Главная » Дтп » Санитарные нормы для душевых в фитнес клубе. IX. Производственный контроль за эксплуатацией объектов спорта. зданий и территории оздоровительных сооружений

Санитарные нормы для душевых в фитнес клубе. IX. Производственный контроль за эксплуатацией объектов спорта. зданий и территории оздоровительных сооружений

Здоровый образ жизни становится все популярнее. Многие начинают заниматься спортом, ходить в спортзал. Этому способствуют средства массовой информации и специальные государственные программы. Помимо того, что занятия спортом - дело полезное, оно может быть еще и выгодным. С фитнес-клубов можно получать достаточно большой доход.

На сегодняшний день ни для кого не секрет, что в России не хватает недорогих и качественных тренажерных залов, которые могли бы предложить широкий спектр услуг и высокое качество обслуживания клиентов. Именно поэтому заинтересовавшимся бизнесменам понадобится составить подробный бизнес план фитнес-клуба.

Составление бизнес-плана по открытию фитнес-клуба

Вернуться к оглавлению

Проведение анализа рынка предоставления услуг по фитнесу

Очень важным разделом, на который необходимо обратить внимание еще до регистрации планируемого бизнеса, является анализ рынка, который заключается в изучении уже существующих и функционирующих спортивных заведений. Понадобится определить их преимущества и недостатки, после чего сделать выводы, основываясь на полученной информации. Все плюсы, которые есть у конкурентов, необходимо собрать в одно целое, добавить некоторые особенности и запустить свой фитнес-клуб.

Вернуться к оглавлению

Регистрация предприятия, которое планируется открыть

Первое, что необходимо сделать, - выбрать организационно-правовую форму предприятия, которое планируется открыть. Стоит знать, что если планируется сотрудничество только с физическими лицами, тогда оптимальным выбором будет форма ИП (индивидуальный предприниматель). В случае если планируется работа и с юридическими лицами, понадобится регистрация ООО (общество с ограниченной ответственностью). Однако важно знать, что первый способ намного проще в плане бухгалтерского учета и такой бизнес имеет преимущества по налогообложению.

Стоит заметить, что никаких проблем с получением и оформлением документов, которые могут понадобиться для , возникнуть не должно. Понадобится сделать следующее:

Выбор организационно-правовой формы в налоговой инспекции.
Выбор кодов ОКВЭД и указание их. Выбрать необходимо следующие: 93.04 Оздоровительная и физкультурная деятельность; 92.61 Деятельность спортивных объектов; 92.62 Другая деятельность, связанная со спортом. В случае если в дальнейшем планируется расширение предоставляемых услуг, к примеру, услуги салона красоты для постоянных клиентов (солярий, ногтевой сервис и так далее), то следует заранее позаботиться об указании соответствующих кодов ОКВЭД.
Последнее, что понадобится, - получить разрешение в Роспотребнадзоре. Для этого необходимо предоставить договор об обслуживании систем вентиляции и кондиционирования, договор на разрешение утилизации ламп, договор на обслуживание ЖЭК, наличие медицинских книжек у каждого из сотрудников, которому требуется их иметь, ППК и паспорт открываемого спортивного учреждения.

Вернуться к оглавлению

Требования к помещению для открытия фитнес-клуба

Для того чтобы открыть собственный клуб для занятий фитнесом, понадобится помещение площадью в 400 кв. м:

20 кв. м необходимо для приемной;
40 кв. м - для женской и мужской раздевалок;
100 кв. м - на бассейн (в случае необходимости и наличия желания);
200 кв. м понадобится для залов, в которых будут осуществляться силовые упражнения (2 зала по 100 кв. м);
40 кв. м - под комнаты сауны и массажа;
7 кв. м - под санузел.

Лучшим вариантом здесь будет постройка помещения с нуля, что даст возможность сделать необходимую планировку. Другим вариантом является заключение договора со строительной компанией для открытия фитнес-клуба в одном из новых строящихся элитных домов. Преимущества последнего варианта - экономия денежных средств на постройке отдельного помещения и формирование базы потенциальных клиентов (жильцов дома).

Для правильной работы фитнес-клуба необходимо обеспечить хороший воздухообмен в помещении, необходимый уровень влажности и позаботиться о создании необходимых условий для комфортного нахождения клиентов.

Оптимальная температура для зала является 16-18 градусов по Цельсию, а для раздевалок - 22-25 градусов по Цельсию. Подача свежего воздуха в тренажерном зале должна быть не меньше 80 куб.м/ч на каждого посетителя. При этом уровень влажности должен быть 50-60%.

Необходимые условия составлялись исходя из предусмотренных строительных норм. Именно поэтому лучшим вариантом для вентиляции будет использование приточно-вытяжной системы, которая предусматривает наличие регулировки температуры. Полы в залах должны быть резиновыми.

Вернуться к оглавлению

Подбор необходимого оборудования для данного бизнеса

Производителей оборудования для занятий спортом сегодня достаточно много. Стоит знать, что выбирать нужно оптимального изготовителя по соотношению цена-качество. Для этого необходимо найти соответствующие отзывы в Интернете либо обсудить данную тему с некоторыми владельцами клубов, которые уже давно на рынке.

Для открытия фитнес-клуба понадобится:

велотренажер - 6 штук;
беговая дорожка - 6 штук;
силовой комплекс - 3 штуки;
гимнастический комплекс - 3 штуки;
степы, мячи, гантели - будет зависеть от того, какое количество посетителей планируется;
другое оборудование, которое необходимо для сауны, массажных комнат и бассейна (если планируется его установка).

Стоит знать, что данный бизнес-план фитнес-клуба рассчитан на открытие спортивного центра на 400 кв. м в Перми.

Вернуться к оглавлению

Поиск необходимых сотрудников для фитнес-клуба

Только после того, как будет решен вопрос по поводу покупки или аренды подходящего помещения, а также приобретения необходимого оборудования, можно перейти к следующему этапу - набору персонала, который сможет обеспечить стабильную и качественную работу клуба для занятий фитнесом.

Самая главная задача - подбор профессиональных и имеющих большой опыт работы инструкторов.

На ресепшн нужно будет найти красивую девушку со спортивным телосложением, которая будет хорошо разбираться в спортивной терминологии и уметь находить общий язык с любыми клиентами.

Для того чтобы открыть спортивный клуб, понадобятся следующие сотрудники:

директор - 1 человек (стоит заметить, что в целях экономии обязанности директора поначалу может выполнять сам владелец бизнеса);
бухгалтер - 1 человек;
секретарь - 2 человека (для возможности работать посменно);
инструктор - 4 человека (в случае если планируется открывать 2 зала по 200 кв. м);
тренер - 4 человека (на площадь 400 кв. м);
массажист - 4 человека;
обслуживающий персонал - 2 человека (для возможности посменной работы);
рабочие - 2 человека (для посменной работы);
уборщик - 2 человека (для возможности работать посменно, либо есть другой вариант - договориться с таким сотрудником о почасовой оплате выполненного труда).

Методические указания

к выполнению дипломного проекта

образовательно-квалификационного уровня

«бакалавр» на тему

«ФИТНЕС КЛУБ»

для студентов 5-го курса

специальности 6.060102 «Архитектура »

Одесса - 2011

Утверждено:

Ученым Советом

Архитектурно-художественного института ОГАСА

Протокол №__ от 2011 г.

протокол № __2 от __7 октября 2011 г. и на заседании Научно-методической комиссии (протокол № ___ от ______________2011 г.)

Разработали: Ст. преп. Захаревская Н. С.

Ассистент Коренецкий О.В.

Ассистент Абдух Л.Н.

Рецензенты: Канд.арх., доц. каф. «Архитектура зданий и сооружений» Вершинин В.И.;

Заместитель начальника Управления архитектуры и градостроительства Одесского городского Совета, канд. арх., доц. Четаков Ю.И.

В методических указаниях рассмотрены вопросы выбора участка, определения градостроительной ситуации, зонирования территории, архитектурно-планировочного решения фитнес клуба. Рассмотрены требования по составу и графическому оформлению проекта, примеры проектных решений фитнес клубов.

Ответственный за выпуск: заведующий кафедрой «Архитектуры зданий и сооружений», доктор архитектуры, профессор Уренёв В.П.

Введение……………………………………………………………………4

1. Требования к размещению фитнес клуба……………………..………4

2. Требования к генеральному плану…………………………………….5

3. Архитектурно-планировочные решения фитнес клуба …...………8

4. Инженерное обеспечение………………………………………. ……15

5. Указания по составу и графическому оформлению проекта…… …16

6. Список используемых источников……………………………… …18

7. Приложение. Примеры проектных решений фитнес клубов… …..20

Введение.

Спорт сопутствует жизни человеческого общества с античных времен. Интенсивное развитие физической культуры и возрождение Олимпийских игр в 1896 г. повлекло за собой повсеместное строительство различных спортивных сооружений, в том числе крытых спортивных сооружений. Развитие физической культуры, появление новых видов спорта вызвали необходимость строительства новых видов спортивно-оздоровительных сооружений. Мобильность современного общества влечет за собой развитие инфраструктуры спортивных сооружений различного назначения.

Одним из наиболее распространенных современных типов сооружений, предназначенных для спорта и отдыха, является фитнес клуб.

Фитнес клуб является учреждением сферы обслуживания, спортивно-оздоровительного назначения, предоставляет населению услуги по организации занятий разными видами спорта в залах (тренажерном зале, зале аэробики, боевых искусств и др.), а так же предоставляющий комплекс дополнительных услуг.

Количество дополнительных услуг зависит от уровня клуба и может сильно разниться: персональные тренировки, бассейн, баня, сауна, массаж, косметолог, парикмахер, салон красоты, солярий, фитнес бар и многое другое.

Значение фитнес клуба, как общеобразовательного источника массового спортивно-оздоровительного развития населения, возрастает с каждым днем.

Требования к размещению фитнес клуба.

Спортивные и физкультурно-оздоровительные здания и сооружения следует размещать на селитебной территории, в местах отдыха населения и на других специально выделенных земельных участках, обеспеченных удобными подъездами и подходами от остановок общественного транспорта согласно ДБН 360-92** «Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений» с обязательным соблюдением шумового режима на прилегающей территории жилой застройки и обеспечением санитарных разрывов до жилых и общественных зданий согласно требованиям ДержСанПіН 173, п. 4.10, ДержСанПіН 203, СанПиН 42-128-4690, СанПиН 42-120-4948. Следует предусматривать места для транспортных средств инвалидов и удобные подходы к ним, обеспечивающие перемещение на креслах-колясках.

