Практические задания по теории государства и права. Практические задания к государственному экзамену по теории государства и права для студентов очной формы обучения Задания по дисциплины теория государства и права
Номер работы:
Год сдачи:
Количество страниц:
1. Приведите примеры социальных норм 3
2. Опишите значение норм морали и обычаев для общества. Приведите примеры отрицательных последствий нарушения различных социальных норм - морали, обычаев и т.п. 3
3.Определите политический режим, форму правления и форму государственного устройства РФ. Подтвердите свои ответы примерами. 4
4. Примеры реализации политической, идеологической и социологической функций государства РФ. 6
5. Приведите примеры из практики международного сотрудничества, когда государственные органы РФ реализуют внешние функции государства 7
6. Уголовный кодекс РФ в Особенной части устанавливает санкции за отдельные виды преступлений. Проявление какой из функций это является - охранительной или регулятивной? 7
7. Проявление какой из функций права - охранительной или регулятивной - является закрепление в Гражданском кодексе института права собственности? 7
8. Приведите примеры наступления определенных юридических фактов, которые послужили возникновению, изменению или прекращению правоотношений 8
9. С какой целью в юриспруденции существует конструкция юридического состава преступления? 8
10. Охарактеризуйте уголовную ответственность. Перечислите виды уголовного наказания. Выскажите своё мнение об отмене смертной казни в России, аргументируйте свое мнение 8
11. В чем основное различие уголовной и административной ответственности? Поясните свой ответ и приведите примеры 9
12. Назовите виды гражданско-правовой ответственности. В каких случаях лицо может быть освобождено от гражданско-правовой ответственности? 10
13. Дайте краткую характеристику видов ответственности рабочих и служащих 10
14. Какие права Вы отнесете к личным (гражданским правам)? Приведите примеры 11
15. Какие права Вы отнесете к политическим? Какие из политических прав Вы использовали? Приведите примеры 12
16. Какие права Вы отнесете к социально - экономическим? Приведите примеры использования социально - экономических прав в Вашей жизни 12
17. Охарактеризуйте состояние прав и свобод человека и гражданина в современной России 13
18. Охарактеризуйте состояние местного самоуправления в населенном пункте, в котором Вы живете, учитесь или работаете 14
Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Задания по ТГП
Нормы морали и обычаи регулируют жизнь общества, но несколько другим способом. Не все стороны общественной жизни подлежат правовому регулированию. Например, отношения дружбы и любви между людьми регулируются общепризнанными нормами поведения, на основе которых каждый конкретный человек устанавливает себе рамки поведения, которые могут отклоняться в ту или иную сторону, но модель, образец поведения, одобряемый или порицаемый обществом, остается всегда.
В качестве примера, можно отметить неодобрительное отношение к человеку, опаздывающему на встречу, свидание со стороны ожидающих его людей.
Неодобрение и нехорошую деловую характеристику получает предприниматель, игнорирующий правила делового оборота
Определение причинно- следственных связей происхождения государства и права.
Задача 1.
Задача 2.
Автосервисное предприятие «Алтин-Куль» установило сбор в размере 5 рублей с каждого автотранспортного средства, въезжающего на его территорию. Правомочна ли данная организация принимать подобные правила? Ответ обоснуйте с помощью теории форм права.
Задача 3.
Гр. Беляев, желая срочно приватизировать квартиру, обратился в отдел районной администрации по торговле к начальнику отдела Сутулову. Не получив однозначного решения по своему обращению, Беляев еще дважды явился на прием к Сутулову, но это не принесло положительного результата. Понимая, что дело затягивается искусственно из желания получить незаконное вознаграждение, Беляев ре- шил передать Сутулову взятку. Беляев вложил в конверт сумму в раз- мере 1000 рублей с запиской, в которой повторил свою просьбу и от- правил все заказным письмом на служебный адрес Сутулова. Содержимое конверта стало известно в администрации. Понесут ли Сутулов и Беляев юридическую ответственность, если да, то при какой форме вины?
Задача 4.
Иванов А. А., завершив учебу и получив диплом о высшем образовании, решил устроиться на работу. Собрав необходимые документы (заявление, диплом об образовании, паспорт, характеристику), он обратился в отдел кадров завода «Уралмаш», где заполнил анкету и прошел собеседование. После проверки всех документов Иванов был принят на работу в должности юриста, а директор завода издал приказ «О приеме Иванова А. А. на работу». С этого момента Иванов приступил к выполнению своих обязанностей. Покажите элементы механизма правового регулирования. Выделите фактический состав.
Задача 5.
Десятилетний сын депутата Государственной Думы РФ по неосторожности разбил автомобиль соседа по дому. Требуется ли предварительное согласие Государственной Думы РФ или ее Совета для возложения на депутата гражданско-правовой ответственности?
Практическая работа № 2.
Сравнение государства по форме правления, форме государственного устройства и политическому режиму.
Задача 1.
Задача 2.
Задача 3.
Задача 4.
Приведите примеры многонациальных и мононациональных федераций. Одновременно прокомментируйте принципы построения федерации.
Задача 5.
Назовите виды монархий и республик. Раскройте их черты, отметив достоинства и недостатки каждой формы правления. Выясните, сколько в настоящее время монархий. Правилен ли вывод о том, что 32 монархия – это устаревшая форма правления? Насколько юридически корректно утверждение о фактическом существовании в Великобритании не монархии, а республики?
Практическая работа № 3.
Выдвижение предложений по совершенствованию политической системы общества.
Задача 1.
Прокуратура Российской Федерации призвана осуществлять общий надзор за соблюдением законности в стране. К актам прокурорского реагирования относятся протест, представление, постановление. К какому элементу механизма государства и ветви государственной власти можно относить прокуратуру?
