображен Его Величество король Таиланда. Соответственно, наступая на купюру, вы оскверняете образ монарха. За это могут забить камнями на месте или, в лучшем случае, посадить в тюрьму).
США, штат Алабама
запрещено проведение медвежьих боев (закон сохранился с тех пор, когда такое развлечение было широко распространено и приводило к незаконному отлову животных и их умерщвлению на потеху толпы)
США, штат Луизиана
запрещается жителям иметь носорогов (город Норко. где принят этот закон, имеет неофициальный титул "города необычных домашних животных". Жители города держат в домах варанов, крокодилов, свиней, не говоря уж о традиционных собаках, кошках, кроликах, хомяках и т. д. Домашние любимцы имеют обыкновение иногда убегать из дома. Однажды это произошло с детенышем носорога, который нанес тяжкий ущерб местным садам и газонам).
США, штат Алабама
в городе Мобил мужчинам запрещено выть по-волчьи в публичных местах (некогда в городе была квартировала воинская часть, носившая на нарукавном шевроне изображение волка (это, в свою очередь, объясняется давней историей, когда США воевали с индейцами, и подразделения разведчиков таким образом демонстрировали свою смелость, осторожность и силу). По вечерам солдаты собирались в местных барах и страшно выли, подражая волкам, что, страшно раздражало горожан. Военную базу закрыли, а закон остался).
США, штат Алабама
в городе Мобил женщинам запрещено носить обувь на каблуке-шпильке (одна женщина на шпильках наступила в решетку водослива и повредила ногу. Она посчитала, что во всем виноват муниципалитет, оснастивший улицы подобными опасными устройствами, обратилась в суд и выиграла дело. В результате, чтобы предотвратить появление схожих исков в будущем, отцы города посчитали, что дешевле принять особый закон, чем менять решетки).
США, штат Аризона
запрещена охота на верблюдов (армия США использовала верблюдов в качестве тягловой силы. Местные жители, незнакомые с военными экспериментами, считали двугорбых животных новым видом диких животных и охотились на них, чем наносили серьезный ущерб обороноспособности США. В результате, верблюды были уволены с военной службы и ныне в алабамских полупустынях живут дикие верблюды).
США, штат Калифорния
запрещено есть мороженое, находясь на тротуаре (так городской совет в свое время пытался защитить одежду прохожих от посягательств со стороны неугомонных мальчишек с мороженым в руке. Закон был отменен, когда знаменитый актер Клинт Иствуд стал мэром города Кармел).
США, штат Джорджия
запрещено говорить: "Oh, boy!" («Эй, парень!») (в конце Гражданской войны в США, многие бывшие рабы разоренного Юга осели в штате, пытаясь заработать себе на пропитание. Когда в город приезжал какой-нибудь богатый джентльмен, к нему кидалась толпа негров, каждый из которых стремился отвести лошадь приезжего в стойло, накормить ее, помыть и получить за это плату. В результате между бывшими рабами завязывалась драка за право мыть лошадь; кто-то обязательно оказывался убит, а кто-то – ранен. И тогда городской совет запретил богатым джентльменам въезжать в город на лошади и просить негров ухаживать за их животным. А типичное обращение к бывшим рабам было: «Эй, парень!»).
Россия эпохи Елизаветы
ни один иностранный торговец не имел права продать свой товар, пока его не осмотрела Елизавета (Таким образом, императрица-модница отбирала для себя понравившиеся ткани и наряды и обеспечивала их уникальность).
США, штат Аризона
любой проступок, совершенный в красной маске, автоматически считается уголовным преступлением (во времена Дикого Запада преступники нападали в красных масках)
США, штат Нью-Джерси
все кошки должны носить три колокольчика (чтобы предупреждать птиц о своем присутствии)
США, штат Алабама
нельзя открывать зонтик на улице (так как это может испугать лошадей)
Франция
запрещено целоваться на железнодорожных вокзалах (этот закон ввели в 1910 году из-за задержки с отправлением поездов)
Венеция
запрещается кормить голубей (ради сохранности старинных зданий).
США, штат Аризона
нельзя срезать кактус на улице города, можно получить до 25 лет тюрьмы (таким образом, охраняются редкие виды кактусов)
Великобритания
запрещается есть на Рождество сладкие пирожки, которые по традиции выпекают как раз в период рождественско-новогодних праздников (этот закон, принят еще в середине 17 века Оливером Кромвелем для борьбы с грехом чревоугодия и не отменен до сих пор).