Размещение общественных зданий в планировочной структуре города определяется градостроительными факторами..

Наиболее значимым фактором является транспортная доступность: посетитель должен иметь возможность без труда попасть в клуб. Если одним удобнее ехать в клуб с работы, то другие предпочитают поддерживать хорошую физическую форму недалеко от дома. Клуб должен тяготеть к центрам микрорайонов (ориентирован на места расположения школ, детских садов, мини-рынков, торговых центров).

Радиус обслуживания фитнес клуба располагаемого в жилом районе равен 20-минутной пешеходной доступности (от 500 до 1500 м в зависимости от возрастной группы).

2.Требования к генеральному плану.

Фитнес клубы следует размещать на специально выделенных территориях. Предпосылками для выбора места расположения являются: с одной стороны, социальные требования (экономия времени и удобства населения) и, другой стороны, градостроительные условия (связь с транспортом, рациональное использование городских территорий).

Учет выше перечисленных факторов составляет комплексный подход к выбору местности, пригодных для строительства данных объектов. В зависимости от конкретных градостроительных, природно-климатических условий, рельефа участка могут применяться соответствующие композиционные системы и принципы застройки территории.

Функциональное зонирование территории является основой всей архитектурно-планировочной композиции и обеспечивает оптимальное размещение объектов, соблюдение требований санитарных, пожарных, строительных норм и условий технологичности.

При проектировании также следует учитывать климатические факторы, рельеф местности и естественное природное окружение.

Площадь земельного участка для размещения фитнес клуба в жилом районе следует принимать 0,18 га на 1 тыс. жителей при норме 9 м 2 на 1 чел., а на перспективу 0,3 га.

Площадь земельных участков спортивных и физкультурно-оздоровительных сооружений следует принимать исходя из суммы площадей застройки основных и вспомогательных сооружений, а также площадей, занимаемых проездами, автостоянками, пешеходными дорожками и озеленением.

На генеральном плане следует предусмотреть следующие зоны:

1. Здание фитнес клуба;

2. Зону тихого отдыха посетителей;

3. Зону активного отдыха (спортивные и гимнастические площадки);

4. Зоны автостоянок для посетителей (20 машино/мест) и персонала(5-10 машино/мест);

5. Хозяйственную зону.

Участок для проектирования следует благоустроить. Предусмотреть пешеходные пути, озеленение, малые архитектурные формы, возможно устройство детской площадки. Так же следует запроектировать транспортные пути (не менее 2-х). Минимальная ширина проездов 3,5м с устройством пешеходных дорожек шириной 1,5 м. В местах разгрузки, следует предусмотреть площадки для разворота автомобиля радиусом 12м. Площадь автостоянки для легкового транспорта 25 м2 на автомобиль.

Проезды должны иметь усовершенствованное облегченное или капитальное покрытие. Пешеходные дорожки, тротуары и пандусы, которые используют инвалиды на креслах-колясках, должны иметь твердое, шероховатое покрытие, которое в случае намокания не становится скользким. Ширина пешеходных дорожек должна приниматься не менее 1,8 м. Продольный их уклон не должен превышать 5 %, а поперечный – 1 %. В местах перепада уровней между горизонтальными участками пешеходных путей следует предусматривать устройство пандусов и лестниц. Уклон каждого марша пандуса не должен превышать 8 %, а его длина должна быть не более 10 м. Ширина пандуса должна быть: при одностороннем движении – не менее 1,0 м; при двустороннем движении – не менее 1,8 м.

Стоянки автомобилей проектируются согласно требованиям ВСН 01 «Предприятия по обслуживанию автомобилей». При использовании спортивного сооружения инвалидами они должны находиться не далее 40 м от входа в это сооружение и иметь с ним удобную связь. Ширина стоянки для автомобиля инвалида должна быть не менее 3,5м.

Благоустройство территории фитнес клуба, подъезды и пешеходные дорожки должны проектироваться с учетом требований ДБН 360-92** «Планировка и застройка городских и сельских поселений» и ВСН 62 «Проектирование среды жизнедеятельности с учетом потребностей инвалидов и маломобильных групп населения».

Расстояние от спортивных сооружений и здания фитнес клуба до других зданий и сооружений следует принимать в соответствиями с требованиями ДБН 360-92** «Планировка и застройка городских и сельских поселений», и расчетом шумового режима по СНиП ІІ-12.

Общая площадь озеленения земельного участка спортивного сооружения, должна составлять не менее 30% площади земельного участка. По периметру

участка следует предусматривать полосы зеленых насаждений шириной не менее 3 м.

Примечание. При размещении спортивных сооружений в парках, садах, скверах процент озеленения не нормируется.

Площадки и поля для спортивных игр следует ориентировать продольными осями в направлении север-юг с обеспечением обязательной инсоляции на протяжении 3 ч не менее 50 % территории согласно требованиям СанПиН 2605. Допустимое отклонение не должно превышать 20° в каждую из сторон.

3.Архитектурно-планировочные решения фитнес клуба.

Фитнес клуб относится к крытым спортивнo-оздоровительным сооружениям, где основной функциональный процесс, т.е. занятия физической культурой или спортом проходит в закрытом помещении.

Учитывая основополагающий характер спортивно-оздоровительного процесса, протекающего в фитнес клубе, представляется целесообразным рекомендовать следующую дифференциацию групп помещений по их функциональному назначению:

· входная группа;

· группа помещений спортивно-оздоровительного назначения;

· группа помещений бытового обслуживания;

· группа помещений оздоровительного питания;

· группа помещений служебно-административного и обслуживающего персонала;

· группа технических помещений.

Таблица 2

Наименование	Площадь, м 2
Тренажерный зал (5-6 м 2 /чел.) при нем: раздевалки с душевыми и санузлами	2х18
Зал аэробики или шейпинга (2 м 2 /чел.) при нем: раздевалки с душевыми и санузлами; кладовая инвентаря.	2х18
Зал боевых искусств 10х10м при нем: раздевалки с душевыми и санузлами; кладовая инвентаря.	2х18
Зал бассейна с ванной 25х11м, глубина 1,25-3,5м при нем: раздевалки с душевыми, санузлами, ножными ванными; кладовая инвентаря; комната инструктора.	2х24 8-12 6-8
Банный комплекс состоящий из: русская парная; финская сауна; турецкая баня (хамам); раздевалки с с.у.; помещения для предварительного омывания; помещение для охлаждения с ванной бассейна 2х3м; помещение для отдыха и приема воздушных ванн; помещения для массажа; кладовая инвентаря.	4-9 4-6 4-9 2х16 30-45 18-32 12-16 6-10

Таблица 4

Наименование	Площадь, м 2
Кабинет директора
Кабинет главного инженера
Приемная (не обязательно)
Бухгалтерия
Кабинет консультанта по питанию (не обязательно)	6-10
Рабочее помещение подразделений
Лаборатория химического и бактериологического анализа воды
Бытовые помещения для рабочих	2х12
Санитарные узлы со шлюзами	2х2,25
Помещение уборочного инвентаря с мойками	4м 2 /1000м 2 площади убираемого пола
Комнаты инструкторов	2х12
Помещение тех.персонала
Комната коменданта
Учебный класс (метод.кабинет)

В состав вестибюля должны входить места для отдыха и ожидания посетителей. Расчетное число мест 10-20% пропускной способности объекта, площадь составляет 1,5м 2 /чел., но не менее 18м 2 .

В фитнес клубах могут предусматриваться буфеты. Буфеты для посетителей следует проектировать стационарными с подогревом пищи. Обычно буфеты тяготеют к вестибюлям и рекреационной зоне. Количество мест из расчета одно посадочное место на 6 чел. пропускной способности. Площади буфетов определяются исходя из следующего расчета: площадь зала с раздаточной - 3,4 м 2 на посадочное место при их числе до 8 и по 1,25 м 2 на каждое посадочное место сверх 8; площадь подсобных помещений – 2,25 м 2 на посадочное место в зале при их числе до 8 и по 0,25 м 2 на каждое посадочное место в зале сверх 8.

Высоту спортивных залов до низа выступающих конструкций следует принимать не менее 3,9 м.

Высоту залов ванн (от поверхности обходной дорожки до низа выступающих конструкций) следует принимать 4,8-5,4м. В ваннах длиной 25 м для выхода из воды следует предусматривать четыре лестницы (по две с каждой стороны ванны).

По периметру ванн следует предусматривать обходную дорожку шириной не менее 1,5 м, ширину обходной дорожки, предусматриваемой вдоль стенок ванн со стартовыми тумбочками, следует принимать не менее 3 м.

В сооружениях, где предполагается работа с инвалидами, необходимо предусматривать специальные мероприятия, обеспечивающие возможность проведения занятий инвалидов в соответствии с ВСН 62 «Проектирование среды жизнедеятельности с учетом потребностей инвалидов и маломобильных групп населения», а так же Приложению Г (ДБН В.2.2-13-2003 «Спортивные и физкультурно-оздоровительные сооружения»).

Инвентарные должны располагаться смежно с залами (ваннами). Двери инвентарных в залы, а также двери залов, предназначенные для транспортировки через них спортивного оборудования, должны иметь ширину не менее 1,8 м. Допускаются открытые проемы в инвентарные из залов. Инвентарные при ваннах должны иметь выход на обходную дорожку.

Кабины в душевых для занимающихся должны быть открытыми.

При комнатах для инструкторского и тренерского состава, при бытовых помещениях для рабочих и при раздевальных массажных должны предусматриваться закрытые душевые кабины.

Раздевальные должны размещаться на одной отметке с обходными дорожками ванн и сообщаться с ними только через душевые.

Помещения душевых для занимающихся должны быть проходными.

В месте выхода из душевой на обходную дорожку (или к выплыву) должен предусматриваться проходной ножной душ с поддоном шириной, исключающей возможность его обхода, и длиной (по направлению движения из душевой) не менее 1,8 м. Дно поддона должно быть нескользким и иметь уклон в сторону душевой не менее 0,01.

Санитарные узлы для занимающихся, должны размещаться так, чтобы исключить возможность попадания из них к ваннам, минуя душевые.

Высота вспомогательных помещений от пола до потолка принимается не менее 3,0 м.

В зданиях фитнес клубов естественное освещение следует проектировать согласно требованиям СНиП II-4 и СанПиН 2605. Прямое естественное освещение спортивных залов и залов ванн бассейнов, хореографических классов и помещений для физкультурно-оздоровительных занятий, а также дополнительных помещений (медицинских, учебных, административных, объектов питания) может быть боковым, верхним или в комбинации бокового и верхнего освещения.