Задача 2.
К какому виду государственных органов (законодательным, исполнительным, судебным) относятся следующие организации: Свердловская областная Дума, Правительство Республики Саха, Замоскворецкий межмуниципальный суд, трибунал Забайкальского военного округа.
Задача 3.
По действующему российскому законодательству криминальная милиция проводит дознание по делам, по которым предварительное следствие обязательно. Определите, органом общей или специальной компетенции является криминальная милиция?
Задача 4.
В каких исторических условиях был сформулирован и воплощен принцип разделения властей? Объясните назначение и организацию законодательной, исполнительной и судебной ветвей власти. Возможно ли выделить иные ветви государственной власти? Что означает правило «сдержек и противовесов»?
Задача 5.
Допустимо ли в системе разделения властей определить доминирующую ветвь власти? Какой статус имеет законодательная власть с 36 учетом признания принципа народного суверенитета? Почему правя- щей считается та политическая партия, которая сформировала свое правительство, если даже она не имеет большинства в парламенте?
Практическая работа № 4.
Составление плана совершенствования правового государства.
Задача 1.
Задача 2.
Студент Анисов считает, что нормативный акт это изданный компетентным органом письменный документ, в котором формулируются правовые нормы. Студент Черкасов не согласился. Нормативным актом, по его мнению, является решение суда по конкретному делу, ставшее затем обязательным правилом для решения аналогичных дел. Кто из них прав, по Вашему мнению?
Задача 3.
Задача 4.
Задача 5.
Практическая работа № 5.
Механизм правового регулирования.
Задача 1.
В одной из областей Российской Федерации произошло наводнение, затопившее несколько десятков сельских населенных пунктов, тысячу гектаров земель сельскохозяйственного назначения и причинившее значительный материальный ущерб имуществу жителей области. Какие тип, методы и способы правового регулирования необходимо избрать областным органам государственной власти для преодоления последствий данного бедствия?
Задача 2.
По действующему уголовно-процессуальному законодательству Российской Федерации лицо, обвиненное в совершении преступления, имеет возможность встречаться с адвокатом, знакомиться с материалами дела, подавать жалобы прокурору. 42 Можно ли рассматривать перечисленное «правовыми льготами» данной категории субъектов права?
Задача 3.
Какие из перечисленных проектов законодательных актов не соответствуют предмету: а) правового, б) законодательного регулирования с точки зрения их названия: «О поддержке малых народов Севера», «Об административной ответственности за нарушение законодательства о торговле», «Об уважении исторического прошлого», «Об охране общественной морали», «О залоге», «О железнодорожных войсках», «О порядке заполнения таможенных деклараций иностранными гражданами», «Основы законодательства о градостроительстве», «О садоводческих товариществах», «Основы законодательства о животноводстве», «Об улучшении снабжения населения городов молоком и мясными продуктами», «Об охране памятников природы»?
Задача 4.
К какому виду (разрешающей, запрещающей, представительно- обязывающей) относятся следующие нормы Конституции РФ? 1. Ч. 2 ст. 6 «Каждый гражданин РФ обладает на ее территории всеми правами и несет равные обязанности, предусмотренные Конституцией РФ». 2. Ч. 2 ст. 45 «Каждый вправе защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом». 3. Ч. 4 ст. 109 «Государственная Дума не может быть распущена с момента выдвижения ею обвинения против Президента РФ до принятия соответствующего решения Советом Федерации»
Практическая работа № 6.
Функции государства.
Задача 1.
В государстве N действует однопалатный парламент; главой государства является президент, избираемый парламентом; правительство возглавляется премьер-министром; премьер-министр имеет право подписывать внешнеполитические соглашения. Определите форму правления данного государства.
Задача 2.
Десять независимых стран заключили договор об объединении в союз. В соответствии с этим договором создавался единый парламент, общий таможенный режим и единая валюта. Главы государств договорились встречаться не реже одного раза в месяц для решения важнейших вопросов. Определите форму государственного устройства в данном случае.
Задача 3.
В стране N действует принятая на референдуме Конституция. Но далеко не все ее статьи реализуются. Там работает двухпалатный парламент, который за последние два года трижды распускался. Главой государства является великий князь Сигизмунд, подписывающий 31 все законы, издаваемые парламентом. Жители этой страны имеют по Конституции около 40 различных прав и свобод. Определите, какой государственный режим установлен в стране N?
Задача 4.
Дайте определение и назовите признаки унитарного государства. Почему эта форма государственного устройства является наиболее распространенной? Возможна ли демократия в рамках унитарного государства? Какие унитарные государства называют централизованными и децентрализованными? Что такое автономия?
Задача 5.
Охарактеризуйте форму правления современного российского государства. Какие факторы необходимо учитывать, решая вопрос о предпочтительности для России президентской или парламентской формы правления?
Практическая работа № 7.
Сравнение правоотношений разных отраслей права.
Задача 1.
Гр. Савушкин хранил дома пистолет «ТТ» без регистрации в органах внутренних дел и без соблюдения порядка хранения огнестрельного оружия в жилых помещениях. Однажды его квартиру обокрали воры, которые взяли лежавший на антресолях пистолет. Савушкин сообщил о пропаже пистолета в числе других вещей следователю. Спрогнозируйте правовые последствия данного происшествия для преступника и потерпевшего.
Задача 2.