США, штат Гавайи
запрещены рекламные плакаты на дорогах и в общественных местах (реклама не должна мешать туристам любоваться на гавайские пейзажи).
США, штат Техас
мужчинам запрещено носить с собой кусачки (во времена Дикого Запада, жулики могли красть скот, перерезая проволочные изгороди кусачками. Такие кражи стали настолько частыми, что, в конце концов, решили запретить сами кусачки).
Бразилия
в Рио-де-Жанейро с 10 вечера до 5 утра водители автомобилей могут ездить на красный свет светофора (эта мера призвана уменьшить риск автомобильного ограбления).
США, штат Мичиган
запрещено кидаться осьминогами в общественных местах (до принятия этого закона, во время матчей, в которых участвовала хоккейная команда Detroit Red Wings, болельщики швыряли осьминогов на лед. Традиция появилась в 1952 году, когда команде нужно было выиграть все оставшиеся восемь игр, чтобы выиграть кубок Стэнли. В начале первой игры кто-то из болельщиков кинул осьминога на лед - одну ногу за каждую игру - и Red Wings стали чемпионами).
Саудовская Аравия
женщинам (любой национальности, в том числе туристкам) запрещается водить машины, а также вызывать такси без согласия главы семьи (такое поведение считается аморальным).
Подведение итогов. Поздравление победителей.
Викторина по праву «Мир права»
Методическая разработка
Учителя истории и обществознания
Быштак-оол Надежды Николаевны
Пояснительная записка
В современном обществе правовая культура является важнейшим компонентом общей культуры человека. В концепции модернизации в качестве главного результата образования рассматривается готовность и способность молодых людей, оканчивающих школу, нести личную ответственность как за собственное благополучие, так и за благополучие общества. А, значит, ведущую приобретает правовое воспитание учащихся, которое представляет целенаправленное,организованное и систематическое воздействие на личность. Эффективной формой приобщения школьников к правовой культуре, стимулирования их познавательно-творческой деятельности и становлению активной жизненной позиции выступает внеурочная деятельность, в частности, проведение предметных недель. Одним из мероприятий в рамках недели правовых знаний является правовая викторина для старшеклассников.
Цели викторины:
формирование правовой грамотности учащихся;
закрепление навыков внутригрупповой коммуникации;
выработка установок на законопослушное поведение
Форма проведения:
Игра проводится в форме викторины между командами 9-11 классов. Каждая команда располагается за отдельными столами. Количество команд - 3 (по количеству классов), в команде 5 игроков.
Условия для проведения игры:
наличие помещения (класс, актовый зал);
оборудование;
задания;
жюри (3 человека)
Оборудование, оформление
изображение государственных символов;
компьютер;
медиапроектор;
экран,
таблица подведения итогов (на доске и у жюри)
Предварительное задание для команд:
разработать и презентовать название, эмблему и девиз команды
Ход игры:
Введение (3 минуты)
Сегодня вы, ребята, выступите в роли сыщиков, экспертов, криминалистов – одним словом, в роли знатоков права. Но самое главное – вы должны определить, как необходимо вести себя в правовом поле взрослых, чтобы не допускать правонарушений и не преступать границ. Правовые знания, закрепленные сегодня, помогут вам выработать способы поведения в конкретных жизненных ситуациях. Мы предлагаем вам принять участие в викторине «Мир права», оценить свои знания и знания соперников. Игра состоит из четырех этапов, каждый из которых будет оценивать компетентное жюри. Желаем удачи!
Представление команд.
Этап №1: конкурс презентаций команд (название, эмблема, девиз). Каждой команде дается 3 минуты. Общее время -9 -10 минут
Конкурс №2 «Правовой лабиринт»
Вам предстоит разгадать правовой кроссворд, состоящий из 17 вопросов. Каждый верный ответ оценивается в 1 балл, максимальное количество баллов -17. Время – 5 минут
КРОССВОРД «Правовой лабиринт»
По горизонтали:
1 . Лицо, профессией которого является квалифицированная юридическая помощь.
3.Основной закон РФ.
5. Признание несовершеннолетнего полностью дееспособным.
7. Общественный институт, занимающийся удостоверением сделок и приданием юридической силы различным документам.