Ориентацию световых проемов залов по сторонам горизонта при одностороннем боковом освещении следует принимать в центральных и северных районах Украины (севернее 48° северной широты) на юго-восток, а в южных районах (южнее 48° северной широты) – на северо-восток. При устройстве световых проемов бокового освещения с двух сторон стена с наибольшей площадью световых проемов должна быть ориентирована в центральных и северных районах на восток, а в южных – на север.

Расчетная площадь световых проемов принимается согласно ДБН В.2.2-13-2003 «Спортивные и физкультурно-оздоровительные сооружения».

Парикмахерские на 1-2 рабочих места допускается размещать в одном помещении площадью не менее 15 м2 (с выделением подсобного отсека легкой перегородкой высотой не менее 1,8 м) и присутствием минимального набора вспомогательных помещений.

Высота помещений бытового обслуживания должна быть не менее 3,3м.

При проектировании помещений бытового обслуживания следует соблюдать требования к внутренней отделке, а так же требования по организации, и оборудованию рабочих мест согласно ДСПІН 2.2.2.022-99 (СанПиН 2.1.2.1199-03).

Состав технических помещений определяется в зависимости от инженерного оснащения сооружения, а их площади принимаются по расчету в соответствии с действующими нормами.

Высота технических помещений должна приниматься в зависимости от применяемого оборудования, а складских помещений и кладовых – от размеров и способов хранения складируемых предметов.

Планировка фитнес клуба жестко зависит от намеченного набора услуг, расчетной проходимости клуба, предполагаемой коммерческой отдачи с каждого оснащенного квадратного метра. Это особенно важно в свете того, что данный бизнес имеет ярко выраженную сезонность. Поэтому набор основных, дополнительных, сопутствующих услуг и предложений должен формироваться так, чтобы клуб был загружен целый год.

4.Инженерное обеспечение

Фитнес клубы должны оборудоваться системами хозяйственно-питьевого и противопожарного водопровода, а так же канализации, присоединенными к наружным сетям населенного пункта или собственному водозаборному узлу согласно требованиям СНиП 2.04.01, СНиП 2.04.02, СНиП 2.04.05, СНиП 3.05.01, СНиП 3.05.04, ДержСанПіН 383, СанПин 42-121-4130 и локальным очистным сооружениям.

При отсутствии в населенном пункте централизованного водоснабжения следует использовать местные источники, вода в которых удовлетворяет требования ГОСТ 2874.

В фитнес клубах системы отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха следует проектировать согласно СНиП II-3, СНиП 2.01.01, СНиП 2.04.05, СНиП 2.04.07, СНиП 3.05.01, ДБН В.2.5-20, ДСН 3.3.6.042. Расчетную температуру и кратность обмена воздуха в помещениях для физкультурно-оздоровительных занятий и в спортивных сооружениях следует принимать согласно таблице 23 ДБН В.2.2-13-2003.

Здания фитнес клубов должны быть оборудованы системами электроснабжения и электротехническими системами согласно требованиям СНиП 3.05.06, СНиП 3.05.07, СНиП II-4, ВСН 59, ВСН 97, ВСН 205/ММСС, ПУЭ, ДНАОП 0.00-1.32, ГОСТ 21.613, РД 34.21.122, ДержСанПiН 239, СанПиН 1757, СанПиН 2152.

Фитнес клубы должны быть оборудованы сетями единой национальной системы связи, телевизионного и проводного вещания, системами оповещения людей о пожаре и управления эвакуацией в соответствии с требованиями ДБН В.1.1-7, ДНАОП 0.01-1.32, ПУЭ, ГОСТ 21.603, ВСН 60.

©2015-2019 сайт
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Дата создания страницы: 2017-06-11

Тема «Санитарно - гигиенические требования к помещению (спортзалу)»

Введение…………………………………………………………………………..3

1. Гигиенические требования к расположению, ориентации и планировке спортивных сооружений…………………………………………………………4

2. Гигиенические требования к

3. Гигиенические требования к освещению спортивных сооружений……..6

4. Гигиенические требования к отоплению и вентиляции……………………9

5. Гигиенические требования к медицинскому обслуживанию и безопасности учащихся………………………………………………………………………….11

Заключение……………………………………………………………………..13

Список литературы……………………………………………………………..14

Введение

Любые сооружения должны соответствовать установленным санитарно-гигиеническим требованиям и нормам, но к спортивным объектам применяются особо высокие гигиенические требования, поскольку от их санитарного состояния зависит оздоровительный эффект занятий физическими упражнениями и спортом.

После сдачи спортивного сооружения в эксплуатацию работники санитарно-эпидемиологической станции и врачебно-физкультурных диспансеров, а также специалисты по физической культуре и спорту будут систематически проводить текущий санитарный надзор всех помещений объекта.

Кроме того, на каждом спортивном объекте необходимо иметь правила внутреннего распорядка, согласованные с санитарно-эпидемиологической станцией. Ответственность за несоблюдение санитарно-гигиенических норм , правил содержания и эксплуатации спортивных сооружений несет администрация данного сооружения. При нарушении санитарно-гигиенических норм и правил администрация привлекается к ответственности.

Так как одним из направлений политики Российской Федерации является оздоровление нации, это означает что данная тема всегда будет актуальной.

Цель работы рассмотреть основные требования санитарно-гигиенических норм в спортивных учреждениях. Для написания данной работы были использованы труды таких авторов, как, и других, законодательные акты РФ, интернет – ресурсы.

1. Гигиенические требования к расположению, ориентации и планировке спортивных сооружений.

Спортивное сооружение - это специализированное сооружение, обеспечивающее проведение занятие массовой оздоровительной физической культурой, учебно-тренировочной работой и спортивных соревнований.

Спортивные сооружения подразделяются на основные и вспомогательные, и сооружение для зрителей. Основные сооружения предназначаются непосредственно для занятий физической культурой и спортом, вспомогательные для обслуживания занимающихся (гардеробы, душевые, массажные, бани, судейские комнаты, хозяйственные, административные и инженерно-технические помещения).

Спортивные помещения (залы, манежи, плавательные бассейны) могут размещаться в специальных или входить в состав общественных зданий (учебных заведений, клубов и др.). Служебные помещения в спортивном сооружении должны быть взаимосвязаны таким образом, чтобы обеспечивалось свободное движение занимающихся. Желательно размещать помещения в следующей последовательности: вестибюль с гардеробной для верхней одежды - раздевалки мужские и женские (с душевыми и туалетами) - спортивный зал. Подобная планировка исключает встречные потоки движения одетых и раздетых спортсменов.

Размещение спортзала желательно на первом этаже в отдельном блоке с наличием отдельного выхода на открытую спортивную зону. Планировка спортивного зала имеет общепринятую структуру (2 душевые, 2 раздевалки, 2 туалета, комната для оборудования, для преподавателя), все должно располагаться таким образом, чтобы школьники, переодевшись для занятия, не встречались с посторонними людьми, чтобы не нарушать настрой на занятия и сохранить чистоту спортивного сооружения.

Размеры школьного спортзала и их количество определяется числом учащихся в школе. При наличии 8-20 классов в школе должен быть зал площадью 162 метров квадратных; 20-30 классов - 288 метров квадратных; 40 классов - 2 зала (144 и 288метров квадратных); 50 классов (144 и 450 метров квадратных). Зал площадью 144 метров квадратных используется для занятий начальных классов .

Известно, что достаточные размеры зала обеспечивают необходимую площадь для спортивных занятий, оптимальный объем воздуха для занимающихся и безопасность занятий.

Поэтому очень важно также соблюдать гигиенические рекомендации по количеству детей, одновременно занимающихся в зале. Эта цифра должна определяться из расчета не менее 4 метров квадратных площади зала и не менее 18-20 м3 объема помещения на ученика.

2. Гигиенические требования к строительным материалам.

К строительным материалам, применяемым при строительстве спортивных сооружений, предъявляются следующие основные гигиенические требования:

· низкая теплопроводность

· низкая звукопроводимость

· малая гигроскопичность

· достаточная воздухопроницаемость

Исходя из этих требований и выбирают основные строительные материалы для возведение стен и перекрытий спортивных сооружений, различных отделочных и облицовочных материалов.

При строительстве спортивных сооружений наиболее широко используются железобетон и кирпич, для отделки и облицовки помещений - полимерные материалы. Их выбор обусловлен тем, что они обладают хорошими звуко - и термоизоляционными свойствами, удобны для уборки.

В легкоатлетических и футбольных манежах и крытых стадионах широко применяют покрытия из синтетических материалов, обладающих высокими упругостью и эластичностью. Стены спортивных залов окрашивают красками и лаками на высоту не менее 1,8м. Это значительно облегчает влажную уборку. Выбор конкретных отделочных материалов , применяемых при строительстве спортивных сооружений, строится на основе следующих гигиенических требований. Они должны быть:

· безвредными для здоровья человека

· достаточно долговечными

· с высокими тепло -, звуко -, и гидроизоляционными свойствами

· удобными при уборке.

Важное гигиеническое значение имеет внутренняя отделка помещений. Стены должны быть ровными, без выступов и лепных украшений, устойчивыми к ударам мяча и допускающими уборку влажным способом. Радиаторы центрального отопления должны располагаться в нишах под окнами и укрываться защитными решетками. Дверные проемы не должны иметь выступающих наличников.

При окраске стен следует учитывать степень отражения света и его влияние на психофизиологические функции: зеленый цвет успокаивает и благоприятно действует на орган зрения; оранжевый и желтый бодрят и вызывают ощущение тепла; красный цвет возбуждает; синий и фиолетовый угнетают. При использовании масляной краски не рекомендуется покрывать ею стены и потолок полностью, так как это препятствует естественной вентиляции помещения.

Пол должен быть ровным, без выбоин и выступов, нескользким, эластичным, легко моющимся.

3. Гигиенические требования к освещению спортивных сооружений.

Спортивные залы должны иметь по возможности прямое естественное освещение, а искусственное освещение залов осуществляется светильниками рассеянного или отраженного света. Свет должен равномерно распределяться и обеспечивать необходимый уровень горизонтальной и вертикальной освещенности в соответствии с установленными нормами.