Гр. Цикальчук обратился в орган социальной защиты с заявлением об оформлении пенсии. Его попросили принести трудовую книжку, паспорт, 2 фотографии и документ, подтверждающий его участие в боевых действиях в Афганистане. Не имея возможности доработать оставшиеся до пенсионного возраста 16 дней по состоянию здоровья, Цикальчук оставил работу, о чем письменно уведомил руководство учреждения. Что входит в данном случае в фактический состав, порождающий оформление Цикальчуку пенсии?
Задача 3.
Гр. Поклонов передал в дар городской библиотеке коллекцию редких книг в количестве 7000 экземпляров без оформления какого-либо письменного соглашения. Через неделю, пожалев о случившемся, Поклонов явился в библиотеку с требованием вернуть ему книги обратно. Свое требование Поклонов мотивировал тем, что между ним и городской библиотекой не возникло никакого правоотношения. Представитель библиотеки утверждал, что по поводу книг Поклонова у библиотеки уже возникли правоотношения с читателями. Кроме того, на каждую книгу заполнен формуляр, а некоторые старинные издания восстановлены силами библиотеки и за ее счет. Чья позиция представляется Вам правомерной?
Задача 4.
Гр. Рудневу мешал отдыхать собачий лай, доносившийся по ночам из соседской квартиры. Подкараулив однажды собаку соседей на лестничной площадке, Руднев жестоко побил ее. Субъектом или объектом правоотношения выступает в данном случае собака?
Задача 5.
Гр. Телогрейкин неоднократно судился с бывшей женой из-за раздела совместно нажитого имущества. И всякий раз его не устраивало судебное решение. Он подавал кассационные жалобы, и судебное разбирательство по его делу возобновлялось. В данном случае имеет место длящееся во времени процессуальное правоотношение или комплекс самостоятельных правоотношений? И какой (какие) нарушенный факт (факты) породил это правоотношение (правоотношения)?
Практическая работа № 8.
Толкование норм права.
Задача 1.
Какие из перечисленных договоров можно отнести к нормативным: договор между администрацией предприятия; профсоюзами и коллективом работников данного предприятия; соглашения о сотрудничестве между Правительством Свердловской области и администрацией Республики Якутия; договор купли-продажи кондитерской фабрики; договор найма жилого помещения; соглашение о намерениях между банками «А» и «Б»?
Задача 2.
Жилищно-эксплуатационная организация дома № 7 по ул. Чкалова заключила договор с ООО телеателье «Седьмое небо» о подключении кабельного телевидения жильцам дома. Стоимость каждого отдельного подключения предусматривалась в размере 390 рублей. Узнав об этом, некоторые жильцы № 7 отказались произвести оплату. Тогда ЖЭО пригрозила административными штрафами. Имеет заключенный договор силу нормативного договора, обязательного для неопределенного круга лиц?
Задача 3.
Давая определение одной из форм права, студент Лосев сказал следующее: «Правовой обычай – это решение суда по конкретному делу, ставшее затем обязательным правилом для решения аналогичных дел». На что студент Морозов возразил: «Правовой обычай – это правило поведения, которое сложилось исторически в силу постоянной повторяемости в течение длительного времени, и санкционируемое государством в качестве общеобязательного правила». Кто из них прав?
Задача 4.
Студент Анисов считает, что нормативный акт – это изданный компетентным органом письменный документ, в котором формулируются правовые нормы. Студент Черкасов не согласился. Нормативным актом, по его мнению, является решение суда по конкретному делу, ставшее затем обязательным правилом для решения аналогичных дел. Кто из них прав, по Вашему мнению?
Задача 5.
Решением администрации и профсоюзного комитета в правилах внутреннего распорядка ООО «Северо-Западный» было включено условие, согласно которому наряду с другими мерами взыскания за нарушение трудовой дисциплины администрация вправе применить денежный штраф к лицам, виновным в изготовлении бракованной продукции. Законно ли указанное дополнение в правилах внутреннего распорядка?
Практическая работа № 9.
Сравнивание разных видов правонарушений и юридической ответственности.
Задача 1.
Гр. Мухопад, желая изменить свою фамилию на фамилию «Мухин», явился в орган регистрации актов гражданского состояния по месту жительства с соответствующим заявлением. Но его доводы в пользу перемены фамилии работники ЗАГСа сочли не заслуживающими уважения. Тогда заявитель в хулиганской форме оскорбил присутствующих должностных лиц, заметив, что по закону причину изменения ФИО он объяснять не обязан. Прибывший на место инцидента охранник ЗАГСа, не разобравшись в ситуации, применил к Мухопаду боевой прием и сломал ему руку. В ответ заявитель грубо оскорбил его. Какие виды правонарушения и кем были совершены в данном случае?
Задача 2.
Гр. Беляев, желая срочно приватизировать квартиру, обратился в отдел районной администрации по торговле к начальнику отдела Сутулову. Не получив однозначного решения по своему обращению, Беляев еще дважды явился на прием к Сутулову, но это не принесло положительного результата. Понимая, что дело затягивается искусственно из желания получить незаконное вознаграждение, Беляев решил передать Сутулову взятку. Беляев вложил в конверт сумму в размере 1000 рублей с запиской, в которой повторил свою просьбу и отправил все заказным письмом на служебный адрес Сутулова. Содержимое конверта стало известно в администрации. Понесут ли Сутулов и Беляев юридическую ответственность, если да, то при какой форме вины?
Задача 3.
Забарин, освободившись из мест лишения свободы, имел намерение получить с подельника давний денежный долг. В один из вечеров он дождался подельника Тараненко на лестничной площадке у его квартиры. Забарину пришлось полчаса ожидать, когда Тарасенко вернется с работы. В момент встречи Забарин оскорбил Тарасенко и нанес ему удар в лицо. Началась драка. Тарасенко удалось навалиться на Забарина и с силой сдавить ему шею. Теряя сознание, Забарин оттолкнул Тарасенко, и тот, свалившись навзничь с лестницы, на месте скончался. 51 Виновен ли Забарин в причинении смерти Тарасенко, если да, то при какой форме вины он понесет юридическую ответственность?