9. Совокупность общеобязательных правил поведения, установленных либо санкционированных государством.
11. Устойчивая правовая связь лица и государства, выражающаяся в их взаимных правах и обязанностях.
12. Круг действий или задач, возложенных на кого-либо и безусловных для выполнения.
15. Должностное лицо, на которое возлагается функция контроля над соблюдением законных прав и интересов.
16. Требование, предъявляемое истцом в судебном порядке.
17. Система государственных служб и органов по охране порядка.
По вертикали:
2.Способность самостоятельно, без всяких ограничений осуществлять свои права и нести обязанности.
3.Прямое использование должностным лицом своего служебного положения в целях личного обогащения.
6. Уполномоченный по правам ребенка
8. Общеобязательное правило, регламентирующее поведение и деятельность членов общества и их отношения с государством.
10. Специалист по правоведению, юридическим наукам.
13. Обязательные платежи, взимаемые государством с физических и юридических лиц в государственные и местные бюджеты.
14. Действия граждан и юридических лиц, направленные на установление, изменение или прекращение гражданских прав и обязанностей.
4.Разминка для болельшиков «Как ты знаешь Конституцию своей страны?»
1.Правило, установленное государством, и обязательное для исполнения всеми.
2. Основной закон страны.
3.Верховнество государственной власти внутри страны и независимость в международных делах.
4.Политко-правовая связь лица и государства, которая выражается во взаимности их прав и обязанностей.
5.Тип политического режима, основанный на признании народа в качестве источника власти.
6.Государство демократического типа, основными признаками которого являются:
верховенство закона, разделение властей, свобода слова, гарантии прав граждан.
7.Когда принята ныне действующая Конституция РФ?
8.Кто был президентом страны в это время?
9.Вступление к Конституции.
10.Сколько глав в Конституции?
11. Как называется 5 глава Конституции?
12.Сколько разделов в Конституции?
13.Чему посвящён второй раздел?
14.Высший представительный орган власти в любом государстве?
15. Как называется парламент в нашей стране?
5. Этап № 3 «Соотнеси понятие». Конечно, настоящим юристам не обойтись без прочных теоретических знаний. Начнем наш конкурс с самого серьезного задания: в течение 3 минут командам необходимо соотнести понятия с их содержанием.
(работа команд с письменным заданием). Соотнесите понятие и содержание:
общество
А. Семейный союз мужчины и женщины, который определяет взаимные права и обязанности.
социум
Б. Основной закон государства.
этнос
В. Способ организации жизни людей.
брак
Г. Ущемление в правах отдельных лиц или группы лиц по национальному, расовому, половому либо иному признаку.
геноцид
Д. Латинская форма слова «общество».
расизм
Е. Уничтожение большой группы людей по национальным, религиозным, политическим мотивам.
декларация
Ж. Греческая форма слова «народ».
конвенция
З. Теория о превосходстве своей расы над другими.
конституция
И. Документ, не имеющий обязательной силы, в котором провозглашаются основные принципы.
10.
дискриминация
К. Международное соглашение по важному социальному вопросу, имеющее обязательную силу для тех государств, которые к нему присоединились.
6. Конкурс для болельщиков « Правовые ситуации»
По новой программе правового образования юридические тонкости предлагаемых жизненных ситуаций может четко разобрать даже шестиклассник. Но знания закона необходимы в любом возрасте, независимо от школьной программы. Поэтому сейчас мы совместно , опираясь на ваш жизненный опыт и уже приобретенные знания, попытаемся проанализировать точки зрения права и морали каждую конкретную ситуацию (в процессе обсуждения по каждому случаю ведется многоплановая, разносторонняя беседа; в этом и заключается дидактическая цель).
а) 16-летний подросток пришел устраиваться на работу. С ним составляют трудовой договор, назначают день выхода на работу. Имеет ли право несовершеннолетний трудоустроиться?
б) 12-летний Олег хвастается перед другом: «Мне всего 12 лет, а я уже зарабатываю и имею карманные деньги. И друг мой Леша предпринимательской деятельностью занимается, имеет немалый доход. Только не ленись!» Имеют ли право 12-летний Олег и 17-летний Алексей заниматься предпринимательской деятельностью?