ОСВЕЩЕННОСТЬ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ЗАЛА

Наименование вида	Освещенность наименьшая, влк	Плоскость и зона, в которой нормируется освещенность
Баскетбол, волейбол, ручной мяч
Гимнастика, борьба		Горизонтальная; на уровне пола, ковра
		Горизонтальная; на уровне пола, беговой дорожки
Учебные занятия по физической культуре: А) при люминес- центных лампах Б) при лампах нака-		Горизонтальная; на уровне пола Вертикальная; на высоте 2 м от пола Горизонтальная; на уровне пола Вертикальная; на высоте 2 м от пола

В качестве для залов должны быть использованы люминесцентные светильники типа потолочных плафонов, снабженные бесшумными пускорегулирующими аппаратами, либо светильники с лампами накаливания полностью отраженного или преимущественно отраженного светораспределения, при этом применение светильников с защитными углами менее 30 градусов не допускается.

Управление освещением должно обеспечивать возможность частичного отключения светильной установки. Для этой цели электрическая сеть, снабжающая физкультурный зал, должна быть оборудована рубильниками или двухполюсными выключателями.

Рубильники должны устанавливаться вне помещений - в коридоре, на лестничной площадке и др.

Для механизированной уборки в спортивном зале должно предусматриваться не менее двух штепсельных розеток в двух противоположных концах зала. На всех штепсельных розетках должны быть установлены предохранительные заглушки.

Вспомогательные помещения могут иметь только искусственное освещение, причем в санитарных узлах освещенность на горизонтальной поверхности на высоте 0,8 м от пола должна быть при люминесцентных лампах не менее 75 лк, а при лампах накаливания - 30 лк.

В крытых спортивных сооружениях должно быть оборудовано аварийное освещение, обеспечивающее освещенность не менее 0,5 лк на полу по линии основных проходов, на ступенях лестниц. При этом сеть аварийного освещения должна быть либо раздельной, либо с автоматическим переключением при аварийной ситуации на источники питания аварийного освещения.

Чистка светильников должна производиться электромеханическим персоналом не менее двух раз в месяц.

4. Гигиенические требования к отоплению и вентиляции.

Особое гигиеническое значение имеет создание в залах оптимальных микроклиматических условий: температуру воздуха необходимо поддерживать на уровне + 15°С, относительную влажность - 3560%, скорость движения воздуха - 0,5 м/с. В залах для борьбы и настольного тенниса скорость движения воздуха не должна превышать 0,25 м/с, а в душевых, раздевалках и массажных кабинетах - 0,15 м/с. Для обеспечения необходимого воздухообмена предусматривается устройство центральной приточно-вытяжной вентиляции с расчетом на подачу наружного воздуха не менее 80м3 в час на одного занимающегося и 20м3 в час - на одного зрителя. Если нет такой возможности, устраивается децентрализованная искусственная вентиляция с максимальным проветриванием помещений через фрамуги и форточки.

Особый санитарно-гигиенический режим устанавливается для искусственных крытых плавательных бассейнов. Температура воздуха в них может колебаться от + 24° до +27° С, температура воды - от +26° до +29° С. Качество воды должно удовлетворять требования, предъявляемые к питьевой воде. С этой целью каждые 2 часа берутся пробы, которые исследуются в лаборатории. Для предупреждения возможного загрязнения воды в бассейн допускаются только лица, прошедшие предварительный медицинский осмотр. В крытых спортивных сооружениях категорически запрещается курить, а также заниматься без спортивной формы.

Зал должен быть обеспечен вентиляцией с трехкратным обменом воздуха в течение часа, так чтобы на учащегося приходилось не менее 40-60 м3 чистого воздуха. Приток должен преобладать над вытяжкой.

Если размеры помещения малы, вентиляция недостаточна, то уже через 4 часа занятий содержание углекислоты в воздухе достигает 3,5 процентов (нормируется не более 0,1 процентов, оптимальная величина 0,03-0,04 процентов), содержание пыли резко возрастает (норма - не более 0,15 г/м3), содержание микробов - 26 тыс./м3.

Вентиляция крытых спортивных сооружений должна осуществляться естественным сквозным способом проветривания зала через окна и фрамуги, а также с помощью специальных вентиляционных устройств; при этом устройства должны быть всегда исправлены, подвергаться планово-предупредительному ремонту, периодическому техническому и санитарно-гигиеническому испытанию. Результаты испытаний заносятся в специальный журнал. Вентиляция и отопление должны обеспечивать воздухообмен при занятиях физкультурой 80 м3/ч на одного человека при температуре воздуха не ниже +14 °С.

Отопительные приборы должны быть утоплены в стену и закрыты решетками для создания безопасности. Оптимальный вариант - лучистое отопление потолочно-напольное.

Воздушно-тепловой режим школьных спортивных помещений подлежит гигиеническому нормированию, поскольку оказывает существенное влияние на теплообмен занимающихся (один из факторов, лимитирующих их физическую работоспособность). Оптимальная влажность - 30-50 процентов, движение воздуха - 0,06-0,25 метров в секунду (в южных районах - 0,6 метров в секунду), температура 15-17 °С в зависимости от климатической зоны.

5. Гигиенические требования к медицинскому обслуживанию и безопасности учащихся

Медицинский пункт размещают в непосредственной близости от спортивного зала. На видных местах необходимо вывесить указательные стрелки, показывающие месторасположение медицинского пункта. Оборудование и инвентарь спортивных залов должны быть исправны и соответствовать определенным стандартам по форме, весу и качеству материалов.

К ним также предъявляется ряд гигиенических требований, направленных на предупреждение спортивных травм, устранение загрязнения воздуха пылью, соответствие снарядов возрасту занимающихся. Все это создает условия для нормального учебно-тренировочного процесса. В спортивных залах необходимо ежедневно проводить влажную уборку, а один раз в неделю - генеральную уборку с мытьем полов, стен и чисткой оборудования.

В помещении основных спортивных сооружений на видном месте должен быть вывешен план эвакуации занимающихся на случай пожара или стихийного бедствия. В данном плане должно быть предусмотрено спасение детей с территории всех помещений и мест проведения занятий по физическому воспитанию, в том числе из всех вспомогательных помещений. В спортивном зале должно быть не менее двух дверей, одна из которых должна выходить на улицу. Двери эвакуационных выходов в спортивных залах допускается запирать только изнутри с помощью легко открывающихся запоров, задвижек или крючков.

Категорически запрещается забивать наглухо или загромождать двери запасных выходов из спортивного зала. Спортивный зал в прилегающих к нему рекреациях должен быть оборудован пожарным щитом с набором ручного противопожарного инвентаря в количестве: огнетушителей - 2 шт.; ведер пожарных - 2-4 шт.; топоров - 2-4 шт.; ломов - 1-2 шт.; багров - 2-4 шт. Использование пожарного инвентаря и оборудования для хозяйственных и прочих нужд, не связанных с пожаротушением, категорически запрещается.

Оборудование зала должно учитывать поло-возрастные особенности школьников, быть исправным. Исключается захламленность зала лишним оборудованием, которое увеличивает травмоопасность занятий.

Заключение

Таким образом, в результате исследования можно сделать следующий вывод:

Спортивные сооружения должны отвечать определенным гигиеническим требованиям, обеспечивающим оптимальные условия лицам, занимающимся физической культурой и спортом. Эти требования регламентируются соответствующими строительными и санитарными нормами и правилами министерства Здравоохранения РФ, отраслевыми нормативно-методическими документами Государственного комитета по физической культуре, спорту и туризму.

Гигиенические требования ко всем спортивным сооружениям независимо от их типа нормируют следующие элементы:

Место расположения спортивных сооружений в черте населенного пункта

Ориентацию спортивных сооружений

Транспортную доступность

Состояние окружающей среды

Планировку

Характер озеленения и площадь зеленных насаждений

Уровень интенсивности шума

Микроклимат спортивных сооружений

Список литературы

1. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.01 г. № 44 г. Москва. Зарегистрировано в Минюсте РФ 5 декабря 2002 г. Регистрационный № 000 Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях Санитарно-эпидемиологические правила СанПиН 2.4

2. Приказ Минобразования России, Минздрава России, Госкомспорта России и РАО от 01.01.01 г. № 000/227/166/19 «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации».

3. Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей. Утверждено постановлением Правительства РФ от 22.02.97 № 000.

5. Методическое пособие для студентов V курса заочного факультета НГУ им. "Санитарно-гигиеническая оценка спортивного сооружения"

6. Воловник П. Спорткомплекс „Надежда". - М.: Молодая гвардия, 19с.

7. Гагина сооружения. - Учебник для ИФК. - М.: ФИС 19с.

8. , Гусєва Г. В. и др. Физкультура и спорт. Малая Энциклопедия. - М.: Радуга, 19с.

9. Физическая реабилитация: Учебник для академий и институтов физической культуры / Под общей ред. проф. . - Ростов н / Д: изд-во «Феникс», 19с.

Гигиена физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / , . - 3-е изд., стер.- М., издательский центр "Академия", 20с.

Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей. Утверждено постановлением Правительства РФ от 22.02.97 № 000.

Методическое пособие для студентов V курса заочного факультета НГУ им. "Санитарно-гигиеническая оценка спортивного сооружения"

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.01 г. № 44 г. Москва. Зарегистрировано в Минюсте РФ 5 декабря 2002 г. Регистрационный № 000 Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях Санитарно-эпидемиологические правила СанПиН 2.4

Окна в зале желательно расположить по двум длинным сторонам, что не только создает условия для достаточного освещения, но и позволяет проводить сквозное проветривание зала в перерывах между занятиями через форточки (фрамуги) и кроме того позволяет проводить физкультурные занятия при открытых окнах (или фрамугах) в теплое время года для усиления закаливающего эффекта.

Допускается совмещение естественного и искусственного освещения. Последнее может быть представлено лампами накаливания или люминесцентными лампами, чтобы обеспечить 300 люксов на поверхности пола и 100 люксов - на баскетбольном щите, сетке; 200 люксов - на снарядах при занятиях гимнастикой. Оно должно быть равномерным по всей поверхности зала, обеспечить принятую норму независимо от времени суток, не создавать бликов, т. е. обеспечивать оптимальную работу органов зрения школьников. Оконные стекла, лампы необходимо оградить сетками или решетками для безопасности занимающихся.

Важно наличие душевых установок, водные процедуры после урока физкультуры прививают навыки личной гигиены и способствуют закаливанию.

Дополнительные сведения - пункт 4.5 "Санитарно-гигиенические требования к устройству и содержанию мест занятий физкультурой и спортом в школе".