Задача 4.
Коровин совершил кражу по предварительному сговору группой лиц совместно с Быковым. На момент совершения преступления Коровин достиг возраста 15 лет, Быков – 13 лет. Правильно ли квалифицированы действия Коровина и Быкова как совершение кражи по предварительному сговору группой лиц?
Задача 5.
Гр. Жаров писал анонимные жалобы на своих шумных соседей в различные правоохранительные органы: в милицию, в прокуратуру, в службу безопасности. Но там, видимо, его анонимки остались без рассмотрения. Тогда Жаров решил сам проучить нарушителей его спокойствия: он вымазал их двери зеленой краской. При задержании участковым милиционером Жаров говорил в свое оправдание, что государственные органы не предприняли никаких мер, вынуждая его к решительным действиям. Являются ли указанные обстоятельства освобождающими Жарова от юридической ответственности?
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
к государственному экзамену по теории государства и права
для студентов очной формы обучения
ЗАДАНИЕ № 1
вместе с гражданином Н. занимались в 1983 году скупкой и перепродажей валюты с целью наживы. был арестован в этом же году и привлечен к уголовной ответственности по ст. 88 УК РСФСР. скрылся и был арестован только в 1994 году, когда данная статья была исключена из Уголовного кодекса (декриминализирована). Следователь заявил о том, что он намерен возбудить уголовное дело, так как в момент совершения валютных операций данная статья действовала.
Правомерно ли заявление следователя?
ЗАДАНИЕ № 2
«Трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных нуждающихся родителей и заботиться о них» (п. 1 ст. 87 Семейного кодекса РФ).
ЗАДАНИЕ № 3
«Каждый гражданин РФ обладает на ее территории всеми правами и несет равные обязанности, предусмотренные Конституцией РФ» (ч. 2 ст. 6 Конституция РФ).
в) постановление Пленума Верховного Суда РФ от 4 июля 1997 г. № 9 «О применении судами законодательства при рассмотрении дел об установлении усыновления ».
ЗАДАНИЕ № 48
Какой из перечисленных актов является актом официального легального толкования
а) постановление Государственной Думы Федерального Собрания РФ от 01.01.01 г. «О порядке применения постановления Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации «Об объявлении амнистии»»;
б) постановление Конституционного суда РФ от 6 июля 1999 г. «По делу о толковании положений статьи 92 (части 2 и3) Конституции Российской Федерации»;
в) постановление Законодательного Собрания Нижегородской области от 01.01.01 г. № 000 «О толковании норм Закона Нижегородской области «О выборах губернатора Нижегородской области».
ЗАДАНИЕ № 49
Определите вид толкования по объему?
«Договор о залоге должен быть заключен в письменной форме» (ст. 399 Гражданского кодекса РФ).
ЗАДАНИЕ № 50
Определите вид толкования по объему?
«Правительство Российской Федерации состоит из Председателя Правительства РФ, заместителей Председателя Правительства РФ и федеральных министров» (ст. 110 Конституции РФ)
ЗАДАНИЕ № 51
Определите вид толкования по объему?
«Забота о детях, их воспитание – равное право и обязанность родителей» (ч. 2 ст. 38 Конституции РФ).
ЗАДАНИЕ № 52
Определите вид толкования по объему?
«Если иное не предусмотрено законом или договором, лицо, не исполнившее или ненадлежащим образом исполнившее обязательство при осуществлении предпринимательской деятельности , несет ответственность, если не докажет, что надлежащее исполнение оказалось невозможным вследствие непреодолимой силы, то есть чрезвычайных и непредотвратимых при данных условиях обстоятельств. К таким обстоятельствам не относятся, в частности, нарушение обязанностей со стороны контрагентов должника, отсутствие на рынке нужных для исполнения товаров, отсутствие у должника необходимых денежных средств » (ч. 3 ст. 401 Гражданского кодекса РФ).
ЗАДАНИЕ № 53
Определите элементы состава правоотношения, основанием возникновения которого является договор купли-продажи.
ЗАДАНИЕ № 54
«Небрежное хранение огнестрельного оружия, создавшее условия для его использования другим лицом, если это повлекло тяжкие последствия, наказывается ограничением свободы на срок до двух лет» (ст. 224 УК РФ).
Определите вид толкования по объему?
задачи и тесты
Решение задач и тестов предназначено для закрепления и углубления знаний полученных на лекциях, семинарских занятиях, в результате самостоятельного изучения дисциплины. При решении задач и тестов рекомендуется пользоваться литературой, которая дана в конце каждой части (Часть 1. Теория государства, Часть 2. Теория права). После изучения литературы и ее осмысления можно приступать к решению задач и тестов. Недопустимо механическое переписывание учебников и других источников. В работе должен присутствовать анализ фактов и их критический разбор, а также собственная позиция автора по рассматриваемому вопросу.
Часть 1. Теория государства
Тема 1. Теория государства и права как наука
Как соотносятся с точки зрения элементов науки теории государства и права "общество" и "общие закономерности возникновения и функционирования государства и права, и с ними связанных социальных явлений и процессов".
Структура теории государства и права определяется через: предмет теории государства и права; методологию теории государства и права; все выше перечисленное.
О каких функциях теории государства и права идет речь:
"открытие новых государственно-правовых явлений";
"объяснение государственно-правовых процессов общественной жизни";
"определение новых тенденций в развитии государственно-правовых явлений".