в) 3 ученика школы решили украсть магнитофон, но их увидели и отвели в милицию. По дороге они стараются доказать, что им всего 13 лет и поэтому им все равно ничего не будет. Как вы расцениваете данную ситуацию? Какие последствия могут быть? г) Подросток, опоздав на работу, вбегает в цех. Начальник делает ему замечание. Подросток огрызается: «Подумаешь! Мне все равно ничего не будет!». Прав ли он?
д) На улице 16-летние парни пристают к прохожим, нарушают общественный порядок и спокойствие. Как вы оцениваете данные действия и можно ли их наказать?
е) Несколько школьников залезли в гараж, но, ничего не взяв, ушли. Кто-то их видел и рассказал об этом в милиции. Будут ли ребята наказаны?
7.Этап №4 конкурс «Мы выбираем, нас выбирают…» Совсем скоро вам предстоит принимать участие в избирательных кампаниях. Что знаете вы о выборах в РФ? Перед вами на столах тестовые задания на тему «Избирательное право». Максимальное количество балов за этот конкурс – 12 (по количеству вопросов). Время – 5 минут.
1.В каком государстве неучастие в выборах наказывается лишением свободы?
а)В России
б) В Австралии
в) В Турции
2.Первый и последний президент СССР:
а) Б. Ельцин
б) В. Путин
в) М. Горбачев
3. Что такое референдум
а) власть 1 монарха
в) власть народа
4.В каком возрасте гражданин РФ получает право баллотироваться на пост Президента?
а) в 18 лет;
б) в 35 лет;
в) в 27 лет
5. Торжественная церемония вступления в должность вновь избранного главы государства называется
а) присяга;
б) инаугурация;
в) церемониал
6. Количество депутатов, избираемых в Государственную Думу
а) 350;
б)400;
в) 450
7. Путём референдума нельзя решать:
а) вопрос о помиловании;
б) вопрос о принятии Конституции;
в) вопрос о пересмотре действующего закона;
8. Кто руководит избирательной кампанией в масштабах всей страны:
а) Государственная Дума Российской Федерации;
б) Президент страны;
в) Центральная избирательная комиссия Российской Федерации (ЦИК РФ).
9. С какого возраста гражданин обладает активным избирательным правом?
а) с21 года;
б) 18 лет;
в) с 25 лет.
10. Что такое пассивное избирательное право?
в) право не принимать участие в выборах.
11. Что такое активное избирательное право?
а) право быть избранным в органы государственной власти и местного самоуправления;
б) право избирать в представительные и исполнительные органы власти, начиная от органов государственной власти, вплоть до Президента страны;
в) право на участие в работе избирательной комиссии
12. В каком году был избран первый Президент РФ?
а) в 2000г.;
б) в 1990г;
в) в 1991г.
8. Конкурс для болельщиков
1. Что такое права человека?(Это охраняемая, обеспечиваемая государством возможность что-то делать, осуществлять, иметь достойные условия жизни).
2. В каком международном документе изложены основные права человека?(Всеобщая декларация прав человека).
3. Какая международная организация приняла этот документ? (ООН).
4. Какая человеку пользам от того, что у него есть права? (он не зависит ни от кого,кроме закона, является свободным в проявлении своей воли).
5. Переведите на русский язык термин «декларация». (Объявление, провозглашение).
6. Переведите на русский язык термин «привилегии» (Особые права)
7. Что означает право на жизнь? (Право родиться, жить и умереть естественной смертью).
8. Что означает право на свободу? (Человек, не совершивший никаких противозаконных действий, не должен никем насильственно удерживаться).
9. Что такое право человека на свободу передвижения? (Это возможность самому выбирать место пребывания и жительства, выезжать за пределы страны и возвращаться).
9. Этап №5 «От теории – к практике».
Перед вами на экране изображения. По ним вам необходимо классифицировать правонарушения, определить вид и меру ответственности за каждое из них. Устный ответ дает капитан команды. Максимальное количество баллов – 6 . Время – 12 минут
10. Разминка - продолжить пословицу
1.Хоть криво сиди, (но прямо суди)
2. Не садил, не поливал, (а рвать поспел).
3. Дело право, (только гляди прямо)
4. Кто за правое дело стоит, (тот всегда победит)
5. За признание –(половина наказания)
6. Нашел, да не объявил – (все равно, что утаил)
7. Сперва рассуди, (а потом осуди)
8. Правда суда (не боится)
9.Под защитой права (никто не бывает обманут)
10. Мудрость закона нельзя (исчислять деньгами)
11. Где парит сила, (там закон бессилен)
12. Истцу - первое слово, (ответчику – последнее)
13. Судья праведный –(ограда каменна)
14. Нет мяса без костей, (Вершин, без горных склонов,) Нет пира без гостей,(Державы - без законов.)