Физкультурно-споргивная зона размещается на расстоянии не менее 25 метров от здания учреждения за полосой зеленых насаждений. Не следует располагать ее со стороны окон учебных помещений. Оборудование спортивной зоны должно обеспечивать выполнение учебных программ по физическому воспитанию, а также проведение секционных спортивных занятий и оздоровительных мероприятий. Спортивно-игровые площадки имеют твердое покрытие, футбольное поле - травяной покров. Занятия на сырых площадках, имеющих неровности и выбоины, не проводятся. В состав помещений физкультурно-спортивного назначения необходимо включать помещение (зону) оборудованное тренажерными устройствами, а также, по возможности, бассейн.

Спортивный зал следует размещать на 1 этаже школьного здания и удален от учебных помещений, учительской и кабинета врача или в пристройке. При спортивном зале устраиваются раздевальные и душевые для мальчиков и девочек оборудованные вешалками для одежды.

Площади спортивных залов приняты: 9x18 м, 12x24 м и 18x30 м при высоте не менее 6 метров. Размеры и количество спортивных залов рекомендуется устанавливать из числа параллелей в школе: при наличии 2 параллелей 2 зала 9x18 ми 12x24 м; 3 и более параллелей - 2 зала 12x24 и, начиная с 4, - дополнительно зал 18x30 м. Общую площадь спортивных залов в общеобразовательных школах принимают из расчета не менее 0,9 м2 на 1 учащегося. При спортивных залах должны быть предусмотрены снарядные площадью 16-32 м- в зависимости от площади спортзала; раздевальные для мальчиков и девочек площадью 10,5 м2 каждая; душевые площадью 9 м2 каждая; уборные для девочек и мальчиков площадью 8 м2 каждая; комната для инструктора. Учащиеся допускаются в спортивный зал только в спортивных костюмах, спортивной обуви. В ходе реализации учебно-воспитательного процесса должен быть обеспечен необходимый объем (не менее б часов в неделю) двигательной активности детей, позволяющий удовлетворить их естественную потребность в движении

Гигиенические требования к микроклимату и освещению спортивных залов

Температурный режим зависит от климатических условий и составляет в спортивных залах и комнатах для проведения секционных занятий 15-17°С, в раздевалке спортивного зала - 19-23°С, а в душевых - 25°С при относительной влажности воздуха в пределах 40-60%.

Уроки физкультуры следует проводить в хорошо аэрируемых залах. Для этого необходимо во время занятий в зале открывать одно-два окна с подветренной стороны при температуре наружного воздуха выше +5°С и слабом ветре. При более низкой температуре и большей скорости движения воздуха занятия в зале проводятся при открытых фрамугах, а сквозное проветривание - во время перемен при отсутствии обучающихся. При достижении в помещении температуры воздуха в 15-14°С проветривание зала следует прекращать.

В туалетных комнатах и душевых при спортивных залах оборудуется вытяжная вентиляция. Вытяжные вентиляционные решетки следует ежемесячно очищать от пыли.

Помещения, предназначенные для проведения уроков физической культуры должны иметь естественное освещение. Без естественного освещения допускается проектировать снарядные, умывальные, душевые, уборные при гимнастическом зале, душевые и уборные персонала, кладовые и складские помещения.

В спортивных залах обеспечиваются нормируемые уровни освещенности и показатели качества освещения (показатель дискомфорта и коэффициент пульсации освещенности) в соответствии с гигиеническими требованиями к естественному и искусственному освещению, предусматривается преимущественно люминесцентное освещение с использованием ламп ЛБ, ЛХБ, ЛЕЦ. Допускается использование ламп накаливания (при этом нормы освещенности снижаются на 2 ступени шкалы освещенности). Наименьший уровень освещенности должен соответствовать в спортивных залах (на полу): при люминесцентных лампах - 200 лк (13 Вт/кв.м), при лампах накаливания - 100 лк (32 Вт/кв.м).

Не следует использовать одновременно в спортивном зале люминесцентные лампы и лампы накаливания.

Требования к санитарному состоянию и содержанию спортивного зала

Спортивный зал перед началом занятий, после каждого урока и в конце рабочего дня должен тщательно проветриваться.

Влажная уборка спортивного зала должна проводиться не менее двух раз в день. Уборочный инвентарь (ведра, тряпки, щетки) должен выделяться в соответствии с назначением помещений: спортивный зал, душевая и т.д., и храниться в специально отведенном месте. Инвентарь для мытья туалетов должен иметь сигнальную маркировку (ярким красным цветом) и храниться отдельно. Инвентарь для мытья санитарных узлов промывают с использованием моющих и дезинфицирующих средств. Дезинфицирующие моющие средства, а также приготовленные рабочие растворы, хранятся в специально отведенном месте, недоступном для детей.

Наличие защитного ограждения окон и светильников от ударов мячом. Стекла окон и светильники должны быть защищены от ударов мячом сеткой.

Наличие ограждения батарей и трубопроводов отопительной системы сеткой или деревянными щитами, а также ограждения выступающих частей конструкций здания по периметру зала деревянными панелями на высоту не менее 1,8 метров. Пол спортивного зала должен быть упругим, без щелей и застругов, иметь ровную, горизонтальную и нескользкую поверхность, окрашенную эмульсионной или силикатной краской. Состояние раздевальных комнат. Раздевальные комнаты должны быть оборудованы шкафами или крючками для одежды и скамейками. Раздевальные комнаты для девочек и мальчиков должны быть оборудованы туалетными комнатами и душевыми кабинами, оснащенными индивидуальными смесителями холодной и горячей воды, деревянными решетками для мытья, а также полочками для туалетных принадлежностей. Полы душевых, туалетных и умывальных комнат должны выстилаться керамической или мозаичной шлифованной плиткой. Не должны использоваться цементные, мраморные или другие аналогичные материалы.

2.2. Гигиеническая оценка организация уроков физической культуры

Выполнение учащимися упражнений в спортивной одежде и при температурных условиях, обеспечивающих закаливание организма. При проведении занятий на лыжах (уроки, экскурсии, походы, соревнования) необходимо учитывать температуру воздуха и состояние погоды (ветер, снегопад) Для учащихся 1 -4 классов предельной температурой является -17 градусов (при отсутствии ветра) и -10 градусов (при наличии ветра) Для учащихся 5-11 классов соответственно -20 градусов и -13 градусов. Соответствие содержания урока и величины нагрузки состоянию здоровья, физической подготовленности, возрасту и полу учащихся. Методически правильное построение с выделением отдельных структурных частей, созданием оптимальной моторной плотности занятия и физиологической нагрузки. Соблюдение последовательности занятий, правильное их сочетание с другими уроками в расписании учебного дня и недели.

Расписание уроков строится с учетом хода дневной и недельной кривой умственной работоспособности обучающихся. При составлении расписания уроков следует чередовать в течение дня и недели для обучающихся I ступени основные предметы с уроками музыки, изобразительного искусства, труда, физкультуры, а для обучающихся II и III ступени обучения - предметы естественно-математического и гуманитарного циклов. В учебном расписании физкультуры нежелательно проводить в первые и последние часы учебного дня. В недельном расписании предпочтительно их включать в дни, когда начинает снижаться работоспособность у детей (среда, четверг).

В начальных классах сдвоенные уроки не проводятся. Для обучающихся в 5-9 классах сдвоенные уроки допускаются для проведения лабораторных, контрольных работ, уроков труда, физкультуры целевого назначения (лыжи, плавание). Сдвоенные уроки по основным и профильным предметам для обучающихся в 5-9 классах могут допускаются при условии их проведения следом за уроком физкультуры или динамической паузой продолжительностью не менее 30 минут.

В 10-11 классах допускается проведение сдвоенных уроков по всем предметам, кроме физической культуры (за исключением лыжной подготовки или плавания).

В зависимости от состояния здоровья и физической подготовленности для занятий физической культурой дети делятся на три медицинские группы - основную, подготовительную и специальную.

Комплектование специальной группы (группы физической реабилитации - ГФР) имеет ряд особенностей. Оно должно проводится каждый учебный год заново на основе возраста, показателей физической подготовленности, состояния здоровья детей. Списки групп составляются к концу учебного года по данным медицинских осмотров, проведенных в апреле - мае текущего года, визируются школьным врачом и печатью детского лечебно-профилактического учреждения.

Основная - Дети без отклонений в состоянии здоровья или с незначительными отклонениями при достаточном физическом развитии и физической подготовленностью. Занятия по учебным программам физической культуры в полном объеме; занятия в спортивной секции; участие в соревнованиях и тестовых испытаниях соответственно возрасту.

Подготовительная - Дети с недостаточным физическим развитием, слабо подготовленные, без отклонений или с незначительными отклонениями в состоянии здоровья. Занятия по учебным программам в полном объеме, занятия в секции ОФП. При отсутствии противопоказаний разрешаются тестовые испытания.

Специальная - «А» (ГФР «1») - дети, имеющие отклонения в состоянии здоровья постоянного или временного характера, требующие ограничения физических нагрузок, допущенные к выполнению учебной и воспитательной работы ГФР «2» - дети - реконвалесценты любых острых заболеваний или после обострений хронических заболеваний. Занятия физической культурой га специальным учебным программам, утвержденным директором школы и согласованным с органами здравоохранения (кабинетом ЛФК, врачебно-физкультурным диспансером и др.)

«Б» - дети, имеющие значительные отклонения в состоянии здоровья постоянного или временного характера, серьезные хронические заболевания, требующие существенного ограничения физических нагрузок, допущенные к теоретическим занятиям и занятиям по реабилитации собственного здоровья. Занятия проводятся в кабинетах ЛФК местной поликлиники или врачебно-физкультурного диспансера; возможны индивидуальные занятия по согласованию с лечащим врачом

Подгруппа «1» - дети, ранее отнесенные к специальной группе «А», имеющие от 3 и более функциональных изменений в организме или хронических заболеваний в стадии полной клинической ремиссии, нуждающиеся в восстановительном лечении с противопоказаниями к повышенной физической нагрузке. Наполняемость 5-7 человек, длительность пребывания в данной группе от 0,5 года и более. Перевод в подготовительную группу из данной подгруппы проводится после клинического обследования в поликлинике и разрешения участкового педиатра.

Подгруппа «2» - дети - реконвалесценты (выздоравливающие) любых острых заболеваний или после обострений хронических заболеваний. Дети, перенесшие любое острое заболевание или обострение хронического являются дезадаптированными к школьному режиму и физическим нагрузкам. До сих пор большинство этих детей освобождались от занятий по физическому воспитанию в школе на сроки от нескольких недель до нескольких месяцев, а затем начинали занятия по программе подготовительной, а чаще основной групп, что негативно сказывалось на их здоровье.