Используя элементы методологии теории государства и права (принципы и методы) покажите их практическую реализацию на примере исследования темы "Форма правления Российской Федерации".
Тема 2. Власть в обществе
К каким классификационным критериям относятся следующие виды власти:
семейная, религиозная, власть армии;
исполнительная, законодательная, судебная;
политическая, экономическая, социальная.
Определить элементы власти и дать им характеристику на основе следующей ситуации: "За проезд на красный сигнал светофора инспектор ГИБДД составил на водителя протокол о совершении административного правонарушения с указанием размера штрафа".
Дайте сравнительную характеристику государственной и политической власти. Составьте таблицу.
К каким формам осуществления государственной власти относятся:
правотворческая деятельность;
планирование;
правоисполнительная и правообеспечительная деятельности;
государственные заказы.
Являются ли данные формы взаимодополняющими.
Дать характеристику легитимности государственной власти в РФ по следующему плану:
форма легитимности;
основания легитимности;
степень легитимности.
Дайте характеристику понятиям "легитимность власти", "доверие народа к политическим институтам и их лидерам".
Тема 3. Первобытное общество
Тип экономики в первобытном обществе был:
производящий;
присваивающий;
Раскрыть следующие принципы экономики первобытного общества: рецепроктность. редистрибуция, половозрастное разделение труда.
Власть в первобытном обществе основывалась на:
принуждении;
все вместе.
Верно ли утверждение, что: "люди в первобытном обществе объединялись только по кровнородственному признаку"?
О какой черте первобытного общества идет речь: "собрание всех общинников, равенство личных прав и обязанностей членов общины, выборность и смещение вождей и старейшин".
Раскройте следующие черты мононормы:
естественно-природная основа;
действие в силу привычки;
регулирование поведения людей, обеспечивающее их единство и сплоченность.
В какой форме выражались мононормы.
У австралийцев Западной Виктории существовали фратрии Черного и Белого Какаду, у селькуров - Кедровки и Орлы и т.д. Какую роль играли названия фратрий в регулировании поведения людей? Что такое "обычай" и какие виды санкций существовали в первобытном обществе за ненадлежащее поведение?
Тема 4. Происхождение государства и права
Сравните "восточный" и "европейский" пути возникновения государства и права, выделите общие черты происхождения государства и права.
Начертите схему образования протогосудаства (вождество). Раскройте признаки вождества.
Дайте характеристику военной демократии. Чем она отличается от вождества.
Дайте характеристику материалистическому (классовому) подходу возникновения государства и права, используя следующие схемы:
Суть общецивилизационного подхода к рассмотрению государства и права заключается в формуле:
"государство и право - результат человеческого прогресса, фактор общечеловеческой культуры". Раскройте содержание данного утверждения.
К теориям происхождения государства и права относятся:
психологическая теория, теологическая теория;
теория разделения властей;
Л. Гумплович, К. Каутский, Б. Дюринг;
Г. Гроций, Б. Спиноса, Р. Радищев;
Аристотель, Фома Аквинский.
В какой теории происхождения государства и права используются идеи Дарвина:
теологическая;
органическая;
психологическая.
Тема 5. Исторические типы государства и права
Проведите сравнительный анализ терминов "классификация" и "типология". На основе анализа дайте свое определение выше указанным категориям.
Составьте сравнительную таблицу типов государства и права формационной типологии. В чем на Ваш взгляд заключаются недостатки рассмотренной Вами типологии.
Государственная власть - часть мира культуры;
Разнородность культур оказывают влияние на развитие государства.
Цивилизации в своем развитии проходят несколько этапов развития: локальные цивилизации, особенные цивилизации, современные цивилизации. К каким цивилизациям и почему относятся: западно-европейская, исламская, китайская, шумерская, федерации, индская.
По хронологии развития цивилизации подразделяются на: древние, средневековые и современные; по характеру политических режимов цивилизации бывают: тоталитарные, авторитарные, либеральные, демократические. Выделите иные классификационные критерии цивилизаций и их разновидностей.
Выделите недостатки цивилизационной типологии государства и права. P>
Тема 6. Понятие государства и его функции
Верно ли утверждение: "лагерь детского отдыха обладает признаками государства".
Дайте понятие категории "сущность" явления. Используя понятие "сущность явления" дать определение "сущности" государства и раскрыть ее содержание. Какая сущность государства характерна в современный период развития?
Верховенство государственной власти предполагает: исключение параллельного существования власти, обладающей аналогичной (высшей) юридической силой. наделение аналогичными государственно-властными полномочиями иных видов власти. Дать понятие "функции" государства. Охарактеризовать внутренние и внешние функции государства.
Деление функций государства на внутренние и внешние во многом являются условными. Используя следующие классификационные критерии выделите иные виды функций государства:
по времени действия;
по характеру деятельности государства.
Тема 7. Форма государства
Составьте сравнительную таблицу по монархиям абсолютной и конституционной (дуалистическая, парламентарная).
От чего зависит характер форм правления? Раскройте содержание института контрасигнатуры.
Составьте сравнительную таблицу республик (президентская, парламентарная, смешанная).
На примере России и Италии рассмотрите признаки федеративного и унитарного государства.
Верно ли утверждение, что "конфедерация - это одна из форм государственно-территориального устройства"
На примере развития Российской Федерации проанализируйте типы политических режимов.
Тема 8. Государственный аппарат
Рассмотрите три позиции на соотношение терминов "аппарат" и "механизм" государства:
"аппарат и механизм государства" - идентичные понятия;
"аппарат" - составное звено механизма государства;
"аппарат" государства формирует для реализации своих функций "механизм" государства.