15. Дуракам закон (не писан)
16. Меч правосудия (не имеет ножен)
8 конкурс для болельщиков. 1.(Это охраняемая, обеспечиваемая государством возможность что-то делать, осуществлять, иметь достойные условия жизни).
11. Подведение итогов. Награждение победителей.
Ключи
Ответы 1 разминки «Конституция»
1.закон
2.Констиуция
3. Суверенитет
4. Гражданство
5.Демократия
6.Правовое
7.12.12.1993г
8.Б.Ельцин
9.Преамбула
10.9
11.Федеральное Собрание
12.2
13.заключительные и переходные части
14.Парламент
15.Федеральное Собрание РФ, Великий Хурал (РТ)
Ответы 3 этапа «Соотнеси понятия»: В,Д,ж,а,е,з,и,к,б,г.
Ответы конкурса для болельщиков «правовые ситуации»
А.(Да. Несовершеннолетний с 16 лет может быть признан полностью дееспособным, если работает по трудовому договору или контракту. При этом родители ответственности за него не несут. Ст.173 КЗОТ.)
11г.
14 .с
13.н
15.о
16.и
Б. (С согласия родителей подросток с 16 лет может заниматься предпринимательской деятельностью. При этом родители ответственности за него не несут. Ст.27 ГК. Дети с 6 до 14 лет могут совершать только мелкие сделки – без денег. Все остальное за них совершают родители и отвечают за сделки детей. Ст. 28 ГК.)
В. (Уголовная ответственность наступает с 16 лет, за особо тяжкие преступления –
с 14 лет. Ст.105 УПК. Если правонарушитель не достиг возраста 14 лет, то уголовное дело не возбуждается, а передается в комиссию по делам несовершеннолетних.)
Г. (Ст.135 КЗОТ гласит, что за нарушение трудовой дисциплины ко всем администрация вправе применить следующие взыскания: замечание, выговор, строгий выговор, увольнение.)
Д. (Это расценивается как мелкое хулиганство, ст.158 АК., за которое предусмотрен штраф в размере до одного МРОТ; при повторном нарушении – постановка на учет в ИДН)
Е. (Наказания не последует: был добровольный отказ от преступления, ст.31 УПК.)
Ответы «Мы выбираем, нас выбирают »: б,в,б,а,б, в,а,в,б,а,б,в
1.Статья 214. ВандализмВандализм, то есть осквернение зданий или иных сооружений, порча имущества на общественном транспорте или в иных общественных местах,
наказывается штрафом в размере от пятидесяти до ста минимальных размеров оплаты труда или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до одного месяца, либо обязательными работами на срок от ста двадцати до ста восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок от шести месяцев до одного года, либо арестом на срок до трех месяцев.
2. Кража в магазине подразумевает хищение чужого имущества и предусматривает ответственность по части 1 или 2 (если совершена группой лиц по предварительному сговору) статьи 158 УК РФ, где установлена минимальная санкция в виде штрафа в размере до 80 000 рублей, максимальное наказание – сроком до пяти лет. Не все знают, что уголовная ответственность при совершении кражи в магазине наступает только при условии, если стоимость похищенного имущества превышает 1000 рублей. В обратном случае, магазинная кража признается мелким хищением и квалифицируется как административное правонарушение, за которое статьей 7.27 КоАП РФ предусмотрены либо штрафные санкции не менее 1000 рублей, либо административный арест на срок до 15 суток
3. распитие спиртных напитков и появление в состоянии алкогольного опьянения в общественном месте .
Согласно статьи 20.22 Кодекса об административных правонарушениях РФ, появление в состоянии опьянения несовершеннолетних в возрасте до шестнадцати лет, а равно распитие ими пива и напитков, изготавливаемых на его основе, алкогольной и спиртосодержащей продукции, потребление ими наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача, иных одурманивающих веществ на улицах, стадионах, в скверах, парках, в транспортном средстве общего пользования, в других общественных местах - влечет наложение административного штрафа на родителей или иных законных представителей несовершеннолетних в размере от трехсот до пятисот рублей.