Формирование данной подгруппы зависит от сезонных факторов, уровня заболеваемости и других причин. Подгруппа «Б» в разное время может состоять от 2 до

12-15 человек. Средний срок пребывания от 14 до 22 дней, перевод в подготовительную или основную группу проводится совместно врачом и учителем физкультуры.

Специальная - «А» (ГФР «1») - дети, имеющие отклонения в состоянии здоровья постоянного или временного характера, требующие ограничения физических нагрузок, допущенные к выполнению учебной и воспитательной работы ГФР «2» - дети - реконвалес-центы любых острых заболеваний или после обострений хронических заболеваний. «Б» - дети, имеющие значительные отклонения в состоянии здоровья постоянного или временного характера, серьезные хронические заболевания, требующие существенного ограничения физических нагрузок, допущенные к теоретическим занятиям и занятиям по реабилитации собственного здоровья

Занятия физической культурой га специальным учебным программам, утвержденным директором школы и согласованным с органами здравоохранения (кабинетом ЛФК, врачебно-физкультурным диспансером и др.)

Занятия проводятся в кабинетах ЛФК местной поликлиники или врачебно-физкультурного диспансера; возможны индивидуальные занятия по согласованию с лечащим врачом

131. (+132) Требования к размещению общеобразовательных учреждений

2.1.1. Здания общеобразовательных учреждений размещаются на внутриквартальных территориях микрорайона, удаленных от межквартальных проездов с регулярным движением транспорта на расстояние 100 - 170 м.

2.1.2. Расположение общеобразовательных учреждений на внутриквартальных проездах с периодическим (нерегулярным) движением автотранспорта допустимо только при условии увеличения минимального разрыва от границы участка учреждения до проезда с 15 до 25 м.

2.1.4. Расстояние от сооружений для хранения легковых автомобилей до общеобразовательных учреждений определяется санитарными правилами, устанавливающими размеры санитарно-защитных зон и санитарную классификацию объектов.

2.1.6. Радиус обслуживания от дома до общеобразовательных учреждений, расположенных во II и III строительно-климатических зонах, предусматривается не более 0,5 км пешеходной доступности: в 1 климатическом районе (I подзона) для обучающихся I и II ступени обучения - 0,3 км, для обучающихся III ступени - 0,4 км; в климатическом районе (II подзона) для обучающихся I и II ступени обучения - 0,4 км, для обучающихся III ступени - 0,5 км. Допускается размещение общеобразовательных учреждений на расстоянии транспортной доступности: для обучающихся I ступени обучения - 15 минут (в одну сторону), для обучающихся II и III ступени - не более 50 минут (в одну сторону).

2.1.7. В сельской местности размещение общеобразовательных учреждений должно предусматривать для обучающихся I ступени обучения радиус доступности не более 2 км пешком и не более 15 мин. (в одну сторону) при транспортном обслуживании. Для обучающихся II и III ступеней обучения радиус пешеходной доступности не должен превышать 4 км, а при транспортном обслуживании - не более 30 минут. Предельный радиус обслуживания обучающихся II - III ступеней не должен превышать 15 км.

2.1.8. Транспортному обслуживанию подлежат обучающиеся сельских общеобразовательных учреждений, проживающие на расстоянии свыше 1 км от учреждения. Подвоз обучающихся осуществляется транспортом, предназначенным для перевозки детей.

Предельный пешеходный подход обучающихся к месту сбора на остановке должен быть не более 500 м.

Остановка для транспорта оборудуется навесом, огражденным с 3 сторон, защищена барьером от проезжей части дороги, имеет твердое покрытие и обзорность не менее 250 м со стороны дороги.

Для общеобразовательного учреждения предусматривается самостоятельный земельный участок с расстоянием от здания учреждения до красной линии не менее 25 м.

2.2.3. Территория участка ограждается забором высотой 1,5 м и вдоль него - зелеными насаждениями.

2.2.4. Озеленение участка предусматривается из расчета не менее 50% площади его территории. В целях предупреждения возникновения отравления при озеленении участка не проводится посадка деревьев и кустарников с ядовитыми плодами.

2.2.5. На земельном участке выделяются следующие зоны: учебно-опытная, физкультурно-спортивная, отдыха, хозяйственная.

2.2.6. Учебно-опытная зона составляет не более 25% площади участка. В городских учреждениях она может быть сокращена за счет строительства на участке павильонов, теплиц и оранжерей, органически связанных с комплексом кабинетов биологии и химии.

2.2.7. Физкультурно-спортивная зона размещается на расстоянии не менее 25 м от здания учреждения, за полосой зеленых насаждений. Не следует располагать ее со стороны окон учебных помещений. Оборудование спортивной зоны должно обеспечивать выполнение учебных программ по физическому воспитанию, а также проведение секционных спортивных занятий и оздоровительных мероприятий.

Спортивно-игровые площадки имеют твердое покрытие, футбольное поле - травяной покров. Занятия на сырых площадках, имеющих неровности и выбоины, не проводятся.

2.2.8. Зона отдыха размещается вблизи сада, зеленых насаждений, в отдалении от спортивной и хозяйственной зон. Она включает площадки для подвижных игр и тихого отдыха.

Площадки для подвижных игр и отдыха располагаются вблизи выходов из здания (для максимального использования их во время перемен) и разделены для обучающихся каждой ступени обучения.

2.2.9. Хозяйственная зона располагается со стороны входа в производственные помещения столовой (буфета) на границе участка на расстоянии от здания общеобразовательного учреждения не менее 35 м, ограждается зелеными насаждениями и имеет самостоятельный въезд с улицы.

При отсутствии теплофикации и централизованного водоснабжения на территории хозяйственной зоны предусматривается котельная и насосная с водонапорным баком.

Мусоросборники обеспечиваются плотно закрывающимися крышками. Их следует устанавливать на бетонированной площадке на расстоянии не менее 25 м от окон и входа в столовую (буфет).

2.2.10. Въезды и входы на участок, проезды, дорожка к хозяйственным постройкам, к площадкам для мусоросборников, а в сельских учреждениях без канализации - к дворовым уборным покрываются асфальтом, бетоном и др. твердым покрытием. Подходы к зданию учреждения не менее чем за 100 м также имеют твердое покрытие.

2.2.11. Участок учреждения имеет наружное освещение при норме освещенности на земле - 10 лк.

2.2.12. Земельные участки сельских общеобразовательных учреждений могут расширяться за счет сооружения парников, теплиц, оранжерей, помещений для хранения малогабаритной сельскохозяйственной техники, садово-огородного инвентаря и др.

133. (+132) Требования к участку

2.1.1. Выбор земельных участков для строительства ДОУ, проекты зданий, привязка проектов (в т.ч. реконструкции и перепрофилирования) допускаются при наличии санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии санитарным правилам и нормам.

2.1.2. ДОУ следует размещать в микрорайонах на обособленных земельных участках, удаленных от магистральных улиц, коммунальных и промышленных предприятий, гаражей. Через территории ДОУ не должны проходить магистральные инженерные коммуникации городского (сельского) назначения (водоснабжения, канализации, теплоснабжения, электроснабжения). Расстояния от территории ДОУ до промышленных, коммунальных, сельскохозяйственных объектов, транспортных дорог и магистралей определяют в соответствии с требованиями, предъявляемыми к планировке и застройке городов, поселков и сельских населенных пунктов.

При строительстве ДОУ следует учитывать радиус их пешеходной доступности: в городах - не более 300 м, в сельских населенных пунктах и малых городах одно- и двухэтажной застройки - не более 500 м.

По условиям аэрации участки ДОУ во всех климатических районах размещают в зоне пониженных скоростей преобладающих ветровых потоков, аэродинамической тени.

Уровень шума на участке для вновь строящегося ДОУ не должен превышать 60 дБА.

2.1.3. Территория участка ограждается забором высотой не менее 1,6 м и полосой зеленых насаждений.

2.1.4. Территория земельного участка должна иметь наружное электрическое освещение. Уровень искусственной освещенности участка - не менее 10 лк на земле.

2.1.5. Площадь земельного участка для вновь строящихся ДОУ с отдельно стоящим зданием принимается из расчета 40 м кВ на 1 место, при вместимости до 100 мест - 35 м кВ на 1 место; для встроенного здания ДОУ при вместимости более 100 мест - не менее 29 м кв на 1 место.

2.1.6. На земельном участке выделяют следующие функциональные зоны:

Зона застройки;

Зона игровой территории;

Хозяйственная зона.

2.1.7. Зона застройки включает основное здание ДОУ, которое размещают в границах участка. Расположение на участке посторонних учреждений, построек и сооружений, функционально не связанных с ДОУ, не допускается.

2.1.8. Здания ДОУ проектируют отдельно стоящими. При затесненной многоэтажной застройке в городах, а также при строительстве ДОУ в городах-новостройках допускается пристройка здания вместимостью до 140 мест к жилым домам при наличии отдельно огороженной территории с самостоятельным входом и выездом (въездом). Здание ДОУ следует отгородить от жилого здания капитальной стеной.

2.1.10. Зона игровой территории включает в себя:

Групповые площадки - индивидуальные для каждой группы - из расчета не менее 7,2 м кв на 1 ребенка ясельного возраста и не менее 9,0 м кв на 1 ребенка дошкольного возраста;

Общую физкультурную площадку.

2.1.11. Групповые площадки соединяют кольцевой дорожкой шириной 1,5 м по периметру участка (для езды на велосипеде, хождения на лыжах, изучения правил дорожного движения). Покрытие площадок следует предусматривать: травяным, утрамбованным грунтом, беспыльным, в районах первой строительно-климатической зоны (с вечно мерзлыми грунтами) - дощатым.

2.1.12. Для защиты детей от солнца и осадков на территории каждой групповой площадки устанавливают теневой навес площадью не менее 40 м

2.1.13. Игровые площадки для дошкольных групп оборудуют с учетом высокой активности детей в играх - турниками, гимнастическими стенками, горками, лесенками, качелями, лабиринтами, крупными строительными наборами.

Допускается устанавливать серийно выпускаемое или выполняемое по индивидуальному заказу стационарное игровое оборудование. Оно должно соответствовать возрасту и росту детей, и иметь документ, подтверждающий его качество и безопасность.

2.1.14. Площадь озеленения территории ДОУ должна составлять не менее 50%.