Соотнесите понятия "орган государства" и "орган государственной власти"
В чем заключаются специфические особенности полномочий органа государственной власти?
На примере Российской Федерации дайте характеристику принципам организации и деятельности государственного аппарата.
Руководствуясь Конституцией РФ составьте схему взаимодействия ветвей государственной власти. Входит ли местное самоуправление в состав государственного аппарата?
Как соотносится государственная должность со статусом государственного служащего?
Раскройте профессионально-этические требования предъявляемые к государственным служащим.
Тема 9. Методы государственного управления
Метод государственного управления - это способ целенаправленного воздействия государства на общество с целью достижения определенного результата; воздействие одного органа государственной власти на другой; все вместе.
Прямые или косвенные методы государственного управления эффективны для управления экономикой государства?
Что понимается под убеждением? Раскройте формы убеждения.
Дайте понятие и раскройте принципы государственного принуждения.
Какая из мер государственного принуждения связана с возложением на правонарушителя обязанности, не существовавшей до правонарушения.
К каким мерам государственного принуждения относится восстановление сторон по сделке в первоначальное положение?
Тема 10. Государство в политической системе
Д. Истон в своих работах "Политическая система", "Системный анализ политической жизни" определял политическую систему как:
"взаимодействие, посредством которого в обществе авторитетно распределяются материальные и духовные ценности и на этой основе предотвращаются конфликты и напряжения между членами общества". Раскройте содержание понятия.
Дайте характеристику элементам политической системы (политические институты, политические отношения, политические нормы и принципы, политическое сознание и политическая культура).
Дать характеристику правовому статусу политических партий.
Чем политические партии отличаются от других общественных организаций?
Как вы оцениваете существующую практику лоббирования во властных структурах?
Дать характеристику видам политических систем.
Какой вид политической системы характерен для России?
Тема 11. Правовое государство и гражданское общество
Рассмотрите признаки правового государства на примере России. Является ли Российская Федерация правовым государством?
Соотнесите понятия "общество", "гражданское общество".
Раскройте принципы гражданского общества.
Формами взаимодействия гражданского общества и государства являются:
государственно-правовая регламентация функционирования субъектов гражданского общества;
законодательное закрепление обязанностей государства;
все вместе.
Тема 12. Современное Российское государство
Используя статьи Конституции РФ дайте характеристику Российской Федерации как социальному и правовому государству.
Черты каких республиканских форм правления сочетает в себе РФ?
Почему Российская Федерация является федеративным государством?
Верно ли утверждение, что "субъекты РФ обладают государственным суверенитетом".
Охарактеризуйте функции Российского государства.
Дайте характеристику легитимности Российской Федерации.
Тема 13. Личность, государство и право
Соотнесите понятия индивид - человек - личность.
Разграничьте правовую и социальную категорию "личность". Дайте характеристику элементам правового статуса личности.
Дайте понятие гражданству и раскройте его принципы.
Составьте таблицу оснований приобретения и прекращения гражданства.
Проклассифицируйте права человека и гражданина по следующим критериям: по субъектам; по содержанию; по времени развития; по способу реализации.
Какие международные и внутригосударственные гарантии защиты прав и свобод существуют в государствах?
Тема 14. Государство, экономика, политика и культура
Основываясь на статьях Конституции РФ раскройте принципы рыночной экономики.
Рассмотрите варианты воздействия государства, права, политики друг на друга.
Какие геополитические факторы оказывают влияние на развитие государства?
Рассмотрите взаимодействие права и культуры друг на друга.
Возможно ли в государстве сочетание плановой и рыночной экономики?
Контроль государства в экономической сфере подразделяется на:
прямой, косвенный;
внутренний, внешний;
Налог - это:
платежи в бюджеты разных уровней;
платежи в бюджеты местных органов самоуправления.
Тема 15. Общая характеристика права
Проанализируйте следующие подходы к пониманию права:
Томас Гоббс утверждал, что "право есть продукт воли тех, которые имели верховную власть над другими".
Карл Маркс: "Право - это возведенная в закон воля господствующего класса".
Ж.-Ж. Руссо в своих работах высказывал суждения о том, что "право заключает в себе общую волю".
Рассмотрите социально-психологический механизм действия права.
Верно ли утверждение, что "функции права выражают сущность права в общественных отношениях".
Раскройте следующие критерии ценностности права:
инструментальная ценность;
способствует развитию общественных отношений;
определение свободы личности в обществе;
выражает согласованную волю участников общественных отношений
Раскройте роль принципов права в построении правовой системы. Начертите схему.
Проанализируйте следующие утверждения:
принципы права - это основополагающие начала построения правовой системы;
принципы права - это требования предъявления к построению правовой системы.
Тема 16. Норма права в системе социальных норм
Раскройте признаки социальной нормы.
Составьте сравнительные таблицы нормы права и:
религиозные нормы;
корпоративные нормы;
технические нормы.
своих нормах безнравственных поступков".
Проанализируйте к каким классификационным критериям правовых норм относятся нормы права ГК РФ:
граждане и юридические лица по своему усмотрению осуществляют принадлежащие им гражданские права (ч. 1 ст. 9). в случае признания судом акта недействительным нарушенное право подлежит восстановлению либо защите иными способами, предусмотренными статьей 12 настоящего Кодекса (ч. 2 ст. 13). местом жительства признается место, где гражданин постоянно или преимущественно проживает (ч. 1 ст. 20).
Проанализируйте структурные элементы правовых норм, используя статьи гражданского кодекса РФ (ст. ст. 139, 149, 151, 152).
Используя статьи ГК РФ (ст. ст. 139, 149, 151, 152) проклассифицируйте структурные элементы нормы права.
Проведите сравнительный анализ нормы-предписания и логической нормы. Приведите примеры.
Тема 17. Система права
Определите составные элементы системы права:
Президент РФ;
избирательное право, избирательный процесс РФ;
порядок формирования Правительства РФ;
земельное право;
Разграничьте отрасль права, институт права, подотрасль права.
Проклассифицируйте следующие правовые институты:
правовой статус Государственной Думы РФ;
исковое судопроизводство;
применение наказания за нарушение закона;
право собственности.
Кто впервые подразделил право на публичное и частное? Составьте сравнительную таблицу частного и публичного права.
Дайте толкование ст. 15 Конституции РФ.
Раскройте критерии взаимодействия национального права РФ с международным.
Приведите примеры подотрасли права.
Тема 18. Источники (формы) права
Разграничьте "нормативно-правовой акт", "нормативный акт", "правовой акт".
Охарактеризуйте принципы построения системы нормативных правовых актов.
используя критерии высшей юридической силы закона определите иерархию: инструкций и распоряжений министерств и ведомств,
Конституционных законов РФ, Федеральных законов РФ.
Охарактеризуйте действие Федерального закона "О негосударственных пенсионных фондах от 10.01.2003 г. во времени, в пространстве и по кругу лиц.
Дайте характеристику правовым коллизиям. Раскройте способы устранения правовых коллизий.
Какие правила применения коллизионных норм вы знаете?
К каким видам систематизации относятся: ГК РФ, Конституция РФ, Сборник законов по Конституционному праву РФ, Положение. Дайте характеристику консолидации.
Тема 19. Правовые отношения
Дайте характеристику правоотношению купли-продажи недвижимости (признаки, субъект, объект, содержание).
Охарактеризуйте правосубъектность гражданина РФ, обладающего активным и пассивным избирательным правом.
Проклассифицируйте следующие отношения:
государственно-правовые, гражданские, административные;
закрепление прав и обязанностей;
процедура реализации прав и обязанностей;
субъект права обязан выполнять предписания правовой нормы;
субъекту права запрещено совершать какие-либо действия;
заказчик и подрядчик;
отношения собственности.
Составьте схему юридических фактов.
Разграничьте правонарушения и объективно противоправные деяния.
Охарактеризуйте юридический состав при достижении человеком пенсионного возраста.
Тема 20. Правосознание и правовая культура
Покажите реализацию функций правосознания (позновательной, оценочной, регулятивной) в следующей ситуации: за защитой нарушенного избирательного права гражданин РФ обратился в суд.
О каких видах правосознания идет речь:
правовое сознание юристов;
правосознание, складывающееся стихийно под влиянием жизненных условий, личного жизненного опыта;
правосозннание формирующееся на базе широких, обощенных правовых знаний.
Показать взаимодействие правовой идеологии и правовой психологии в следующей ситуации: "Гражданини РФ обратился в суд за защитой нарушенного права потребителя в соответствии с Федеральным законом "О защите прав потребителей РФ".
Покажите влияние правового нигилизма на правовую культуру.
Какую роль играет правовое обучение и правовое воспитание в формирвоании правовой культуры и правосознания.
Тема 21. Реализация права
Какие формы реализации права обеспечиваются запрещающими нормами, обязывающими нормами, управомочивающими нормами?
Привести примеры.
Перечислите случаи применения права, используя ситуации:
рассмотрение судом иска и признании сделки купли-продажи недвижимости недействительной;
суд определил преступнику наказание в виде лишения свободы сроком на 5 лет;
гражданин решил выйти на пенсию.
Покажите взаимодействие организационно-правовых и интеллектуально-правовых стадий применения права.
Дайте характеристику категории "государственно-властные полномочия".
Составьте сравнительную таблицу актов применения права.
Составьте проект постановления Конституционного Суда РФ, проанализируйте составные части акта применения права.
Чем акты применения права отличаются от нормативных правовых актов?
Тема 22. Правотворчество в современном правовом государстве
Охарактеризуйте принципы правотворчества, субъектов правотворчества, правотворческую инициативу.
В чем заключается взаимосвязь правотворчества и законодательного процесса?
На примере принятия федеральных законов РФ рассмотрите законодательный процесс в РФ, используя Конституцию РФ.
Какую роль играет лоббизм в правотворческом процессе?
Дайте характеристику юридической техники разделу Конституции РФ о государственно-территориальном устройстве.
Как вы думаете могут ли в нормативно-правовом акте использоваться слова, термины иностранного происхождения?
Тема 23. Толкование норм права
Какую роль играет толкование норм права в правовой системе государства?
Дайте языковой способ толкования п. 2 ст. 612 ГК РФ: "Арендодатель не отвечает за недостатки сданного в аренду имущества, которые были им оговорены, при заключении договора аренды или были заранее известны арендатору, либо должны были быть обнаружены арендатором во время осмотра имущества или проверки его исправности при заключении договора или передаче имущества в аренду.
Используя ст.ст. 606, 607 и 613 ГК РФ проведите систематическое толкование правовых норм.
Как между собой связаны общие и специальные правовые нормы при систематическом способе толкования? Приведите пример.
О каких видах толкования по объему идет речь:
Привести примеры.
Составьте сравнительную таблицу видов толкования по субъектам.
Какие виды интерпретационных актов можно выделить? Охарактеризовать.
Тема 24. Правовое регулирование
Сравните правовое воздействие и правовое регулирование. Составьте таблицу. Начертите схему взаимодействия.
Могут ли относиться к предмету правового регулирования отношения дружбы, использование досуга и т.д.?