В площадь озеленения включают защитные от пыли, шума, ветра и др. полосы между элементами участка, обеспечивающие санитарные разрывы;

Не менее 3 м между групповыми площадками, между групповой и физкультурной площадками;

Не менее 6 м между групповой и хозяйственной площадками, между общей физкультурной и хозяйственной площадками;

Не менее 2 м между ограждением участка и групповыми или общей физкультурной площадками.

Групповые площадки ограждают кустарником.

По периметру участка устраивают зеленую защитную полосу из деревьев и кустарников шириной не менее 1,5 м, со стороны улицы - не менее 6 м. Деревья высаживают на расстоянии не менее 15 м, кустарники - 5 м от здания ДОУ.

2.1.15. Общая физкультурная площадка состоит из:

Зоны с оборудованием для подвижных игр;

Зоны с гимнастическим оборудованием и спортивными снарядами;

Беговой дорожки;

Ямы для прыжков;

Полосы препятствий.

В ДОУ вместимостью до 150 мест оборудуют одну физкультурную площадку размером не менее 250 м кв, при вместимости свыше 150 мест - две площадки размером 150 м кВ и 250 м кв.

2.1.16. Ежегодно, весной, на игровых площадках проводят полную смену песка, имеющего санитарно-эпидемиологическое заключение. Песочницы на ночь закрывают крышками. В теплое время года 1 раз в месяц песок исследуют на степень биологического загрязнения. При обнаружении возбудителей кишечных инфекций, гельминтозов и других примесей, опасных для здоровья детей, проводят смену песка.

2.1.17. Хозяйственную зону располагают на границе земельного участка вдали от групповых и физкультурных площадок, изолируют от остальной территории зелеными насаждениями. Она имеет самостоятельный въезд с улицы, удобную связь с пищеблоком и постирочной.

2.1.19. В хозяйственной зоне оборудуют площадку для сбора мусора и пищевых отходов. На площадке с твердым покрытием устанавливают раздельные промаркированные контейнеры с крышками. Размеры площадки должны превышать площадь основания контейнеров на 1,0 м во все стороны. Допускается использование других специальных закрытых конструкций для сбора мусора и пищевых отходов.

2.1.22. Въезды и входы на территорию ДОУ, проезды, дорожки к хозяйственным постройкам, к контейнерной площадке для сбора мусора покрываются асфальтом, бетоном или другим твердым покрытием.

134 Здание ДОУ включает:

Групповые ячейки - изолированные помещения, принадлежащие каждой детской группе;

Специализированные помещения для занятий с детьми, предназначенные для поочередного использования всеми или несколькими детскими группами;

Сопутствующие помещения (медицинские, пищеблок, постирочная);

Служебно-бытовые помещения для персонала.

2.2.3. Здания ДОУ не должны превышать 2 этажей. В крупных городах из-за плотности застройки и недостатка площадей, при согласовании с Центром госсанэпиднадзора, допускается высота здания в 3 этажа. На 3-м этаже допускается располагать групповые ячейки только детей старших возрастных групп, залы и иные специализированные помещения для работы с детьми, служебно-бытовые и рекреационные помещения. Групповые ячейки для детей ясельного возраста располагают на 1-м этаже, для детей 2 лет и старше размещение групповой ячейки допускается на 2-м этаже.

2.2.4. Все основные помещения ДОУ размещают в наземных этажах. Не допускается размещать в подвальных и цокольных этажах зданий ДОУ помещения для пребывания детей и помещения медицинского назначения. Использование помещений подвального и цокольного этажей должно осуществляться в соответствии с требованиями строительных норм и правил и с учетом высоты стояния грунтовых вод.

2.2.6. Высота от пола до потолка основных помещений ДОУ - не менее 3 м.

2.2.8. В планировочной структуре зданий ДОУ необходимо соблюдать принцип групповой изоляции. Групповые ячейки для детей ясельного возраста должны иметь самостоятельный вход с участка. Допускается общий вход с общей лестницей для детей ясельных групп, размещенных на 2-ом этаже, для детей дошкольного возраста -не более чем на 4 группы, независимо от их расположения в здании ДОУ.

2.2.9. В состав групповой ячейки входят: раздевальная (приемная для детей ясельного возраста), групповая (игровая), спальня, буфетная, туалетная. В приемной для детей ясельного возраста до года выделяют место для раздевания родителей и кормления грудных детей матерями; спальню в этих группах следует разделять на 2 зоны остекленной перегородкой.

2.2.10. Площади помещений групповой ячейки:

Раздевальная (приемная) - площадью не менее 18 м кв;

Групповая (игровая) - площадью не менее 50 м кв (для ясельных групп из расчета не менее 2,5 м кв на 1 ребенка, в дошкольных группах не менее 2,0 м кв);

Буфетная - площадью не менее 3,8 м кв;

Спальня - площадью не менее 50 м кв (для ясельных групп из расчета не менее 1,8 м кв на 1 ребенка, для дошкольников - не менее 2,0 м кв).*

Туалетная - площадью не менее 16 м кв (для ясельных групп из расчета не менее 0,8 м кв на 1 ребенка).

Следует предусмотреть специальное помещение кладовых для хранения колясок, санок, велосипедов, лыж, игрушек, используемых на территории.

2.2.11. Питание детей организуют в помещении групповой.

Для мытья посуды в буфетной оборудуется 3-гнездная мойка с подводкой холодной и горячей воды. Допускается 2-гнездная мойка в ДОУ, построенных по старым типовым проектам.

2.2.13. Для ограничения перегрева помещений необходимо предусмотреть солнцезащиту при организации окон групповых, игровых, спален, залов, палат изолятора, кухни, заготовочных и доготовочных цехов, обращенных на азимуты 200-275° для районов южнее 60-45° с.ш. и на азимуты 91-230° для районов южнее 45° с.ш.

2.2.15. Окна в каждом групповом помещении необходимо оборудовать откидными фрамугами с рычажными приборами (не менее чем на 50% окон) или форточками и использовать их для организации проветривания во все сезоны года. Отношение площади фрамуг к площади пола составляет 1:50. Наружная часть фрамуг должна открываться снизу, а внутренняя - сверху.

2.2.17. Туалетные помещения делят на умывальную зону и зону санитарных узлов. В зоне умывальной размещают детские умывальники и огороженный трансформируемым ограждением душевой поддон с доступом к нему с 3 сторон для проведения закаливающих процедур. В зоне санитарных узлов размещают унитазы.

Для детей младшего дошкольного возраста высота установки умывальников от пола до борта прибора составляет 0,4 м, для детей среднего и старшего дошкольного возраста - 0,5 м, для душевого поддона (при высоте расположения душевой сетки над днищем поддона 1,6 м) - 0,3 м.Туалетная для групп ясельного возраста оборудуется в одном помещении, где устанавливаются: 3 умывальные раковины с подводкой горячей и холодной воды для детей, 1 умывальная раковина для персонала, шкаф для горшков и слив для их обработки, детская ванна, хозяйственный шкаф.

В старшей и подготовительной группах - 4 детских и 1 умывальную раковину для взрослых, 4 детских унитаза, 1 полотенцесушитель. Детские унитазы оборудуют закрывающимися кабинами без запоров. Размер кабины для детского унитаза - 1,0 х 0,75 м, высота ограждения кабин - 1,2 м (от пола), не доходящие до уровня пола на 0,15 м.

В ДОУ, построенных по старым проектам, допускается медицинский блок, состоящий из медицинского кабинета и изолятора.

2.3.1. Стены помещений ДОУ должны быть гладкими и иметь отделку, допускающую уборку влажным способом и дезинфекцию. Их окрашивают красками или используют иные отделочные материалы, имеющие санитарно-эпидемиологическое заключение.

2.3.4. Для отделки потолков в помещениях с обычным режимом эксплуатации используют меловую или известковую побелки. Допускается применение водоэмульсионной краски.

2.3.5. Полы помещений должны быть гладкими, нескользкими, плотно пригнанными, без щелей и дефектов; плинтуса - плотно прилегать к стенам и полу.

2.4.2. Приемные и раздевальные оборудуют шкафами для верхней одежды детей и персонала.

В раздевальной устанавливают специальный стеллаж для игрушек, используемых на прогулке.

2.4.4. В групповых помещениях для детей 1,5 лет и старше столы и стулья устанавливают по числу детей в группах: 4-местные столы - для детей младшей и средней групп, 2-местные столы с изменяющимся наклоном крышки до 30° - для детей старшей и подготовительной групп.

Подбор мебели для детей следует проводить с учетом антропометрических показателей

2.4.7. При оборудовании групповой соблюдают следующие требования:

Столы для занятий устанавливают вблизи светонесущей стены при обязательном левостороннем освещении рабочего места,

Для леворуких детей индивидуальные рабочие места организуют с правосторонним освещением рабочего места;

Четырехместные столы устанавливают не более чем в 2 ряда;

Двухместные столы - не более чем в 3 ряда;

Расстояние между рядами столов - не менее 0,5 м;

Расстояние первого ряда столов от светонесущей стены - 1 м;

Расстояние от первых столов до настенной доски - 2,5-3 м (угол рассматривания должен составлять не менее 45°).

Размер настенной доски - 0,75-1,5 м, высота нижнего края настенной доски над полом - 0,7-0,8 м

На занятиях детей рассаживают с учетом состояния здоровья, зрения и слуха. Детей, страдающих частыми простудными заболеваниями, следует сажать подальше от окон и дверей, детей с пониженным слухом и близорукостью - за первые столы, соответствующие их росту.

2.4.13. Спальни оборудуют стационарными кроватями. Кровати для детей до 3 лет должны иметь:

Длину - 120 см;

Ширину - 60 см;

Высоту ограждения от пола - 95 см;

Ложе с переменной высотой от пола - на уровне 30 см и 50 см.

2.4. 14. Длина кровати для детей 3-7 лет составляет - 140 см, ширина - 60 см и высота - 30 см. Во избежание травматизма детей стационарные двухъярусные кровати не используют.

2.4.15. Кровати расставляют с соблюдением минимальных разрывов: между длинными сторонами кроватей - 0,65 м, от наружных стен - 0,6 м, от отопительных приборов - 0,2 м, между изголовьями двух кроватей - 0,3

2.5.1. Основные помещения ДОУ должны иметь естественное освещение.

Величина коэффициента естественной освещенности (КЕО) в групповых, спальнях, медицинской комнате, палатах изолятора, помещениях для музыкальных и физкультурных занятий, в компьютерном классе - не менее 1,5%, в раздевальной - не ниже 1,0%.