Выделите критерии предмета правового регулирования.
Дайте характеристику элементам системы правового регулирования:
нормативное и индивидуальное регулирование;
централизованное и децентрализованное регулирование;
координация и субординация;
способы правового регулирования.
Одним из элементов правового регулирования является тип правового регулирования. По схемам определить тип правового регулирования и привести пример.
Покажите работу элементов механизма правового регулирования на следующем примере: "Гражданин М. подал документы в вуз, прошел по конкурсу и был зачислен в студенты 1-ого курса на основании приказа ректора вуза".
Тема 25. Правомерное поведение. правонарушение и юридическая ответственность
О каких видах правомерного поведения идет речь:
участие в выборах;
оплата поезда в транспорте;
гражданин соблюдает правовые предписания из-за боязни быть привлеченным к юридической ответственности.
Составьте сравнительную таблицу на разграничение правомерного поведения и правонарушения. Приведите примеры.
Приведите примеры видов правонарушений:
административное правонарушение;
гражданское правонарушение;
трудовое правонарушение;
процессуальное правонарушение;
международное правонарушение;
Каковы критерии деления правонарушений на преступления и проступки?
сравните юридическую ответственность и меры защиты. Приведите примеры.
Покажите реализацию принципов юридической ответственности руководствуясь следующими статьями Конституции РФ (ст. 55, ч. 1 ст. 50, ч. 11 ст. 50, ст. 49).
Верно ли утверждение: "Виды юридической ответственности - форма осуществления юридической ответственности".
Тема 26. Законность и правопорядок
Покажите реализацию принципов законности (верховенство закона, единство законности, целесообразность и реальность законности) в правомерном поведении граждан и должностных лиц.
Какие профилактические мероприятия необходимо применять в обществе для утверждения порядка и законности?
Целесообразно ли выделять такие виды гарантий как общие условия" и "специальные юридические средства"?
Покажите на примерах реализацию юридических гарантий законности.
Тема 27. Основные тенденции развития современных государственно-правовых систем
Раскройте теорию трихотомии выдвинутую Г. Давидов. К. Цвейгертом и Г. Котцеси в книге "Введение в правовое сравнение в частном праве (1971 г.), в основу классификации правовых систем положен критерий "правового стиля". Раскройте содержание данной категории.
Сравните романо-германскую правовую семью и семью "общего права".
Чем американская правовая семья отличается от "общего права".
Составьте таблицу черт семьи религиозно-традиционного права.
В чем заключалась специфика семьи социалистического права?
1. Предмет теории государства и права.
2. Система теории государства и права.
3. Теория государства и права в системе общественных и юридических наук.
4. Функции теории государства и права.
5. Методы теории государства и права.
6. Первобытное общество: органы управления и нормы поведения.
7. Предпосылки, основные этапы и формы возникновения государства и права.
8. Основные теории возникновения государства и права.
9. Проблема типологии государственных и правовых систем.
10. Основные подходы к понятию государства.
11. Определение и признаки государства.
12. Сущность государства.
13. Формы возникновения государств.
14. Проблемы типологии государств.
15. Понятие и виды функций государства.
16. Внутренние функции государства.
17. Внешние функции государства.
18. Формы и методы осуществления функций.
19. Понятие и основные элементы формы государства.
20. Форма правления.
21. Форма государственного устройства.
22. Понятие механизма и аппарата государства.
23. Понятие и определение права.
24. Типы правопонимания.
25. Социальная ценность права.
26. Принципы права.
27. Функции права.
28. Соотношение права и правовой системы.
29. Система социальных норм. Классификации социальных норм.
30. Соотношение права и морали.
31. Право и технические нормы.
32. Право и обычаи.
33. Право и нормы организаций (корпоративные нормы).
34. Понятие и виды источников права.
35. Нормативный правовой акт, его отличия от индивидуальных правовых актов и актов толкования (интерпретационных актов).
36. Координация и субординация источников права.
37. Закон. Виды законов.
38. Подзаконные нормативные акты.
39. Понятие системы права.
40. Отрасли и институты права.
41. Основания деления права на отрасли.
42. Тенденции в развитии системы законодательства.
43. Вступление в силу нормативных правовых актов и утрата ими юридической силы.
44. Действие нормативных правовых актов в пространстве, во времени и по кругу лиц. Обратная сила и переживание закона.
45. Коллизии в праве и принципы их разрешения.
46. Систематизация и кодификация нормативных правовых актов. Формы систематизации.
47. Юридическая техника.
48. Предмет и методы правового регулирования.
49. Понятие нормы права.
50. Структура юридической нормы.
51. Виды юридических норм.
52. Соотношение нормы права и статьи нормативного акта.
53. Понятие правоотношения.
54. Виды правоотношений.
55. Состав правоотношения. Субъективное право и юридическая обязанность.
56. Субъекты правоотношений. Правосубъектность. Правоспособность, дееспособность, деликтоспособность.
57. Объекты правоотношений.
58. Юридические факты, их виды. Фактический состав.
59. Понятие реализации норм права. Формы реализации.
60. Понятие правовой процедуры и юридического процесса.
61. Применение права.
62. Акты применения права, их виды.
63. Стадии применения права.
64. Понятие и значение толкования.
65. Способы и виды толкования.
66. Пробелы в праве и способы их восполнения. Аналогия закона и аналогия права.
67. Правомерное поведение, виды правомерных действий.
68. Понятие правонарушения, виды правонарушений.
69. Состав правонарушения.
70. Причины правонарушений, пути их преодоления.
71. Понятие юридической ответственности.
72. Соотношение ответственности и иных мер государственного принуждения.