2.5.5. На подоконниках не следует размещать широколистные цветы, снижающие уровень естественного освещения. Высота цветов не должна превышать 15 см (от подоконника). Цветы рекомендуется размещать в подвесных (на стене) или напольных цветочницах высотой 65-70 см от пола и в уголках природы.

2.5.7. Источники искусственного освещения должны обеспечивать достаточное и равномерное освещение всех помещений. Преимущество имеет люминесцентное освещение. Групповая (игровая) 300.

2.3.1. Количество обучающихся не должно превышать вместимости общеобразовательного учреждения, предусмотренной проектом, по которому построено или приспособлено здание. Вместимость вновь строящихся городских общеобразовательных учреждений не должна превышать 1000 человек, сельских малокомплектных учреждений для I ступени обучения - 80 человек, I и II ступеней - 250 человек, I, II и III ступеней - 500 человек.

Наполняемость каждого класса не должна превышать 25 человек.

2.3.2. Учебные помещения не размещаются в подвальных и цокольных этажах здания.

2.3.3. Этажность здания общеобразовательного учреждения не должна превышать 3 этажей. Допускается в условиях плотной застройки городов строительство учреждений высотой в 4 этажа.

При размещении общеобразовательных учреждений в ранее выстроенных 4-5-этажных зданиях четвертый и пятый этажи необходимо отводить под редко посещаемые обучающимися кабинеты.

2.3.5. Гардеробы размещаются на 1 этаже с обязательным оборудованием ячеек для каждого класса.

Гардеробы оснащаются вешалками для одежды и ячейками для обуви. Не следует устраивать гардеробы в учебных помещениях и рекреациях.

2.3.7. Набор помещений создает условия для изучения обязательных учебных дисциплин (с учетом национальной и региональной специфики), а также дополнительных предметов по выбору обучающихся в соответствии с их интересами и дифференциацией по направлениям для углубленного изучения одного-двух-трех предметов. Учебные классы не следует располагать вблизи помещений, являющихся источниками шума и запахов (мастерских, спортивных и актовых залов, пищеблока).

2.3.8. Обучающихся I ступени обучают в закрепленных за каждым классом учебных помещениях, выделенных в отдельный блок.

2.3.9. Для обучающихся II-III ступеней допускается организация образовательного процесса по классно-кабинетной системе в любых этажах здания, кроме подвальных и цокольных.

2.3.10. Учебные помещения включают: рабочую зону (размещение учебных столов для обучающихся), рабочую зону учителя, дополнительное пространство для размещения учебно-наглядных пособий, технических средств обучения (ТСО), зону для индивидуальных занятий обучающихся и возможной активной деятельности.

2.3.11. Площадь кабинетов принимается из расчета 2,5 кв. м на 1 обучающегося при фронтальных формах занятий, 3,5 кв.м - при групповых формах работы и индивидуальных занятиях.

2.3.12. Площадь и использование кабинетов информатики должны соответствовать гигиеническим требованиям, предъявляемым к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы.

2.3.13. Оптимальные размеры рабочей зоны обучающихся зависят от угла видимости (связанного с расстоянием от доски до первых боковых рядов-парт). Он должен составлять не менее 35 градусов для обучающихся II - III ступеней и не менее 45 градусов для обучающихся 6-7 лет.

2.3.14. При каждом кабинете или группе из 2-3 кабинетов организуется лаборантская (наличие лаборантской обязательно в кабинетах химии, физики, биологии, информатики).

2.3.17. Спортивный зал следует размещать на 1 этаже в пристройке. Его размеры предусматривают выполнение полной программы по физвоспитанию и возможность внеурочных спортивных занятий. Количество и типы спортивных залов предусматриваются в зависимости от вида общеобразовательного учреждения и его вместимости.

Площади спортивных залов приняты 9х18 м, 12х24 м,18х30 м при высоте не менее 6 м.

При спортивных залах должны быть предусмотрены снарядные, площадью 16-32 кв.м в зависимости от площади спортзала; раздевальные для мальчиков и девочек, площадью 10,5 кв.м каждая; душевые, площадью 9 кв. м каждая; уборные для девочек и мальчиков, площадью 8 кв. м каждая; комната для инструктора, площадью 9 кв.м.

В состав помещений физкультурно-спортивного назначения необходимо включать помещение (зону), оборудованное тренажерными устройствами, а также, по возможности, бассейн.

2.3.18. Размеры актового зала определяются числом посадочных мест из расчета 0,65 кв. м на одно место и 60% от общего количества обучающихся учреждения. При актовом зале предусматриваются артистические уборные, площадью не менее 10 кв. м каждая, кинопроекционная, площадью 27 кв.м, склад декораций и бутафории, музыкальных инструментов, площадью 10 кв.м, склад хранения костюмов, площадью 10 кв.м.

2.3.19. В учреждениях с углубленным изучением отдельных предметов, гимназиях и лицеях следует иметь лекционную аудиторию. Ее размеры устанавливаются по вместимости в ней возрастной параллели обучающихся, состоящей не более чем из 3 классов, из расчета 1 кв.м на одно место.

2.3.20. Тип библиотеки зависит от вида общеобразовательного учреждения и его вместимости.

Площадь библиотеки - информационного центра необходимо принимать из расчета не менее 0,6 кв.м на одного обучающегося.

В помещении библиотеки предусматриваются следующие зоны: читательские места, информационный пункт (выдача и прием литературы), места для работы с каталогами, фонды открытого доступа, фонды закрытого хранения, зона с кабинками для индивидуальных занятий с ТСО и боксы для хранения передвижных тележек.

2.3.22. Медицинский пункт общеобразовательного учреждения включает следующие помещения: кабинет врача длиной не менее 7м (для определения остроты слуха и зрения обучающихся), площадью не менее 14 кв.м; кабинет зубного врача, площадью 12 кв.м, оборудованный вытяжным шкафом; процедурный кабинет, площадью 14 кв.м; кабинет психолога, площадью 10 кв.м.

При медпункте оборудуется самостоятельный санузел.

2.3.23. На каждом этаже должны размещаться санитарные узлы для мальчиков и девочек, оборудованные кабинами с дверями без запоров. Количество санитарных приборов определяется из расчета 1 унитаз на 20 девочек, 1 умывальник на 30 девочек, 1 унитаз, 0,5 лоткового писсуара и 1 умывальник на 30 мальчиков. Площадь санитарных узлов для мальчиков и девочек следует принимать из расчета не менее 0,1 кв. м на одного обучающегося. Для персонала выделяется отдельный санузел. Для обучающихся II и III ступеней обучения организуются комнаты личной гигиены для девочек из расчета 1 кабина на 70 человек, площадью не менее 3 кв. м.

Входы в санузлы не следует располагать напротив входа в учебные помещения или в непосредственной близости от них.

2.3.24. В помещениях начальных классов, лабораториях, учебных кабинетах, мастерских, помещениях медицинского назначения, учительской, комнате технического персонала обязательно устанавливаются умывальники.

2.4. Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений

2.4.1. В зависимости от назначения учебных помещений могут применяться столы ученические (одноместные и двухместные), столы аудиторные, чертежные или лабораторные. Расстановка столов, как правило, трехрядная, но возможны варианты с двухрядной или однорядной (сблокированной) расстановкой столов.

2.4.2. Каждый обучающийся обеспечивается удобным рабочим местом за партой или столом в соответствии с его ростом и состоянием зрения и слуха. Для подбора мебели соответственно росту обучающихся производится ее цветовая маркировка. Табуретки или скамейки вместо стульев не используются.

Парты (столы) расставляются в учебных помещениях по номерам: меньшие - ближе к доске, большие - дальше. Для детей с нарушением слуха и зрения парты, независимо от их номера, ставятся первыми, причем обучающиеся с пониженной остротой зрения должны размещаться в первом ряду от окон.

Детей, часто болеющих ОРЗ, ангинами, простудными заболеваниями, следует рассаживать дальше от наружной стены.

2.4.3. При оборудовании учебных помещений соблюдаются следующие размеры проходов и расстояния между предметами оборудования в см:

Между рядами двухместных столов - не менее 60;

Между рядом столов и наружной продольной стеной - не менее 50-70;

Между рядом столов и внутренней продольной стеной (перегородкой) или шкафами, стоящими вдоль этой стены, - не менее 50 - 70;

От последних столов до стены (перегородки), противоположной классной доске, - не менее 70, от задней стены, являющейся наружной,

От первой парты до учебной доски - 2,4 - 2,7м;

Наибольшая удаленность последнего места обучающегося от учебной доски - 860;

Высота нижнего края учебной доски над полом - 80-90;

Угол видимости доски (от края доски длиной 3 м до середины крайнего места обучающегося за передним столом) должен быть не менее 35 градусов для обучающихся II-III ступени и не менее 45 градусов для детей 6-7 лет.

В кабинетах физики и химии устанавливают двухместные ученические лабораторные столы (с надстройкой и без нее) с подводкой электроэнергии, сжатого воздуха (лаборатория физики). Лаборатория химии оборудуется вытяжными шкафами, расположенными у наружной стены возле стола преподавателя.

2.4.7. В мастерских для трудового обучения размещение оборудования осуществляется с учетом создания благоприятных условиий для зрительной работы, сохранения правильной рабочей позы и профилактики травматизма. Столярные мастерские оборудуются верстаками, расставленными либо под углом 45 градусов к окну, либо в 3 ряда перпендикулярно светонесущей стене так, чтобы свет падал слева, расстояние между ними должно быть не менее 80 см в передне-заднем направлении. В слесарных мастерских допускается как левостороннее, так и правостороннее освещение с перпендикулярным расположением верстаков к светонесущей стене. Расстояние между рядами одноместных верстаков - не менее 1,0 м, двухместных - 1,5 м. Тиски крепятся к верстакам на расстоянии 0,9 м между их осями. Слесарные верстаки должны быть оснащены предохранительной сеткой, высотой 0,65 - 0,7 м. Сверлильные, точильные и другие станки должны устанавливаться на специальном фундаменте и оборудоваться предохранительными сетками, стеклами и местным освещением. Инструменты, используемые для столярных и слесарных работ, должны соответствовать возрасту обучающихся. В слесарных и столярных мастерских и кабинетах обслуживающего труда устанавливаются умывальники и электрополотенца. В каждом кабинете (мастерской) для оказания первой медицинской помощи должны быть аптечки. Все работы выполняются обучающимися в специальной одежде (халат, фартук, берет, косынка). При выполнении работ, создающих угрозу повреждения глаз, следует использовать защитные очки.

Просмотров